Справка по результатам педагогической диагностики группы КН детей среднего дошкольного возраста "Теремок" МАДОУ ДС № 41 "Росинка" на конец 2021-2022 учебного года.
материал
Цель: Оценка индивидуального развития ребёнка, построения образовательной траектории.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Справка по проведению педагогической диагностики группы общеразвивающей направленности среднего дошкольного возраста «Росинка».
Диагностика на начало учебного года...
Справка по проведению педагогической диагностики группы общеразвивающей направленности среднего дошкольного возраста «Росинка».
ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА...
Справка по результатам текущего мониторинга группы КН детей младшего дошкольного возраста «Умнички» МАДОУ д/с №41 «Росинка» на конец 2021-2022 учебного года.
Справка по результатам текущего мониторинга группы КН детей младшего дошкольного возраста «Умнички» МАДОУ д/с №41 «Росинка» на конец 2021-2022 учебного года....
Справка по результатам текущего мониторинга группы КН детей среднего дошкольного возраста «Умнички» МАДОУ д/с №41 «Росинка» на конец 2022-2023 учебного года.
Справка по результатам текущего мониторинга группы КН детей среднего дошкольного возраста «Умнички» МАДОУ д/с №41 «Росинка» на конец 2022-2023 учебного года....
Справка по результатам текущего мониторинга группы КН детей старшего дошкольного возраста «Умнички» МАДОУ д/с №41 «Росинка» на конец 2023-2024 учебного года.
Справка по результатам текущего мониторинга группы КН детей старшего дошкольного возраста «Умнички» МАДОУ д/с №41 «Росинка» на конец 2023-2024 учебного года....
Справка по результатам педагогической диагностики группы КН детей старшего дошкольного возраста "Теремок" МАДОУ ДС № 41 "Росинка" на конец 2022-2023 учебного года.
Цель: Оценка индивидуального развития ребёнка, постраение образовательной траектории....
Справка по результатам педагогической диагностики группы КН детей старшего дошкольного возраста (6-7) лет "Теремок" МАДОУ ДС № 41 "Росинка" на конец 2023-2024 учебного года.
Цель: Оценка индивидуального развития ребёнка, построения образовательной траектории....