Анкета для педагогов «Психолог и Я: пути взаимодействия»
методическая разработка

Анкета для педагогов «Психолог и Я: пути взаимодействия»

Цель анкетирования- выявление запроса педагогов ДОО на оказание психологической помощи по работе с детьми и родителями в 2020-2021 учебном году.

Уважаемые педагоги!

Подчеркните, пожалуйста, те формы работы и темы психологического просвещения, которые вам интересны и соответствуют информационной потребности.

При желании вы можете предложить другие виды групповой работы, а также темы и вопросы для обсуждения.

1. Какие формы групповой работы педагога- психолога с коллективом Вы предпочитаете?

• Лекция,
• Семинар- практикум,
• Беседа,
• Дискуссия,
• Круглый стол,
• Мини- трениговое занятие,
• Деловая игра,
• Мастер- класс,

• Другое________________________________________________________________.

2. По каким вопросам психологии Вы хотели бы расширить и углубить свои знания?

• Психологическая безопасность дошкольников в современном мире.
• Типы детской одаренности и работа с одаренными детьми.
• Проблемы одаренных детей.
• Работа с детьми с ОВЗ.
• Методы развития познавательных психических процессов: внимания, памяти, мышления, воображения, восприятия.
• Использование сенсорных стимулов в развитии познавательной сферы дошкольников.
• О современной детской субкультуре.
• Типичные проблемы в развитии дошкольников: гиперактивность, агрессивность, тревожность, страхи, проблемы общения и пр. (подчеркнуть, что именно).
• Другое_________________________________________________________________.

3. По каким проблемам Вы хотели бы получить консультации?

• Адаптация детей к ДОО.
• Кризисы развития в дошкольном возрасте (3 года и 7 лет).
• Работа с детьми, входящими в группу риска.
• Психологическая готовность к школе: роль педагога и родителей.
• Психологические аспекты работы педагога с родителями.
• Особенности эмоционального развития дошкольника в каждом возрастном периоде.
• Развитие мелкой моторики рук.
• Формирование психологической компетентности педагогов при подготовке к выступлению на педсовете, семинаре и т.п.
• Психологические аспекты при подготовке педагога к аттестации.
• Работа с семьей, находящейся в трудной жизненной ситуации.
• Другое________________________________________________________________.

4. Какие вопросы психического развития детей Вы хотели бы обсудить на родительском собрании (или при другой форме взаимодействия с семьей) с участием педагога- психолога?_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ф.И.О. педагога:_____________________________________________________

Группа:_____________________________________________________________

Дата_______________________________________________________________

Спасибо за сотрудничество!