Деловая интерактивная игра для педагогов ДОУ "Направления воспитательной работы в ДОУ в соответствии с ФОП"
методическая разработка
Деловая интерактивная игра для педагогов ДОУ "Направления воспитательной работы в ДОУ в соответствии с ФОП"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.07 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Вопросы категории 1
Какие ценности заложены в основе патриотического воспитания? 10 Категория 1
Ценности Родины и природы лежат в основе патриотического воспитания 10 Категория 1
В оспитание в ребенке нравственных качеств, чувства любви, интереса к своей стране – России, своему краю, малой родине, своему народу и народу России в целом, ответственности, трудолюбия; ощущения принадлежности к своему народу. О каком направлении воспитания идет речь? 20 Категория 1
Патриотическое направление воспитания 20 Категория 1
Входят ли духовные и культурные традиции в воспитательную работу по патриотическому направлению? 30 Категория 1
Духовные и культурные традиции являются взаимосвязанными компонентами воспитательной работы по патриотическому направлению. 30 Категория 1
Вопросы категории 2
Какие ценности заложены в основу социального направления воспитания? 10 Категория 2
Ценности семья, дружба, человек и сотрудничество лежат в основе социального направления воспитания. 10 Категория 2
Основной целью какого направления воспитания дошкольника является формирование ценностного отношения детей к семье, другому человеку, развитии дружелюбия, создания условий для реализации в обществе. 20 Категория 2
Основная цель социального направления воспитания дошкольника заключается в формировании ценностного отношения детей к семье, другому человеку, развитии дружелюбия, создания условий для реализации в обществе. 20 Категория 2
Формирование у ребенка представлений о добре и зле, является задачей социального направления воспитания? 30 Категория 2
Выделяются основные задачи социального направления воспитания. Формирование у ребенка представлений о добре и зле , позитивного образа семьи с детьми, ознакомление с распределением ролей в семье, образами дружбы в фольклоре и детской литературе, примерами сотрудничества и взаимопомощи людей в различных видах деятельности (на материале истории России, ее героев), милосердия и заботы. Формирование навыков, необходимых для полноценного существования в обществе: эмпатии (сопереживания), коммуникабельности, заботы, ответственности, сотрудничества, умения договариваться, умения соблюдать правила. Развитие способности поставить себя на место другого как проявление личностной зрелости и преодоление детского эгоизма. 30 Категория 2
Вопросы категории 3
Какие ценности заложены в основе этико-эстетического направления воспитания? 10 Категория 3
Ценности - культура и красота. 10 Категория 3
Культура чего, в своей основе имеет глубоко социальное нравственное чувство – уважение к человеку, к законам человеческого общества? 20 Категория 3
Культура поведения 20 Категория 3
Целью какого направления воспитания является становление у ребенка ценностного отношения к красоте. 30 Категория 3
Цель эстетического воспитания – становление у ребенка ценностного отношения к красоте. 30 Категория 3
Вопросы категории 4
Какая ценность заложена в основе физического и оздоровительного направления воспитания? 10 Категория 4
Ценность – здоровье. 10 Категория 4
Формирование у дошкольников культурно-гигиенических навыков является важной частью воспитания чего? 20 Категория 4
Формирование у дошкольников культурно-гигиенических навыков является важной частью воспитания культуры здоровья . 20 Категория 4
Что играет одну из ключевых ролей в формировании культурно-гигиенических навыков? 30 Категория 4
Режим дня. 30 Категория 4
Вопросы категории 5
Какая ценность заложена в трудовом направлении воспитания? 10 Категория 5
Ценность – труд. 10 Категория 5
Формирование какого мотива для трудовой деятельности, необходимо дошкольнику? 20 Категория 5
Приносить пользу людям. 20 Категория 5
Назовите одну из задач трудового воспитания дошкольников 30 Категория 5
Можно выделить основные задачи трудового воспитания. Ознакомление с доступными детям видами труда взрослых и воспитание положительного отношения к их труду, Формирование навыков, необходимых для трудовой деятельности детей, воспитание навыков организации своей работы, формирование элементарных навыков планирования. Формирование трудового усилия (привычки к доступному дошкольнику напряжению физических, умственных и нравственных сил для решения трудовой задачи). 30 Категория 5
Спасибо за игру!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Доклад «Интерактивная игра - как метод обучения в работе педагога-психолога»
Практически каждый педагог образовательного учреждения использует на своих занятиях интерактивные технологии. Не исключением являются и педагоги-психологи. Несмотря на то, что интерактивность понимает...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/02/picture-715958-1449041302.jpg)
Деловая игра с педагогами "Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ"
Деловая игра с педагогами "Физкультурно-оздоровительная работа в ДОУ"...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/14/picture-498352-1413282572.jpg)
Мастер – класс для педагогов на тему: «Коммуникативные танцы-игры, как одна из форм работы с детьми в соответствии с ФГОС»
Цель мастер-класса:- способствовать формированию активного творческого восприятия музыки, умению получать наслаждение от игр и совместных действий, воспитывая доброжелательность и умение быть ком...
Деловая педагогическая игра для педагогов
laquo;Креативность — как один из компонентов профессиональной компетентности современного педагога ДОУ»...
![](/sites/default/files/pictures/2021/04/14/picture-796971-1618371160.jpg)
Деловая игра для педагогов "Организация здоровьесберегающей работы в ДОУ"
Повышение профессиональной компетентности педагогов в области образовательных технологий здоровьесбережения...
![](/sites/default/files/pictures/2017/05/18/picture-44393-1495135961.jpg)
Мастер – класс для педагогов на тему: «Коммуникативные танцы-игры, как одна из форм работы с дошкольниками в соответствии с ФГОС»
Цель мастер-класса:Повышение психолого-педагогической компетенции педагогов, актуализация представления о роли коммуникативных танцев-игр для обогащения социального опыта дошкольни...
В помощь воспитателям «Организация воспитательной работы в ДОУ» в соответствии «Рабочей Программой Воспитания» РТВ
В консультации Савченко В.И. Старший воспитатель предлагает ИНСТУМЕНТАРИЙ для реалиации "Рабочей Программы Воспитания" РТВ...
Комментарии
В игре рассмотрены 5 из 7
В игре рассмотрены 5 из 7 направлений воспитательной работы в ДОУ. Духовно-нравственное и познавательное воспитание рассматривалось отдельно, вне интерактивной игры.