Мониторинг метапредметных результатов
материал

 Мониторинг эффективности реализации проекта по достижению метапредметных результатов освоения дополнительных программ АОП

 Цели мониторинга:

- Оценить влияние занятий физической культурой и спортом на формирование метапредметных результатов у детей дошкольного возраста.
- Выявить возможные препятствия и определить пути повышения эффективности физкультурно-спортивной работы.

 Объект исследования:

Занятия физической культурой и спортом в детском саду №3 «Золотой ключик».

 Субъекты исследования:

- Дети старшего дошкольного возраста.
- Педагоги, реализующие дополнительные программы АОП.
- Родители воспитанников.

 Инструменты мониторинга:

1. Наблюдения педагогов. Сбор качественных данных о динамике физической активности, самооценке, взаимодействии детей внутри коллектива.
2. Тестирование физических качеств. Изучение уровня силы, скорости, ловкости, гибкости и выносливости.
3. Анкетирование родителей и педагогов. Получение обратной связи относительно вовлечённости детей, особенностей мотивационной сферы, организационных аспектов и пожеланий по совершенствованию процесса.
4. Диагностика метапредметных результатов. Фиксируются показатели регуляции поведения, способности планировать свою деятельность, коммуникационные умения и способность критически мыслить.

 Этапы мониторинга:

 Подготовительный этап:

- Определение целей и объектов исследования.
- Подготовка инструментария для наблюдения, тестов и анкет.

 Основной этап:

- Проведение серии тестирований и диагностик в течение определённого периода (например, учебный год).
- Заполнение наблюдателями записей о поведении детей, проведении занятий и восприятии детей родителями.

 Аналитический этап:

- Статистическая обработка собранных данных.
- Качественный анализ высказанных мнений и предложений участников.

 Итоговый этап:

- Составление отчёта с выводами и рекомендациями по повышению эффективности физкультурно-образовательной работы.

 Критерии оценки:

1. Уровень физической подготовленности детей.
2. Степень сформированности регулятивных, познавательных и коммуникативных универсальных учебных действий.
3. Степень удовлетворённости родителей качеством физкультурно-оздоровительной работы.
4. Качество взаимодействия педагогов и детей в процессе занятий.

 Рекомендации по итогам мониторинга:

- Возможные коррекционные мероприятия по устранению выявленных недостатков.
- Мероприятия по укреплению положительных тенденций и поддержанию достигнутых успехов.