Семинар – практикум Интерактивная библиотечная система ДОУ - направления
статья

Семинар – практикум

Интерактивная библиотечная система ДОУ - направления

Цель: разработка направлений организации интерактивной библиотеки с использованием ЦОР

Задачи:

1. Познакомить с историей возникновения первых библиотек.
2. Сделать сравнительный анализ библиотеки 19 века и 20 века.
3. Познакомить с опыт организации библиотек: Республиканская библиотека, районная библиотека города, библиотеки детских садов и групп.
4. Уточнить на какие области развития детей  влияет чтение книг.
5. Познакомить  с опытом организации интерактивной библиотеки с использованием ЦОР.
6. Составить основные направления интерактивной библиотеки с использованием ЦОР.

Ход семинара

1. Вводная часть.

- Уважаемые коллеги, предлагаю разделиться на три команды.  И каждой команде написать на облаке по одному слову как определение  к словам: БИБЛИОТЕКА, ЗНАНИЕ, ИННОВАЦИЯ

Небольшой открытый диалог – обсуждения слов, построение «диагонали» между «Библиотекой», «Знание», «Инновации»

2. Первые библиотеки

В середине 7 в. до н. э. при дворце ассирийского царя Ашшурбанипала в Ниневии имелось большое собрание глиняных таблиц. В Древнем Египте существовали библиотеки при храмах, обслуживавшие жрецов.

Первые библиотеки представляли собой собрание глиняных табличек, размещённых в строгом порядке. Каждая такая «книга» состояла из «листов» — табличек одинакового размера. На каждой табличке было название книги — начальные слова первой таблички, а также стоял номер «листа». 

Имелись каталоги — списки с указанием названий книг и числа строк в каждой табличке. Найти нужную книгу не составляло труда: к каждой полке прикреплялась небольшая глиняная бирка с названием отдела. 

Например, в клинописной библиотеке Ниневии, учреждённой царём Ашурбанипалом, все книги были распределены по темам: история, право, астрономия, математика, медицина, легенды и мифы. 

3. Сравнительный анализ библиотеки 19 века и 20 века

   Предлагаю каждой группе на листочках сделать сравнительный анализ, но не просто сравнить, но и показать плюсы и минусы каждой библиотеки. Делаем анализ: интерьера, оснащение, организация работы.

- Почему сейчас, при таких оснащенных библиотеках, мы их не посещаем? И не записываем своих детей?

4. Организации библиотек в Хакасии

 - Рассмотрим библиотеки. Все они на вид разные и тоже время у них много общего.

- Чем все-таки они отличаются?

Рассуждение коллег

- Для чего вообще создаются библиотеки? На что влияет библиотека?

Рассуждение коллег

- Как сделать, что бы библиотеку любили посещать и родители и дети?

Рассуждение коллег

5. Организации интерактивной библиотеки с использованием ЦОР (Республиканская библиотека)

- Рассмотрим, что может предложить Республиканская библиотека:

Разделы

Коллегам, читателям, книги, краеведение, пушкинская карта, расширяем кругозор, контакты