Выступление на итоговом педагогическом педсовете «Результаты работы по формированию основ безопасности жизнедеятельности в старшей возрастной группе»
материал

Выступление на итоговом педагогическом педсовете

«Результаты работы по формированию основ безопасности жизнедеятельности

в старшей возрастной группе»  

В течение учебного года с детьми группы «Непоседы» проводились занятия, беседы в группе и на прогулках на территории детского сада о безопасности собственной жизнедеятельности и о важности, осознанности бережного отношения к окружающему миру.

Цель наших бесед и занятий было формирование основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирование предпосылок экологического сознание (безопасности окружающего мира).

Задачи:

• Формировать представление о безопасном поведении в быту, социуме, природе.
• Формировать представления об опасных ситуациях и способах поведения в них.
• Формировать представления о правилах безопасности дорожного движения.
• Формировать у детей самостоятельность и ответственность за свое поведение.
•  Воспитать осознанное отношение к выполнению правил безопасности.

                В течение учебного года с детьми проводились беседы и занятия на тему:

1. Элементарные правила поведения в детском саду – на игровой площадке, в здании детского сада мы формировали и закрепляли представление детей об источниках потенциальной опасности и как их избежать. Закрепляли правила поведения на территории ДОУ.
2. Соблюдение правил нахождения дома – какие опасные ситуации могут возникнуть, если ребенок остался дома один: опасные электроприборы и какие последствия могут возникнуть при их неправилом использовании; спички, газ – причины возникновения пожаров; если вдруг в дверь постучали нежданные гости – как себя вести, куда звонить.  Исходя из данных тем, мы также закрепляли номера экстренных служб (скорая помощь, полиция и тд.)
3. Во время прогулок (а также на наглядных пособиях) с детьми обсуждались и формировались знания о живой и неживой природе и их явлениях – снег, гололед, гроза, гром, солнце.                  Дети знают, как вести себя в той или иной ситуации (не стоять под крышей здания,  когда есть сосульки и снег, во время грозы не прятаться под деревом).
4. Если ребёнок потерялся, то он уже не растеряется и вспомнит алгоритм действий (обратиться за помощью к взрослым, назвать свой адрес и телефон полицейскому).

                Педагогами группы проводились конкурсы с детьми и родителями в направлении    

             ПДД и здрововья:

1. «Светофорная страна» - педагоги идти участвовали в создании лепбука по ПДД – закрепляли знания о дорожных знаках, видах транспорта, переход дороги. В конкурсе наша работа заняла почетное 2 место.
2. «Правила дорожные детям знать положено» - конкурс между МБДОУ ДС 1,10,43. Наши дети продемонстрировали отличные знания в данной теме и были награждены дипломами.
3. В мае 2023 был проведен физкультурно – оздаровительные досуг «Страна Светофория» совместно с МБДОУ ДС № 10, где дети нашей группы стали призёрами и победителями, доказав свои глубокие познания по ПДД.
4.  Ежегодный спортивный праздник для детей дошкольного возраста «Весенние ласточки», где совместно с инструктором по ФК Соколовой Я. Ю. и родителями наших воспитанников была продемонстрированна сплоченность, физическая подготовка, как детей, так и родителей.
5. Физкультурно – познавательный досуг «Встреча со Снеговиком»;  выставка поделок из природного материала «Природа и творчество»;  конкурс знатоков и защитников птиц, посвященный Дню птиц;  конкурс экологической направленности «Чудо городок»;  квест - игра – «Путешествие в город Пользы» - это лить та небольшая часть участия наших детей в мероприятих, направленных на развитие, поддержание и укрепление знаний о природе, безопасности своей жизнедеятельности.

К концу года дети:

• Соблюдают элементарные правила организованного поведения в детском саду.

• Соблюдают элементарные правила поведения на улице и в транспорте, элементарные правила дорожного движения. Ознакомлены с правилами передвижения пешеходов и велосипедистов.

• Различают и называют специальные виды транспорта («Скорая помощь», «Пожарная команда», «Полиция»), объясняют их назначение.

• Понимают значения сигналов светофора. Узнают и называют дорожные знаки «Пешеходный переход», «Дети», «Остановка общественного транспорта», «Подземный пешеходный переход», «Пункт медицинской помощи».

• Различают проезжую часть, тротуар, подземный пешеходный переход, пешеходный переход «Зебра».

• Ознакомлены с названиями ближайших к детскому саду улиц и улиц, на которых живут.

• Знают и соблюдают элементарные правила поведения в природе (способы безопасного взаимодействия с растениями и животными, бережного отношения к окружающей среде). У детей сформированы основы экологической культуры и безопасного поведения в природе. Дети ознакомлены с явлениями неживой природы (гроза, гром, молния, радуга), с правилами поведения при грозе. Так же дети знают правила оказания первой помощи при ушибах и укусах насекомых.

• Знают правила поведения во время игр в разное время года (купание в водоемах, катание на велосипеде, на санках, коньках, лыжах и др.)

• У детей расширены знания об источниках опасности в быту (электроприборы, газовая плита, утюг и др., причины пожара и элементарные правила поведения во время пожара).
• Дети ознакомлены с работой службы спасения – МЧС. У них сформировано умение обращаться за помощью к взрослым, а также закреплены знания о том, что в случае необходимости взрослые звонят по телефону «01» (при пожаре), «02» (вызов милиции),  «03» («Скорая помощь»).

        24.05.2023

        Воспитатель                                                   Ветошкина Е.Г.