Игра-ассоциация «Образовательные области по ФГОС в ДОУ»
консультация

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №7 общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей Калининского района
Санкт-Петербурга

Игра-ассоциация

«Образовательные области по ФГОС в ДОУ»

Подготовила:

старший воспитатель

Титова Наталья Владимировна

Санкт-Петербург

2024

1. Выложить из мягких блоков схему. Воспитателям предлагаются в разнобой блоки, из которых надо построить на их усмотрение схему. Объяснить.

«5 органов чувств – 5 образовательных областей»

1. Ситуация

Сидит ребенок на стуле и плачет, подходит второй и спрашивает

 -Что случилось?

 - Я ударился.

- Давай я тебе подую, поглажу ушиб, обниму и все пройдет.

Гладит и дует на ушиб, обнимает, жалеет.

Какой орган чувств используется в этом упражнении? (кожа - осязание)

Какую задачу реализует это упражнение (способствовать различению основных эмоций, и знакомство со способам эмпатийного поведения))

Из какой образовательной области эта задача? (Социально-коммуникативное развитие)

Содержание образовательной деятельности в области «Социально-коммуникативное развитие»

- в сфере социальных отношений

-в области формирования основ гражданственности и патриотизма

-в сфере трудового воспитания

-в области формирования основ безопасного поведения

2. Опыт «Узнай по запаху»

Какой орган чувств используется в этом упражнении? (нос - обоняние)

Какую задачу реализует это упражнение (учить использовать приемы экспериментирования)

Из какой образовательной области эта задача? (Познавательное развитие)

Содержание образовательной деятельности в области «Познавательное развитие»

-сенсорные эталоны

-математические представления

-окружающий мир

-природа

3. Скороговорка.

В недрах тундры

Выдры в гетрах

Тырят в вёдра

Ядра кедров!

Выдрав с выдры

В тундре гетры

Вытру выдрой ядра кедров

Вытру гетрой выдре морду

Ядра в вёдра

Выдру в тундру!

Какой орган чувств используется в этом упражнении? (язык – вкус, используется для произношения звуков)

Какую задачу реализует это упражнение (Совершенствовать отчетливое произношение слов и словосочетаний, развивать дикцию)

Из какой образовательной области эта задача? (Развитие речи)

Содержание образовательной деятельности в области «Речевое развитие»

-формирование словаря

-звуковая культура речи

-грамматический строй речи

-связная речь

-подготовка детей к обучению грамоте

4. Прослушивание произведения

Какой орган чувств используется в этом упражнении? (уши - звук)

Какую задачу реализует это упражнение (учить слушать музыку)

Из какой образовательной области эта задача? (Художественно-эстетическое развитие)

Содержание образовательной деятельности в области «Художественно-эстетическое развитие№

-приобщение к искусству

-изобразительная деятельность

-конструктивная деятельность

-музыкальная деятельность

-театрализованная деятельность

-культурно-досуговая деятельность

5. Упражнение «Метание в цель».

Какой орган чувств используется в этом упражнении? (глаза - зрение)

Какую задачу реализует это упражнение (Развивать меткость)

Из какой образовательной области эта задача? (Физическое развитие)

Содержание образовательной деятельности в области «Физическое развитие»

-Основная гимнастик (основные движения, общеразвивающие упражнения)

-Подвижные игры

- Формирование основ здорового образа жизни

Что еще бывает из 5 частей?

       Ладошка с 5 пальцами

                                                           Звезда

5 олимпийских колец

Приложение1