Дополнительное образование
статья

Дополнительное образование

 Большую роль в развитии ребенка играет не только основное образование, но и дополнительное,  которое  дает  возможность каждому ребенку удовлетворить свои индивидуальные, познавательные, эстетические, творческие запросы.

Цель  дополнительного образования - внедрение новых вариативных форм  с целью повышения качества образовательного процесса и удовлетворения запроса родителей.

 В нашем детском саду наиболее востребовано дополнительное образование по художественно-эстетическому  направлению: обучение  детей различным техникам изобразительной деятельности - лепка из пластилина, нетрадиционные  способы  рисования,  ритмике, а также физическому развитию дошкольников.

   Ритмика предоставляет возможность развивать индивидуальные способности каждого ребенка, сформировать хороший эстетический вкус, грацию движений, гибкость, пластичность и координацию. Благодаря занятиям танцами дети становятся более раскрепощенными, открытыми и общительными.

Физическое  развитие  предусматривает разнообразную деятельность с мячом. Дополнительное образование планируется  с учетом возраста детей,   индивидуальных особенностей и состояния здоровья воспитанников. Дети с удовольствием катают мячи, бросают их в корзину, выполняют ведение мяча как в игре «Баскетбол». Знакомятся с разнообразными   играми, где присутствует мяч, такими как: « Пионербол»,  «Подвижная корзина», «Живой мяч», «Быстрая эстафета» и многие другие.  

Все эти упражнения развивают у детей глазомер, силу броска, выносливость и координацию движений.

Логическое мышление — процесс очень сложный и крайне необходимый для дальнейшего обучения наших  воспитанников в школе. Благодаря логическим упражнениям, заданиям, дети учатся  анализировать ситуации, выявлять закономерности, устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

В нашем детском саду, проводится дополнительное образование по формированию у детей навыков логического мышления,   которое  включают в себя головоломки, загадки, ребусы, логические задачи, лабиринты, словесные игры. Воспитанники с интересом воспринимают информацию, включаются в практическую  деятельность, радуются результатам.

Весь образовательный процесс по формированию логического мышления строится в занимательной и игровой форме.