Статья " Миссия педагог"
статья (младшая группа)

Эссе «Миссия педагога»

У каждого из нас рано или поздно наступает пора определения жизненных приоритетов, когда от сделанного выбора зависит вся дальнейшая жизнь. Мой путь к профессии воспитателя был очень коротким, но тем не менее тернистым, хотя изначально я совершенно не планировала стать воспитателем. Ни когда не рассматривала эту профессию, поскольку всегда мечтала о другой. Первоначально я планировала  её как временную профессию, но  позже я поняла насколько это разнообразная, яркая и красочная профессия. Хотя она несёт за собой огромную ответственность за каждого ребёнка, не только физического, но и умственного. Ведь я понимала, что детство – это время, когда мы закладываем в ребенке «кирпичики», создаем «фундамент» его личности.
Позже, я осознала, что воспитатель детского сада - не просто профессия.
Это призвание. Это способность хотеть и уметь снова и снова проживать
детские эмоции с каждым ребенком и его семьей.
Придя  в группу я понимала, что работа  предстоит тяжелая, нужно преодолеть очень много стереотипов и очень многому научиться из сопредельных дисциплин, познакомиться с большим количеством новых методик, много читать.
Воспитание ребёнка  в группе требует, в силу своих особенностей, постоянного внимания. Кроме того каждый ребёнок требует особых навыков воспитания, а каждая ошибка может стоить очень дорого для всей его последующей жизни. Я стараюсь дать детям такое образование, которое даст всем детям возможность полноценного участия в жизни коллектива детского сада, имеет ресурсы, направленные на стимулирование равноправия учащихся и их участия во всех аспектах жизни коллектива; направлена  на развитие у всех людей способностей, необходимых для общения. В основе этого образования лежит идея о том, что все дети являются субъектами с разными образовательными потребностями. Он направлен на разработку педагогических подходов, обеспечивающих гибкость образовательной деятельности для удовлетворения этих различных образовательных потребностей, тем самым повышая эффективность преподавания и воспитания.

Важное условие успешности образования, на  мой взгляд, - принятие семьи как неотъемлемой развивающей среды, включение родителей в педагогический процесс.
Для более продуктивного использования времени я стараюсь сделать свою работу со студентами познавательной и творческой, разнообразить задачи, применять различные формы и новые технологии. На занятиях я стараюсь создать уютную, благоприятную развивающую среду, выстроить взаимное доверие с учениками, и дети отвечают мне благодарностью.
Одним из самых важных звеньев в нашей работе конечно создать благоприятную атмосферу в группе, помочь детям научится общаться  друг с другом, узнавать что то новое все вместе, уметь быть добрыми и отзывчивыми.
Я понял, что такой учитель, как я, должен сочетать в себе такие качества, как чуткость, искренность, строгость, ум и любовь к жизни. Он должен любить детей такими, какие они есть. И, несомненно, необходимо формировать в себе способность к непрерывному научному, методическому и творческому развитию как педагога.