Современный (детский) проект "Безопасная дорога в школу"
презентация к уроку (подготовительная группа)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Тип проекта: детский практико-ориентированный. Участники проекта: дети подготовительной к школе группы, родители, педагоги ДОУ. Сроки реализации проекта: неделя. Предмет: возможные опасные места, которые подстерегают по дороге в школу. Объект: безопасный путь в школу Гипотеза: создание безопасного маршрута от дома до школы будет способствовать предотвращению детского дорожного транспортного травматизма. Оборудование: научно – методическая художественная литература; материалы для аппликации и рисунков, светофор, дорожные знаки, плакаты по ПДД, брошюры и буклеты по теме, дидактические игры: лото, разрезные картинки, атрибуты к сюжетно-ролевой игре….
Цель педагогов: создание социальной ситуации развития в процессе реализации детского проекта «Безопасная дорога в школу», направленного на создание безопасного маршрута от дома до школы. Задачи педагогов: способствовать развитию практических навыков соблюдения правил дорожного движения; способствовать развитию: навыков взаимодействия со сверстниками в мини – группах; умения договариваться и обсуждать совместные действия, распределять роли и задания; обеспечивать условия для развития навыков проектирования, планирования, поисковой и исследовательской деятельности; создать условия для развития в детях самостоятельности, инициативы, трудолюбия; способствовать развитию конструктивных навыков, творческих способностей.
Проблемное поле с точки зрения детей: скоро мы пойдем в школу, а как безопасно пройти путь от дома до школы ни кто не знает, поэтому необходимо узнать и разработать безопасный маршрут (макет, карту, план) от дома до школы. Цель детей: разработать безопасный маршрут (макет, карту, план) от дома до школы. Задачи детей: узнать и составить маршрут следования от дома до школы, выбрать из имеющихся маршрутов самый короткий и безопасный; обследовать маршрут следования и выяснить, сколько по пути встречаются автомобильных дорог, перекресток, дорожных знаков; изготовить проект маршрута (макет, план-карту) и его представить.
Образовательное событие (итог проекта): представление безопасного маршрута (макета, карты, плана) от дома до школы. Ожидаемые результаты: знание безопасного маршрута от дома до школы; усвоение общей культуры поведения на дорогах; готовность к школьному обучению. Подготовительная работа: изучение методической литературы; знакомство с опытом работы других педагогов; обогащение предметно-развивающей среды группы (книгами, играми, атрибутами, видеоматериалами, материалом для творческой деятельности, дорожными знаками); взаимодействие по организации и проведению проекта с: родителями воспитанников, узкими специалистами ДОУ, сотрудники библиотеки, инспектор ГИБДД.
Актуальность: Обучение дошкольников правилам дорожного движения по-прежнему остаётся актуальным и просто жизненно необходимым вопросом. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь. Важно, как можно раньше пробудить, развить и повысить стремление к получению практических навыков безопасного поведения на улице.
Практическая значимость проекта Д остижение детьми высоких практических и учебных результатов. Открытие широких возможностей для организации совместной познавательной деятельности дошкольников, педагогов и родителей. Самостоятельная деятельность детей закладывает основу таких качеств, как ответственность, независимость, уверенность в себе, творческий подход к деятельности.
Краткое содержание проекта Мотивационная часть: Мотивом послужил вопрос «По какой дороге и как они будут ходить в школу». I Подготовительный этап (этап проблематизации): «Знаем ли мы, безопасную дорогу от дома до школы?»
Краткое содержание проекта II Этап целеполагания Разработка проекта Разработка плана действий (планирование предстоящей деятельности). Модель 3х вопросов (педагог организует обсуждение, используя модель): Что вы знаете о безопасной дороге от дома до школы? Что хотели бы узнать? Что нужно сделать, чтобы узнать? Дети обсуждают и зарисовывают схематично, план своей деятельности (что необходимо сделать за время проекта). Взаимодействие с семьей. Беседа с родителями
Краткое содержание проекта III Практический этап Понедельник Утренний сбор (дети делятся информацией; делятся на группы; обсуждают как будут представлять свой проект). Центр творчества (изготовление и оформление выставки рисунков, поделок «Дорожная безопасность»). Помощь со стороны педагога. Посещение библиотеки (решают проблемные ситуации, знакомятся с литературой по ПДД). Взаимодействие с семьей. Консультация «Учим правила движения, как таблицу умножения!», «Уважаемые родители! Будьте бдительны на улицах города!»
Краткое содержание проекта Вторник Организация экскурсии совместно с родителями Беседа «Перекресток это хорошо или плохо?» Рассматривание карты города, района Изготовления проекта маршрута (выбор материала для деятельности, проектируют, начинают создавать свой маршрут от школы до дома). Помощь со стороны педагога. Подвижная игра (на прогулке): «Автомобили и светофор». Взаимодействие с семьей. Интерактивная папка «Как научить ребенка не попадать в типичные дорожные «ловушки»».
Краткое содержание проекта Среда Встреча с инспектором ДПС (беседа с инспектором ДПС). Составление описательного рассказа «Как я пойду в школу». Изготовление макета (дополняют, изменяют, обыгрывают). Помощь со стороны педагога Взаимодействие с семьей. Составить кроссворды для закрепления дорожного движения.
Краткое содержание проекта IV Презентационный этап Организация групповой комнаты к презентации Помощь со стороны педагога Викторина «Знатоки правил дорожного движения» Презентация маршрутов
Краткое содержание проекта V Рефлексивный этап Обсуждение проектов, оценивание. Выводы и умозаключение
Итог проведенного проекта Реализация проекта должна способствовать развитию у детей культуры поведения на улицах города, преодоление страха похода в школу, сплочение детского коллектива, создать условия для развития самостоятельности и поддержки детской инициативы.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект непосредственной образовательной деятельности направление Социально-личностное развитие, области «Безопасность» и «Ком-муникация» в подготовительной к школе группе, по теме «Безопасная дорога в школу»,
Программное содержание1. Формировать навыки выполнения основных правил поведения на улице и дороге2.Воспитывать стремление соблюдать правила безопасного поведения на улицах и дорогах....
АНАЛИЗ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ СЕМЬИ, ДЕТСКОГО САДА И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОСТРАНСТВЕ.
В соответствии с Законом «Об образовании в Российской Федерации» одной из основных задач, стоящих перед детским дошкольным учреждением является «взаимодействие с семьей для обеспечения полноценн...
Сценарий выпускного бала в детском саду "По дороге в школу"
Сценарий выпускного бала в детском саду...
Детско-взрослый проект: "Безопасная дорога в школу"
Научить ребенка строить безопасный маршрут от дома до школы....
«Волонтерство в современном детском саду – как инновационное средство по формированию правил безопасного поведения на дорогах»
Новизна технологии состоит в том, что волонтерское движение организовывается в условиях детского сада....
Доклад для воспитателей «Современные аспекты подготовки детей к школе в условиях детского сада»
Готовность к школе в современных условиях рассматривается, прежде всего, как готовность к школьному обучению или учебной деятельности. Этот подход обоснован взглядом ...
СОВРЕМЕННЫЕ ТРАЕКТОРИИ РОДИТЕЛЬСКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ В ЕДИНСТВЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОСТРАНСТВА ДЕТСКОГО САДА И НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ
Современные образовательные реалии требуют от родителей активного участия в воспитании и обучении детей. Родительское просвещение становится важным аспектом жизни как детского сада, так и началь...