Сценарий деловой игры для молодых специалистов и педагогов наставников МКДОУ детского сада «Капелька»
«Своя игра»
Цель игры: совершенствование педагогической компетентности специалистов ДОУ.
Материал и оборудование: мультимедийная установка, презентация POWER POINT, кнопки для каждого игрока.
Добрый день уважаемые коллеги!
Рада приветствовать Вас в программе «Своя игра».
Все мы знаем и любим свою профессию, отдаем ей большую часть своей души. На сегодняшней нашей программе, мы активизируем свои знания дошкольной педагогики и психологии, вспомним, то, что возможно забыли или узнаем что-то новое, касательно нашей профессиональной деятельности. На нашей программе присутствует заведующий, предоставим ей слово для напутствия наших игроков.
Судить нашу игру будет компетентное жюри заведующий, мы доверим ей вести подсчет набранных игроками очков.
Разрешите представить наших игроков: сегодня у нас будет участвовать 2 команды: команда молодых педагогов и команда наставников, предлагаю занять места.
Правила игры.
В игре 3 раунда. На экране будут появляться темы и стоимость вопросов. Первый игрок выбирает тему и стоимость вопроса – чем дороже вопрос, тем он сложнее. Тот, кто готов ответить на вопрос – нажимает на кнопку и ему предоставляется право ответа. В случае, если вам попался аукцион, вы назначаете сумму, на которую играете, если ответили неправильно – эта сумма списывается с вашего счета, если ответили правильно она прибавляется к вашей сумме очков. Также может попасться кот в мешке, в этом случае вопрос вы должны отдать сопернику, вопрос может быть не по заявленной теме. Дальше выбирает тему и стоимость вопроса тот игрок, кто правильно ответил на поставленный вопрос.
По сумме набранных очков определяется победитель.
Желаю всем успехов и веселого настроения!
Жеребьевка
Тема | Стоимость вопроса | Содержание вопроса | Ответ |
Семья
| 10 | Этот документ регулирует права и обязанности администрации ДОУ и Семьи воспитанников?
| Договор с родителями |
20 | Основная форма совместной работы родителей, на которой обсуждаются и принимаются решения по наиболее важным вопросам жизнедеятельности группового сообщества и воспитания детей в ДОУ и дома?
| Родительское собрание |
30 | Ребенок стал агрессивно себя вести со сверстниками (дерется, кусается), в занятиях участия не принимает. Как Вы сообщите об этом родителям?
| В индивидуальной беседе |
40 | Самый распространенный метод сбора социально-педагогической информации?
| Анкетирование |
Документы
| 10 | Какой документ устанавливает максимально допустимый объём образовательной нагрузки для детей в ДОО?
| СанПиН, 2020 год |
20 | «Родители являются первыми педагогами. Они обязаны заложить основы физического, нравственного и интеллектуального развития ребенка в раннем детском возрасте». В каком нормативном документе прописано данное утверждение? | Закон 273 – ФЗ «Об образовании РФ» (Статья 44)
|
30 | На основе этого документа строится вся основная деятельность в дошкольном образовательном учреждении. Без этого документа деятельность учреждения является неправомерной. О каком документе идет речь? | Устав |
40 | Это международный документ, признающий все права человека в отношении детей от 0 до 18 лет.
| Конвенция о правах ребенка |
Пед. Технологии | 10 | Что предполагает технология ТРИЗ?
| теория решения изобретательных задач.
|
20 | Система, создающая максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития здоровья (духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического) всех субъектов образования (воспитанников, педагогов и др.).
| Здоровьесберегающие |
30 | Технология обучения, которая во главу угла ставит самобытность ребенка, его самоценность, субъективность процесса учения.
| Технология личностно-ориентированного обучения |
40 (АУКЦИОН) | Эта технология реализует демократизм, равенство, партнерство в субъект-субъектных отношениях педагога и ребенка. Воспитатель и воспитанники совместно вырабатывают цели, содержание, дают оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества. О какой технологии идет речь? | Технология сотрудничества |
ИКТ
| 10 | С помощью какого офисного приложения можно составить презентацию? | PowerPoint |
20 | Сенсорный экран, работающий как часть системы, в которую также входит компьютер и проектор?
| Интерактивная доска |
30 | Где должна быть размещена информация об образовательном учреждении согласно «Закона об образовании» | На официальном сайте учреждения в сети «Интернет» |
40 | Офисное приложение, которое облегчает создание информационных бюллетеней,брошюр и других документов | Microsoft Publisher
|
СаНПиН | 10 | Кем осуществляется ежедневный утренний прием детей в группе?
| Воспитатель и медик |
СаНПиН | 20 | Сколько времени должна составлять прогулка детей дошкольного возраста?
| 3-4 |
СаНПиН | 30 | Продолжительность занятия для детей среднего дошкольного возраста?
| 20 |
СаНПиН | 40 | Согласно СанПиН групповая комната должна быть площадью из расчета определенной квадратуры на одного ребенка без учета мебели и ее расстановки. Сколько квадратных метров должно быть на одного ребенка? | 2,5 кв. м в ясельных группах и не менее 2 кв. м в дошкольных группах |
Итак, 1-й раунд подошел к концу. Жюри подсчитывает очки и объявляет результаты.
Мы начинаем 2-й раунд.
Темы 2-го раунда: психология, педагогика, программы, ученые, охрана труда
Тема | Стоимость вопроса | Содержание вопроса | Ответ |
Психология
| 10 | В дошкольном возрасте наиболее интенсивно развивается этот вид мышления?
| Наглядно-образное |
20 | Уровень творческой одаренности, способности к творчеству, составляющие относительно устойчивую характеристику личности, это?
| Креативность |
30 | Человек такого типа темперамента обычно можно охарактеризовать как легко ранимого, склонного глубоко переживать даже незначительные неудачи, но внешне вяло реагирующего на окружающее.
| Меланхолик |
40 | Как называется способность сопереживать, понимать психическое состояние других людей ?
| Эмпатия |
Педагогика
| 10 | Дисфункция ЦНС, проявляющаяся трудностями концентрации и поддержания внимания, нарушением обучения, памяти, чрезмерной двигательной активностью и несдержанностью
| Синдром дефицита внимания (гиперактивность) |
20 | К каким методам относятся следующие виды: рассказ, объяснение, беседа…?
| Словесные |
30 | Назовите структурные компоненты прогулки?
| Наблюдение, труд, подвижные игры, свободная деятельность |
40 | Целенаправленный процесс формирования у подрастающего поколения ценностных отношений, сознательности и ответственности — это:
| Нравственное воспитание |
Программы
| 10 | Образовательная программа, для обучения категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию.
| Адаптированная основная общеобразовательная программа
|
20 (КОТ В МЕШКЕ) | В этом нормативно-правовом документе в обязательном порядке содержаться положения о правах и обязанностях педагога.
| Должностная инструкция |
30 | Автор программы «Юный эколог»?
| Н.С. Николаева |
40 | Сколько разделов в общеобразовательной программе дошкольного образования?
| 3 раздела Целевой Содержательный Организационный |
Ученые |
| Советский и российский педагог и психолог. Разработчик оригинальной концепции гуманной педагогики. Его наиболее известный труд «Здравствуйте, Дети!» | Ш.А. Амонашвили |
| Какой дидактический принцип обучения Я.А. Коменский назвал «золотым правилом дидактики» в дошкольном возрасте?
| Принцип наглядности |
| Автором книги «Педагогическая поэма» является?
| А.С. Макаренко |
| Итальянский педагог, сторонник свободного воспитания. Основные идеи: необходимо предоставить ребенку условия для самовоспитания и самообучения; основа обучения дошкольника - сенсорное воспитание; органичное использование игры в процессе обучения; воспитатель выступает лишь в роли наблюдателя за процессом раскрытия «внутренней жизненной силы» ребенка?
| М. Мантессори |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Охрана труда
| 10 | Первичное средство пожаротушения?
| Огнетушитель |
20 | Требования охраны труда при подготовке к проведению прогулки?
| Осмотр участка воспитателем |
30 | Какой вид инструктажа по охране труда проводится при приеме на работу?
| Вводный |
40 (КОТ В МЕШКЕ) | Форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта? | Память
|
Итак, 2-й раунд подошел к концу. Жюри подсчитывает очки и объявляет результаты.
Мы начинаем 3-й – финальный раунд.
Темы 3-го раунда: образовательная программа ДОУ, предметно - развивающая среда, непосредственно образовательная деятельность.
Тема | Стоимость вопроса | Содержание вопроса | Ответ |
ООП ДОУ
| 10 | Сколько разделов должно быть в программе дошкольного образования согласно требованиям ФГОС?
| 3 раздела |
20 | На основе какого документа разрабатывается основная общеобразовательная программа дошкольного образования?
| ФГОС ДО |
30 | Кем разрабатывается и утверждается ООП ДОУ?
| ДОО самостоятельно |
40 (КОТ В МЕШКЕ) |
Назовите основные сенсорные эталоны?
| Цвет, форма, величина |
Игровая деятельность | 10 | Игра, представляющая собой разыгрывание в лицах литературных произведений (сказки, рассказы, специально написанные инсценировки)?
| Театрализованная |
20 | Игра, в которой ребенок проявляет свою выдумку, инициативу, самостоятельность?
| Творческая |
30 | Игра, в которой дети берут на себя роли взрослых и в обобщенной форме, в игровых условиях воспроизводят деятельность взрослых и отношения между ними?
| Ролевая |
40 | Двигательная, эмоционально окрашенная игровая деятельность, обусловленная правилами. | Подвижная игра |
ФГОС | 10 | Сколько образовательных областей предусматривает ФГОС?
| Пять |
20 | Расшифруйте аббревиатуру РППС?
| Развивающая предметно-пространственная среда0 |
30 | Когда вступил в силу ФГОС ДО?
| 01.01.2014 |
40 | В виде чего представлены требования Стандарта к результатам освоения Программы?
| Целевые ориентиры |
Термины
| 10 | Твердо установленный, педагогически и физиологически обоснованный распорядок жизни детей, направленный на полноценное физическое и психическое развитие каждого ребенка?
| Режим |
20 | Целенаправленное, планомерное, активное восприятие детьми предметов и явлений окружающего мира?
| Наблюдение |
30 | Деление объектов на группы по существенным, ненаглядным признакам называется?
| Классификация |
40 | Труд одного или нескольких детей в интересах всей группы?
| Дежурство |
Специальная педагогика
| 10 | Воспитанием и обучением умственно отсталых детей занимается? | Олигофренопедагогика |
20 | Воспитанием слепых и слабовидящих детей занимается?
| Тифлопедагогика |
30 | Воспитанием глухих и слабослышащих детей занимается?
| Сурдопедагогика |
40 | Специальная педагогическая наука о нарушениях речи, способах их предупреждения, выявления и устранения средствами специального обучения и воспитания?
| Логопедия |
Вот и подошел к концу 3-й финальный раунд нашей игры. Жюри, огласите пожалуйста суммы очков каждой команды.
Итак победителем нашей игры стала_________________
Поздравляем! Вам вручается диплом победителя деловой игры «Своя игра».
Ну, а Вы не расстраивайтесь, ведь Вы тоже получаете дипломы участников деловой игры «Своя игра»!
Я искренне надеюсь, что сегодняшний вечер принес хоть дольку радости в ваши сердца и оставил там приятный след. Я всем Вам желаю творческих успехов и здоровья, ведь его всегда не хватает!
Попрошу всех участников выйти к экрану и запечатлеть наше событие на память.
stsenariy_svoya_igra.docx
