Анализ утренника
методическая разработка

№

Критерии анализа 

Баллы

1. Создание условий для проведения праздника

1.1

Соблюдение санитарно-гигиенических требований

1.2

Наличие сценария

1.3

Эстетичность и педагогическая целесообразность в оформлении зала

1.4

Своевременная подготовка атрибутов, игрушек, декораций, костюмов, ТСО

1.5

Эстетичность атрибутов, игрушек, декораций, костюмов, ТСО

1.6

Предшествующая работа с детьми в день праздника: беседа, настрой, знакомство с костюмами, героями

1.7

Эстетика внешнего вида детей и взрослых

1.8

Размещение родителей и гостей

2. Проведение праздника

2.1

Соблюдение структуры мероприятия

2.2

Качество используемого музыкально-литературного материала: его художественность, доступность, объем, качество

2.3

Познавательная и воспитательная значимость

2.4

Занимательность, игровые ситуации, наличие сюрпризного момента

2.5

Обоснованность участия в мероприятии родителей и других взрослых

3. Оценка деятельности педагогов

3.1

Знание сценария всеми присутствующими педагогами

3.2

Роль ведущего:

• знание детей, умение их организовать и заинтересовать;
• эмоциональный тон ведущего;
• культура речи;
• знание всего музыкально-литературного материала

3.3

Слаженность действий всех педагогов, способствующая лучшей организации детей

3.4

Выступления взрослых на празднике (эмоциональность, художественность исполнения)

4. Оценка деятельности детей

4.1

Качество детского пения

4.2

Качество исполнения групповых и индивидуальных танцев

4.3

Качество игры на детских музыкальных инструментах

4.4

Качество художественно-речевой, театральной деятельности детей

4.5

Активность детей: равномерное распределение нагрузки, занятость всех детей, распределение ролей между ними

4.6

Непринужденность, естественность в поведении, заинтересованность, чувство радости

5. Общая оценка атмосферы мероприятия

5.1

Оценка общей эмоциональной атмосферы праздника

5.2

Длительность праздника, его плотность, динамичность, насыщенность

Итого: