Аналитическая справка.
рабочая программа (подготовительная группа)

Аналитическая справка по итогам мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения основной общеобразовательной программы разработанной в соответствии с ФГОС и с учетом Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и методическим комплексом образовательной программы дошкольного образования «Радуга», под редакцией Е.В.Соловьевой  и с учетом Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования и методическим комплексом образовательной программы дошкольного образования

 «От рождения до школы» », под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С.Комаровой, М.А. Васильевой.

Группа: Подготовительная группа №8.

Воспитатели: Айдиева П.Я.

                         Кизилов Е.И.

Количество детей  39-  100 %

Отчетный период: сентябрь 2021г. – май 2022г.

Цель  мониторинга – определить степень освоения ребенком общеобразовательной программы, составленной на основе примерной основной общеобразовательной программы и влияние образовательного процесса, организуемого в дошкольном учреждении, на развитие ребенка.

Сбор информации основан на использовании следующих  методик:

• систематические наблюдения за деятельностью ребенка
• организация специальной игровой деятельности
• получение ответов на поставленные задачи через педагогические ситуации
• анализ продуктов детской деятельности
• анализ процесса деятельности
• индивидуальная беседа с ребенком

Форма организации мониторинга – диагностическая карта.

Воспитателями проводилась диагностика по основным направлениям программы ДОУ:

• Физическое развитие;
• Речевое развитие;
• Социально-коммуникативное развитие;
• Художественно-эстетическое развитие;
• Познавательное развитие;

В результате работы в течении года в группе были созданные условия

Для работы с родителями в течении года в группе были созданные следующие условия:

1. Папки-передвижки по сезонам «Осень», «Зима», «Весна», «Лето», праздничные; информационные «Развитие речи детей 6-7 лет», «Здоровье и безопасность», «Какие сказки читать ребенку на ночь?», «Учим правила дорожного движения», «Речевые игры по дороге в детский сад», «Экологическое воспитание детей в семье», «Как воспитать экологически грамотного хозяина Земли»
2. Проводились консультации: -  « Как не болеть в детском саду», «Профилактика простудных заболеваний», «Безопасность», «Что читать детям 6-7 лет», «Как развивать речь ребёнка 6 года жизни», «Здоровье всему голова»,«Роль семьи в физическом воспитании ребенка», «Возрастные особенности детей 6 – 7лет»

Проведены следующие мероприятия:

1. «День знаний»
2. Досуг по правилам дорожного движения
3. Досуг День добра
4. Праздничные утренники.
5. Родительские пятницы.

Был проведён мониторинг усвоения обучающимися программного материала и получены следующие результаты:

Вывод:   Сравнительный анализ результатов мониторинга в начале и в конце учебного года показывает рост усвоения детьми программного материала, то есть прослеживается положительная динамика развития ребенка по всем видам деятельности. В основном показатели находятся в пределах высокого и среднего уровня. В течение года строго соблюдался режим дня и все санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ. Положительные результаты усвоения программного материала достигнуты в результате применения на занятиях, и в течение дня, наглядного материала по тематикам, изготовления различного демонстрационного и раздаточного материалов, индивидуальной работы с часто болеющими детьми и их родителями, а так же использованию ИКТ как на занятиях, так и в свободной деятельности детей. Для улучшения результатов были изготовлены дидактические игры, картотеки, предметные и сюжетные картинки, даны рекомендации для родителей. Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально-художественной и чтения. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей: физическое, познавательно-речевое, художественно-эстетическое, социально-личностное. 

По итогам работы в следующем учебном  году хотелось бы внедрить:

1. Продолжать работу, направленную на улучшение посещаемости детей (укрепление здоровья детей, закаливающие мероприятия).
2. Самообразование педагогов.
3. Работа по взаимодействию педагогов ДОО с семьями воспитанников.
4. Продолжать работу по освоению и реализации современных педагогических технологий, направленных на развитие детей.
5. Продолжать использовать дидактические игры, позволяющие закрепить и развивать соответствующие знания, умения и навыки. Обогащать математические представления через наблюдения и явлений предметов.
6. Проводить индивидуальную работу с детьми, которые нуждаются в освоения программы.
7. Продолжать оснащать педагогический процесс учебно-дидактическими и методическими пособиями по всем разделам программы.