Статья "Системная модель маркетинговой службы в дошкольном образовательном учреждении"
статья

Ганичева Людмила Александровна

В настоящее время отмечается интенсивное   развитие маркетинговой системы дошкольного образования, что обусловлено изменением ее нормативно-правовой базы, демографической ситуацией, запросами родителей и общества. Большинство дошкольных образовательных учреждений стремится к активному использованию маркетинговых мероприятий с целью обеспечения конкурентоспособности ДОУ.

Учитывая специфику организационно-правовых форм дошкольной образовательной организации, маркетинг образовательных услуг (реализация образовательных услуг) в сфере дошкольного образования определяется отношениями между дошкольной образовательной организацией и родителями, в первую очередь, а во вторую, с обществом и государством. Для конкретной образовательной организации это означает введение определенной схемы внутренних взаимоотношений, которая представлена ниже.

Сущность, формирующегося в рамках данной системы маркетинга образовательных услуг (реализация образовательных услуг) в дошкольном образовании — это учет и удовлетворение потребностей родителей, общества и государства в целом.

Необходимо выстраивать стратегию развития так, чтобы детский сад был современным, востребованным, авторитетным, открытым образовательным пространством и отвечал всем требованиям,  которые предъявляет наше современное общество. И здесь важны все направления деятельности образовательного учреждения, чем выше будет порог доверия у получателей образовательных услуг, тем выше будет положительный имидж у дошкольного учреждения.

Скачать:

ВложениеРазмер
PDF icon sistemnaya_model_marketingovoy_sluzhby_v_dou.pdf436.46 КБ

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Модель маркетинговой службы МБДОУ

Переходим на новые горизонты образования.... ...

Модель методической службы дошкольного образовательного учреждения

Раскрыты особенности организации методической службы ДОУ на современном этапе развития дошкольного образования...

КОГНИТИВНО-ПОВЕДЕНЧЕСКАЯ ПСИХОТЕРАПИЯ В СТРУКТУРЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ СЛУЖБЫ СОВРЕМЕННОГО ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

Т.А. Кудаш,  Руководитель ГБОУ Школа № 1349, структурного подразделения № 1 (г. Москва), cad437@mail.ruА.И. Мелёхин, Клинический психолог, сертифицированный когнитивно-поведенческий психотерапевт...

«Модель комфортной адаптации к дошкольному образовательному учреждению»

В статье рассматривается актуальность проблемы адаптации ребенка к доу...

Модель социально-культурной деятельности дошкольного образовательного учреждения как средства обеспечения позитивно-безопасной информационной среды в ДОУ.

В статье раскрыта тема «Модель социально-культурной деятельности дошкольного образовательного учреждения как средства обеспечения позитивно-безопасной информационной среды в ДОУ».Автор рас...

Деятельность творческой группы «Наставник» как эффективная модель организации наставничества в дошкольном образовательном учреждении

Молодой педагог как никто другой нуждается в необходимости получить поддержку профессионалов на рабочем месте с целью минимизации тревожности, поддержания адекватной самооценки, профилактики конф...

МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИИ СЛУЖБЫ РАННЕЙ ПОМОЩИ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

В статье рассматривается процесс организации ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, на примере службы ранней помощи МБДОУ №48 г. Апатиты....