План работы ГМО "Развитие детей раннего возраста"
учебно-методический материал

Слайд 1

ПЛАН РАБОТЫ ГОРОДСКОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «Развитие детей раннего возраста» на 2019 – 2020 учебный год. Руководитель: Потапова М.Н., старший воспитатель МБДОУ ПГО № 40

Слайд 2

Тема: «Организация здоровьесберегающей и здоровьеформирующей деятельности с детьми раннего возраста с учетом современных требований ФГОС ДО». Цель: повышение профессионального мастерства и творческого потенциала педагогов; повышение современного качества и эффективности образовательного процесса в условиях реализации ФГОС ДО. Задачи: Формирование профессиональной компетентности педагогов по вопросам организации здоровьесберегающей образовательной деятельности для детей раннего возраста в соответствии с ФГОС ДО. Изучение современных форм, методов и приемов организации здоровьесберегающего, здоровьеформирующего пространства и адаптации их к условиям работы в ДОУ. Улучшение качества воспитательно-образовательной деятельности с детьми в группах раннего возраста. Организация профессионального общения педагогов, с целью выявления, обобщения и распространения положительного педагогического опыта творчески работающих педагогов.

Слайд 3

1. «Современные формы взаимодействия ДОУ и семьи в вопросах здоровьесбережения детей раннего возраста». МБДОУ №51(33) 21 ноября 9.00 2.« Психолого - педагогические условия речевого развития детей раннего возраста». МБДОУ № 54(39) 12 декабря 9 - 00 3. «Приобщение детей к ЗОЖ путем использования здоровьесберегающих технологий». МБДОУ ПГО № 34 (М.Горького, 1В) 27 февраля 2020г. в 9.00 4. Семинар - практикум «Организация здоровьесберегающего пространства в ДОУ». МБДОУ № 40 (К. Маркса,3). 23 апреля 9 - 00

Слайд 4

21 ноября 2019 года 09.00 Тема заседания: « Современные формы взаимодействия ДОУ и семьи в вопросах здоровьесбережения детей раннего возраста » 8.50-9.00 Встреча гостей, регистрация 9.00-9.10 Согласование и утверждение плана работы ГМО на 2019 - 2020 учебный год. Формирование банка данных участников ГМО. Потапова М.Н., руководитель ГМО. 9.10-9.20 Сообщение «Взаимовыгодное партнерство семьи и ДОУ в вопросах сбережения детского здоровья». Потапова М.Н., руководитель ГМО. 9.20-9.40 Просмотр и анализ ОД «Путешествие в осенний лес» Худеева И.В., воспитатель. 9.40-9.50 Сообщение из опыта работы. «Применение современной формы работы с родителями – родительский клуб. Толкунова Е.Н., воспитатель. 9.50-10.10 Консультация «Адаптация детей к условиям ДОУ». Шестакова Е.В., воспитатель. 10.10-10.20 Мастер-класс «Игровые формы взаимодействия с родителями по укреплению здоровья детей раннего возраста». Кокшарова Л.А., воспитатель 10.20-10.40 Практикум « Карты индивидуального развития детей как инструмент педагогической диагностики». Черемшанова Е.В., старший воспитатель 10.40-10.50 Анкетирование «Профессиональные запросы педагогов». Потапова М.Н., руководитель ГМО.

Слайд 5

«Взаимовыгодное партнерство семьи и ДОУ в вопросах сбережения детского здоровья». Потапова М.Н., руководитель ГМО.

Слайд 6

Здоровье ребенка- превыше всего… и наша задача сохранить его. . .

Слайд 7

Одна из задач ФГОС ДО - охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. ( приказ Министерства образования и науки РФ от « 17» октября 2013г.№ 1155 )

Слайд 8

А ктуальность Важной составной частью гармонически развитой личности является физическое совершенство , крепкое здоровье, закаленность, ловкость, сила, выносливость. Надо признать, что в современном обществе приоритетным становится интеллектуальное развитие личности . Дети в большинстве семей испытывают «двигательный дефицит». Одной из самых актуальных задач по здоровьесбережению дошкольников является разработка и использование таких методов и средств, которые способствовали бы функциональному совершенствованию детского организма, повышению его работоспособности. Первоначальные основы здоровья и здорового образа жизни ребенка закладываются именно в семье. Сознательное отношение к собственному здоровью следует формировать в первую очередь у родителей, для того, чтобы их ребенок рос здоровым. Таким образом, воспитание здорового образа жизни невозможно без непосредственного участия родителей обучающихся.

Слайд 9

Установление сотрудничества детского сада и семьи в вопросах здоровьесбережения , приобщение детей и семьи к здоровому образу жизни. Цель:

Слайд 10

Для детей : - формировать знания, умения и навыки, которые необходимы для сохранения и укрепления здоровья. - воспитывать у детей привычку к аккуратности и чистоте, прививать культурно-гигиенические навыки и простейшие навыки самообслуживания. - создать здоровьесберегающую образовательную среду в группе. - повышать интерес к здоровому образу жизни через различные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы. Задачи: Для родителей: - дать представление родителям о значимости совместной деятельности с детьми, о соблюдении навыков гигиены, двигательной деятельности. - повышать компетентность родителей о здоровом образе жизни, о здоровом климате в семье через информационные ширмы, памятки.

Слайд 11

Формы организации здоровьесберегающей работы с детьми

Слайд 12

Утренняя гимнастика

Слайд 13

Физкультурные занятия

Слайд 14

Прогулки на свежем воздухе

Слайд 15

Подвижные, спортивные игры

Слайд 16

Бодрящая гимнастика Закаливание

Слайд 17

Пальчиковая гимнастика Дыхательная гимнастика Гимнастика для глаз

Слайд 18

Технологии музыкального воздействия, релаксация

Слайд 19

Работа с родителями по укреплению и сохранению здоровья детей дошкольного возраста

Слайд 20

Уголки для родителей Б еседы

Слайд 21

Родительские собрания

Слайд 22

«Здоровая семья – здоровые дети!» Стенгазета

Слайд 23

День открытых дверей

Слайд 24

День здоровья

Слайд 25

Совместные утренники

Слайд 26

Оборудование своими руками от родителей

Слайд 27

Спасибо за внимание!