Деловая игра "Знатоки проектного метода"
презентация

Слайд 1

Деловая игра « Знатоки проектного метода »

Слайд 2

БЛИЦ-ОПРОС Команда «Стандарт» 1. Что такое педагогическое проектирование? дань моде догма профессиональной деятельности вид педагогической деятельности

Слайд 3

2. Назовите основные функции проектирования ? наметить программу; подобрать средства дальнейших целевых действий . 3. Что такое гипотеза? короткая аннотация проекта; опасение педагога о неудачной реализации проекта; предположение , требующее объяснения и подтверждения.

Слайд 4

4. Какое содержание педагогической деятельности не является характерным для практического (исследовательского) этапа? реализация проектных мероприятий во взаимодействии воспитателя с коллегами и родителями; выдвижение гипотезы; открытый показ деятельности по теме проекта .

Слайд 5

5. Презентуя проект, педагог должен: показать свое превосходство над коллегами по решению обозначенной в проекте проблемы; проявить себя как педагог, владеющий навыками разработки проекта как методического пособия, которое окажет практическую помощь коллегам; привлечь внимание слушателей и нацелить коллег на непременное использование презентуемого проекта в практике их работы.

Слайд 6

Команда «ЕДИНСТВО» Кто является основоположником проектного метода? американский педагог демократ Джон Дьюи ; великий русский педагог К. Д. Ушинский; французский психолог Ж. Пиаже, про которого говорят : «Он был первым среди равных».

Слайд 7

2.Что такое проект? это цель, принятая и освоенная детьми, актуальная для них; это детская самодеятельность; это конкретное практическое творческое дело; это метод педагогически организованного освоения ребёнком окружающей среды.

Слайд 8

3. Какое из трех определений подчеркивает типы проекта по доминирующему виду деятельности? коллективный; исследовательский; долгосрочный

Слайд 9

4.Какой вид деятельности следует исключить из заключительного (контрольно – регулировочного) этапа проекта? сопоставление цели и результата проекта; рефлексивная оценка проекта; выбор содержания и форм проектной к каждому этапу проекта.

Слайд 10

5. Какой характер педагогической деятельности не является показателем высокого уровня владения педагогом технологии проектирования? репродуктивный; поисковый; творческий.

Слайд 11

Предлагаю проверить свои знания по теме «Проектная деятельность в ДОУ», разгадав небольшой кроссворд. Ответами на вопросы кроссворда являются хорошо Вам знакомые понятия и термины. Удачи!