Диагностика
материал
Диагностика
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 indiv_karty.docx | 27.96 КБ |
 foto.pdf | 1.24 МБ |
| 11.pdf | 529.17 КБ |
| 12.pdf | 852.96 КБ |
| 13.pdf | 1.3 МБ |
Предварительный просмотр:
Потенциал ребенка
Специалист | Результаты обследования | |
20– 20 учебный год | ||
Способности и интересы воспитанников | Рекомендации | |
Музыкальный руководитель | ||
Инструктор по физической культуре | ||
Инструктор по плаванию | ||
Педагоги группы | ||
Характеристика ребенка
20– 20 учебный год | ||
Личностные качества | ||
Общение со сверстниками | ||
Общение с взрослыми | ||
Особенности развития, Достижения | ||
Проблемы в развитии ребенка
Год наблюдения | 20– 20 учебный год |
Группа | дети ошкольного возраста …..лет |
Познавательное развитие | « |
Социально – коммуникативное развитие | |
Речевое развитие | |
Художественно – эстетическое развитие | |
Физическое развитие | . |
Рекомендации по решению проблем
Годы наблюдения | 20 - 20 учебный год |
Группа | дети дошкольного возраста….лет |
Познавательное развитие | |
Социально – коммуникативное развитие | |
Речевое развитие | |
Художественно – эстетическое развитие | |
Физическое развитие |
Сопровождение воспитанника
профильными специалистами (психологом, дефектологом, логопедом)
Дата | Вид деятельности | ФИО специалиста/подпись |
Рекомендации по решению проблем развития ребенка (при наличии)
20- 20 учебный год | ||
Специалист | Проблема | Рекомендации |
Педагог – психолог | ||
Учитель – логопед | ||
Учитель – дефектолог | ||
Инструктор по физической культуре | ||
Образовательные области развития
Показатели развития | Возраст воспитанника / учебный год | |||||||||||||||||||
1-3 года 2021-2022 учебный год | 3-4 года 2022-2023учебный год | 4-5 лет учебный год | 5-6 лет учебный год | 6-7 лет учебный год | ||||||||||||||||
Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | Начало года | Конец года | |||||||||||
Кол-во баллов | Уровень | Кол-во баллов | Уровень | Кол-во баллов | Уровень | Кол-во баллов | Уровень | Кол-во баллов | Уровень | Кол-во баллов | Уровень | Кол-во баллов | Уровень | Кол-во баллов | Уровень | Кол-во баллов | Уровень | Кол-во баллов | Уровень | |
Социальное – коммуникативное развитие | ||||||||||||||||||||
Познавательное развитие | ||||||||||||||||||||
Речевое развитие | ||||||||||||||||||||
Художественно – эстетическое развитие | ||||||||||||||||||||
Физическое развитие | ||||||||||||||||||||
Высокий уровень - Более 3,8 балла | Средний уровень – От 2,3 до 3,7 баллов | Низкий уровень – Менее 2,2 балла |
Учебный год_20 - 20____________________Воспитатели: ______________________
Учебный год_ ____________________Воспитатели:_ ________________________________________________
Учебный год______________________________Воспитатели:_________________________________________________
Учебный год______________________________Воспитатели:_________________________________________________
Учебный год______________________________Воспитатели:________________________________________________
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методики психологической диагностики: диагностика личностных особенностей ребёнка, диагностика эмоционального состояния, диагностика отношений с окружающими людьми.
Данный материал собран в помощь психологам работающим в образовательных учреждениях. Ничего сложного нет в том чтобы самостоятельно подобрать диагностические методики. Но на это порой уходит время, ко...
Диагностика речевых умений детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора (на основе диагностики речевого развития О.Ушаковой, Е. Струниной)
Диагностика речевых умений детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора (на основе диагностики речевого развития О.Ушаковой, Е. Струниной)1.Отгадай загадку:Хвост с узорами,Сапог...
Диагностика в детском саду Диагностика в дошкольном возрасте. Диагностика развития ребенка.
Диагностика в дошкольном возрасте. Диагностика развития ребенка. Проводимая диагностика в детском саду. В чем ее необходимость, особенность и значимость?Диагностика детей в детском саду нужна. Диагнос...
ДИАГНОСТИКА ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ.Диагностика состояния высших психических функций детей предшкольного возраста.
Определение школьной зрелости. Была отобрана методика Марковской “Нейропсихологическая диагностика нарушений ВПФ у детей”, методика Керн-Йерасека “Исследование вербального мышле...
Диагностика речевого развития: вопросы дифференциальной диагностики безречевых детей.
Дифференциальная диагностика – это распознание различий в сходных состояниях на основе выделения общих и отличительных (самых существенных) показателей в нарушении психического и речевого р...
Диагностика игровой деятельности детей дошкольного возраста. Диагностика развития детей через игровые методики
laquo;Диагностика уровня сформированности игровых навыков» Итак, для изучения уровня сформированности игровых навыков у дошкольников необходимо организовать ролевую игру в группе из ...
Диагностика познавательной сферы Н.Н.Павлова, Л.Г.Руденко "Экспресс - диагностика в детском саду"
Дошкольное детство — очень короткий отрезок в жизни человека, всего первые семь лет, однако он имеет непреходящее значение. Это период, когда ребенок развивается как никогда бурно и с...