Комплексно-тематическое планирование на 2021-2022 уч.год
материал

ПРИНЯТО

На педагогическом совете

Протокол № ___ от «___» ______ 2021 г.

УТВЕРЖДАЮ:

Заведующий д/с № 15 «Радуга»

_________________А.Н.Базарова

Приказ №____ от «___»______2021г.  

Месяц

Тема ситуации недели

Цели ситуации недели

Итоговые мероприятия

Работа с родителями

Сентябрь

1. «До свидание, лето – здравствуй, детский сад»

(30.08 - 03.09)

Обобщить и систематизировать представление о лете как времени года по основным, существенным признакам: продолжительность дня и ночи, температурные условия, явления погоды (гроза, радуга, молния, солнцепек), состояние растений (рост и цветение, созревание ягод и плодов), особенности жизнедеятельности насекомых. Уточнить представление о некоторых видах сельскохозяйственного труда летом. Учить устанавливать связь между комплексом условий (тепло, свет, влага) и состоянием растений и животных. Развивать связную речь, умение говорить ясно, понятно для окружающих. Воспитывать желание делиться своими знаниями и воспоминаниями со сверстниками. Познакомить детей с праздником День знаний. Уточнить элементарные знания о школе. Воспитывать у детей желание учиться в школе. Вызвать желание у детей стать школьником. Воспитывать интерес, потребность к познаниям.

Развлечение «До свидание лето», выставка стендгазет, папки-передвижки «Как я провел лето»

Беседа «Почему необходимо выполнять режим дня в детском саду и дома».

2. «Город в котором я живу»

(06.09 – 10.09)

Формирование первичных представлений о малой родине и Отечестве.

Викторина для старших дошкольников «Знатоки родного города»

Выставка рисунков, фотографий «Мой любимый город»

Консультация на тему: «Семейный маршрут выходного дня»

3. «Красный, желтый и зеленый»

(13.09 – 17.09)

Закрепление представлений детей о светофоре и его назначении, о правилах перехода улицы; продолжение ознакомления с профессией шофера; воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Спортивный досуг «В гостях у светофора»

Консультации по безопасности на дорогах и улицах

4. «Лес как экосистема»

(20.09 – 24.09)

Систематизация представлений детей об экологической системе-лес, через различные виды детской деятельности. Сформировать понятие «этажи леса». Выявить взаимосвязи между растениями и местом обитания, питания животных. Развивать у детей элементы экологического сознания: «Мы нужны друг другу на земле».

Квест игра «В гости к лешему»

Помощь в изготовлении экологической газеты:

«Прикоснись к природе сердцем».

5. «Мой любимый детский сад и мои друзья»

(27.09 – 01.10)

Расширять представления о детском саде, профессиях работников детского сада (медицинская сестра, кухонный работник, повар и др.). Формировать дружеские взаимоотношения между детьми (привычку играть сообща, трудиться, заниматься, умение самостоятельно находить общие интересные дела).

Фотоколлаж «Я и мои друзья», поздравление дошкольников работников, Создание фотовыставки «Бабушка, рядышком с дедушкой»

Совместный с родителями и детьми фотоконкурс «Наш детский сад»

Октябрь

1. «Краски осени»

(04.10-08.10)

Расширять и систематизировать знание детей об осени, как о времени года, ее признаках и явлениях. Задачи: Углубить представления детей об изменениях в природе осенью. Развивать умения наблюдать за живыми объектами и явлениями неживой природы. Развивать умение видеть красоту окружающего природного мира, разнообразия его красок и форм. Воспитывать нравственные и духовные качества ребёнка вовремя его общения с природой. Продолжать знакомить детей с сельскохозяйственными профессиями.

Утренник «Осень в гости к нам пришла»

Консультации по группам

2. «Дары осени»

(11.10-15.10)

Расширять знания детей об осени. Формировать обобщенные представления об осени как времени года, приспособленности растений и животных к изменениям в природе, явлениях природы. Закреплять знания о правилах безопасного поведения в природе

Проведение ярмарки «Осень, осень в гости просим!», выставка рисунков, поделок «Огородные фантазии»

Привлечение родителей к оформлению и проведению выставки «Огородные фантазии»

3. «Моя семья»

(18.10- 22.10)

Расширять представления детей о своей семье; воспитывать любовь и чувство привязанности к своим родителям, родственникам. Закреплять знания детьми своего имени, фамилии и возраста.

Эстафета «Папа, мама, я – спортивная семья»

Проведение семейного спортивного праздника

4. «Перелетные птицы нашего края»

(25.10- 29.10)

Закрепить обобщающее понятие «Перелетные птицы». Закрепить и расширить знания о приспособлении птиц к зиме: чем питаются, как переносят зимнюю стужу, почему остаются зимовать. Способствовать воспитанию заботливого отношения к птицам.

Театрализованная постановка «Серая шейка», «Гадкий утёнок»

Помощь в изготовлении декораций

Ноябрь

1. «День народного единства»

(01.11- 04.11)

Расширять представлений у детей о родной стране, о государственных праздниках. Формирование представлений о том, что Россия – огромная многонациональная страна. Воспитание уважения к людям разных национальностей и их обычаям.

Развлечение «Хоровод дружбы»

Помощь в изготовлению костюмов. Консультирование: «Формирование и развитие у родителей навыков рефлексии детско-родительских взаимоотношений в семье», «Воспитание чувства любви к своей малой родине»

2. «Мир игры» (08.11-12.11)

Привлечение внимания всех участников образовательного процесса - педагогов и родителей воспитанников ДОУ к назначению и многообразию детской игры; определение её преобладающего места в совместной деятельности детей и взрослых в ДОУ и семье.

Фото -, видеофильм «Моя любимая игрушка»

Беседы с родителями о любимых игрушках своих детей.

Участие в обогащении игровой среды в группах

3. «День рождения Деда Мороза»

(15.11- 19.11)

Дать представление о том, где живёт Дед Мороз. Формировать представления детей об обычаях русского народа в праздновании Нового Года. Расширять представления детей о новогоднем празднике, вызвать желание сделать подарки для близких людей.

Конкурс детского творчества «Открытка для дедушки Мороза»

Консультации по группам

4. «Дикие животные родного края»

(22.11- 26.11)

Обогащение представления о родном крае; расширение знаний детей о животном мире родного края; формирование бережного и заботливого отношение к диким животным; воспитание гордости за свой родной край.

Изготовление мини-книжки «Дикие животные нашего края», выставке прикладного творчества «Мамин праздник» (в рамках фестиваля детского творчества «Маленькая страна»)

Обогащение предметно-развивающей среды (уголок природы)

Декабрь

1. «Зима и зимние приметы»

(29.11- 03.12)

Расширение представлений детей о народных приметах, традициях и праздниках зимы, закрепление знаний характерных признаков зимы, воспитание патриотизма и любви к родному краю, к природе.

Выставка детских рисунков «Снежные узоры»

Оформление папки-передвижки «Зимние забавы»

2. «Зимние забавы» (06.12-10.12)

Расширять представление детей о зимних забавах и развлечениях. Формировать представления о безопасном поведении людей зимой. Закреплять знания о свойствах снега и льда.

Спортивные соревнования «Лыжня – 2022»

Привлечение внимания родителей к совместным спортивным мероприятиям

3. «Огонь друг огонь враг»

(13.12- 17.12)

Уточнить, систематизировать и углубить знания детей о правилах пожарной безопасности, формировать привычки их соблюдения

Изготовление макета «Пожарный щит».

Консультации «Ранее выявление отклонений в развитии речи и их преодоление», «Если в семье растет «моторчик» (гиперактивные дети)», «Особенности воспитания одарённых детей», «Ребёнок с трудностями в освоении образовательной программы детского сада»

5. «К нам приходит новый год»

(20.12- 30.12)

Продолжать формировать представления детей о традициях празднования Нового года (подарки, украшение ёлки, дома), о главных героях праздника (Дед Мороз, Снегурочка).

Утренники «Новый год»

Помощь в организации новогодних утренников

Январь

1. «Рождественское чудо»

(10.01.-14.01)

Формировать знания об особенностях русского народного декоративно-прикладного искусства. Дать представление об обычаях и традициях празднования Святок, проведения Колядок. Продолжать знакомить с традициями празднования Старого Нового года в России. Задачи: Продолжать приобщать детей к праздничной культуре. Формировать представление о празднике Старый Новый год, как веселом и добром празднике.

Праздник «Гуляют ребятки в Рождественские святки» (совместно с родителями)

Праздник «Гуляют ребятки в Рождественские святки» (совместно с родителями)

2. «Мой дом мебель, посуда»

(17.01-21.01)

Продолжать расширять и уточнять представления детей о предметном мире ближайшего окружения. Углублять представления о существенных характеристиках предметов, о свойствах и качествах различных материалов. Систематизировать знания о видах мебели, посуды, их назначении. Расширять у детей представления о материалах, инструментах, их свойствах, и их назначении. Воспитать в детях чувство уважения к людям труда, бережное отношение ко всему, что сделано руками человека.

Выставка поделок по теме «Посуда» - «Вторая жизнь одноразовой посуды».

Консультирование «Профилактика ОРВИ и гриппа»

3. «Красная книга Бурятии» (24.01-28.01)

Развивать познавательный интерес, содействовать воспитанию у дошкольников бережного отношения к окружающей байкальской природе. Познакомить воспитанников с разными изданиями «Красной Книги Бурятии», литературой о редких растениях Республики Бурятия, визуально познакомить детей с некоторыми краснокнижными растениями и животными Бурятии.

Изготовление красной книги Бурятии

Привлечение внимания родителей к животному и растительному миру Бурятии, охране окружающей среды

Февраль

1. «Сагаалган»

(31.01-04.02)

Формировать потребности в духовно-нравственных и культурных ценностях. Обогащать и актуализировать знания детей при ознакомлении с культурой, бытом и обычаями бурятского народа. Развивать познавательные навыки через бурятский фольклор.

Привлекать детей к активному участию в бурятских национальных играх и танцах. Развивать интерес к национальным традициям, желание больше узнать об особенностях своей Малой родины.

Проведение различных встреч, народных игр, конкурсов и посиделок к Сагаалгану. Проведение праздника Сагаалган.

Флэш-моб «Ехор»

Активное вовлечение родителей в проведении мероприятий

2. «Мир профессий» (07.02-11.02)

Дать детям представление о труде людей, показать результаты труда, его общественную значимость. Расширять представление о труде культурных работников, образования, медицины, строителей, и т.д. Дать знания о том, что для облегчения труда на производстве используется разнообразная техника.

Встреча с интересными людьми разных процессий

Пополнение предметно-развивающей среды для организации сюжетно-ролевых игр

3. «Мир технических чудес» (14.02-18.02)

Формировать знания детей о бытовой технике; дать знания об их назначении в жизни человека, о безопасном ее использовании; закрепить обобщающее понятие «бытовая техника».

Презентация и защита семейных моделей «Техника будущего».

Презентация и защита семейных моделей «Техника будущего».

4. «Защитники Отечества» (21.02-25.02)

Расширять знания детей о Российской армии, формировать уважение к защитникам Отечества. Рассказывать о трудной, но почётной обязанности защищать Родину, охранять её спокойствие и безопасность; Знакомить с разными родами войск (пехота, морские, воздушные, танковые войска, боевой техникой. Воспитывать чувство патриотизма, гордости за Российскую армию. Закреплять представления об истории нашей страны.

Конкурс песни и строя «Юные защитники Отечества»

Выставка рисунков совместного творчества: «Рисуем вместе с папой» с целью привлечения родителей к детскому творчеству

Март

1. «Домашние питомцы» (28.02-04.03)

Продолжать расширять знания детей о домашних животных и птицах, их характерных особенностей внешнего вида, жизни и поведения.

Социальная акция «Дари добро» - участие в сборе корма бездомным животным.

Выставка фото: «Мой любимый питомец»

2. «Красота в искусстве и в жизни» (07.03-11.03)

Формирование понятия красоты, как эстетической категории, ее проявлений в природе и произведениях искусства.

Утренник «Поздравление для милой мамочки!»

Создание фотогазеты «Мама, мамочка, мамуля!»

3. «Народные промыслы России» (14.03-18.03)

Приобщить детей к истории и культуре своего народа через знакомство с народными промыслами России. Формировать знания детей о народных промыслах, традициях русского народа, воспитывать любовь к народной культуре

Выставка рисунков, поделок «Промыслы России»

Родительские собрания в группах

4. «Книжкина неделя» (21.03-25.03)

Формирование интереса у детей к детской книге через творческую и познавательную деятельность.

Экскурсия в библиотеку

Создание различных видов книг из бросового, нестандартного материала

5. «Юмор в нашей жизни» (28.03-01.04)

Привитие детям дошкольного возраста нравственно-эстетических ценностей; обогащение музыкальными впечатлениями и пробуждение творческой активности; создание веселого, радостного настроения.

Проведение цирка с участием детей всех возрастных групп

Подготовка цирковой программы с помощью родителей (атрибуты, костюмы, номера и т.д.)

Апрель

1. «Весна шагает по планете» (04.04-8.04)

Обобщение знаний детей о весне как времени года, характерных признаках весны, связи между явлениями живой и неживой природы (солнце светит ярко, бывают дожди, грозы; земля и вода прогреваются солнцем, становятся тёплыми, тает снег, сосульки; появляются почки на деревьях, кустах, вырастают и зацветают растения; прилетают птицы, начинают вить гнёзда и выводить птенцов, пробуждаются от спячки животные).

Развлечение «Весна красна шагает по планете»

День открытых дверей для родителей

2. «Тайна третьей планеты» (11.04-15.04)

Формировать представления о том, как человек осваивал космос.

Создание выставки «Все о космосе»

Развлечение «Космическое путешествие»

Создание макета ракеты или космонавта

3. «Земля – наш дом» (25.04-29.04)

Сформировать у детей понятие, что наша планета – огромный шар, покрытый морями, океанами и материками, окруженный слоем воздуха. Расширить знания детей об экосистемах, природно-климатических зонах, живой и неживой природе, явлениях природы, разнообразии видов растений и животных разных природных зон, приспособленности растений и животных к изменениям в природе (листопад, сокодвижение, зимняя спячка и т.д.).

Экологический конкурс поделок на тему «День Земли»

Квест – игра «Земля – наш общий дом»

Организация и проведение акции по сбору макулатуры

4. «Уроки безопасности» (18.04-22.04)

Помочь детям овладеть элементарными правилами безопасного поведения дома, на улице, в общественных местах, в том числе в экстремальных ситуациях. Дать детям понятие об опасных предметах. Запомнить, как и в каких случаях звонить в службу спасения, обучить правилам поведения в случае пожара.

Театрализованная постановка «На страже безопасности»

Консультирование «Правильное воспитание хороших привычек в семье и детском саду»

Май

1. «День победы» (04.05-06.05)

Продолжать воспитывать любовь к родному краю, уважительное отношение к людям, защищавшим Родину; рассказать о подвиге ветеранов, защищавших нашу страну от фашистских захватчиков; познакомить с именами героев, в честь которых названы улицы нашего города.

Утренник посвященный Дню Победы

Празднование Дня Победы – привлечение внимания родителей к вопросам нравственно-патриотического воспитания

2. «Охрана окружающей среды» (11.05-13.05)

Привлечения внимания детей к проблемам сохранения окружающей среды, воспитания бережного и внимательного отношения к природе, формирования основ экологической культуры.

Праздник, посвященный Всемирному дню охраны окружающей среды – «Экология и мы». Развлечение «Путешествие Капельки».

Создание экологической газеты «Человек природе друг – пусть узнают все вокруг!»

3. «Идём в музей» (16.05-20.05)

Формирование образа музея как собрание ценных предметов; уточнение и расширение представлений о видах музеев.

Создание мини-музея

Помощь в создании мини - музеев

4. «Неделя добра» (23.05-31.05)

Формирование элементарных представлений о том, что хорошо и что плохо (умение делиться игрушками, пожалеть сверстника, быть вежливым). Расширение навыков организованного поведения в детском саду (жить дружно, делиться игрушками, помогать друг другу).

Фотовыставка «Мои добрые дела»

Родительские собрания в группах:

-подведение итогов работы за учебный год

-отчет родительского комитета