Установочный педагогический совет: "Стратегия развития ДОУ на 2025-2026 учебный год"
методическая разработка

Установочный педагогический совет:

"Стратегия развития ДОУ на 2025-2026 учебный год"

Цель: Определение приоритетных направлений и задач деятельности педагогического коллектива на 2025-2026 учебный год в соответствии с государственными приоритетами и особенностями образовательной организации.

Задачи:

1.Анализ результатов деятельности за прошедший учебный год, выявление сильных сторон и зон роста.

2.Определение плана мероприятий, направленных на реализацию приоритетных направлений развития дошкольного образования в 2025-2026 учебном году.

3.Обсуждение изменений в нормативно-правовой базе, регулирующей деятельность педагогических работников дошкольных образовательных организаций.

Повестка педсовета:

1.Вступительное слово  (заведующая, старший воспитатель)

2.Отчет педагогов о ЛОП за 2025 год.   (педагоги)

3. Анализ работы ДОУ за 2024 – 2025 учебный год. (ст. воспитатель)

4. Годовой план воспитательно-образовательной работы на 2025-2026 учебный год (ст. воспитатель.)

Утверждение годового плана на 2025– 2026 учебный год.

Утверждение рабочих программ, программы развития ДОУ.

Утверждение сетки НОД, режима дня, учебного плана, годового календарного учебного графика,

5. Утвердить внутренние локальные акты (Положения).

6."Снижение бумажной нагрузки: новые требования": Обсуждение приказа Минпросвещения о снижении бумажной нагрузки на педагогических работников. Определение порядка ведения обязательной документации (табель посещаемости, календарно-тематическое планирование). (заведующая, старший воспитатель)

7. Обсуждение расстановки кадров и утверждение графика работы сотрудников. (заведующий)

8.Деловая игра для педагогов ДОУ «Воспитатель, какой он?» (ст. воспитатель.)

9. Разное

10. Решение педсовета

Ход педсовета:

1.Вступительное слово: (заведующая, старший воспитатель)Уважаемые коллеги! Приветствую вас на ежегодном августовском педсовете. Разрешите поздравить всех с наступающим новым учебным годом. Пусть он будет ярким и интересным, успешным и плодотворным и принесет нам всем только позитивные эмоции, успехи и хорошее настроение!

Скучать вам не приходится совсем,

Повсюду малышня не утихает.

Но вы без лишних нервов и проблем

Находите ей нужные заданья.

И все образования азы

От вас, конечно, детки получают,

Когда свои счастливые часы

В стенах родного сада коротают.

И вам желаем неуёмных сил,

Чтобы с детьми играть и веселиться,

Чтоб каждый день причины приносил,

Своей работой искренне гордиться!

Успешного начала очередного учебного года,

2.Отчет педагогов о ЛОП за 2025 год.    

Лето – это замечательное время для отдыха и оздоровления детей. Летняя оздоровительная кампания является важной частью нашей работы. В этом году мы постарались создать максимально благоприятные условия для отдыха и развития наших воспитанников.

Летняя оздоровительная работа осуществлялась в детском саду  согласно плану, который был утвержден педагогическим советом  .

Основной целью организации летнего оздоровительного периода являлось: создание максимально эффективных условий по охране и укреплению здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма, обеспечение двигательной активности и познавательного, эмоционального развития воспитанников  ДОУ в летний период.

Сейчас предлагаем подвести итоги летней оздоровительной кампании. Что удалось сделать, что не удалось? Какие мероприятия оказались наиболее интересными и полезными для детей? Какие проблемы возникли в ходе подготовки и проведения летней оздоровительной кампании?

3.Анализ работы ДОУ за 2024 – 2025 учебный год.   Задачи

1.Совершенствовать систему взаимодействия педагогов и родителей по приобщению дошкольников к здоровому образу жизни, сохранению и укреплению здоровья детей, обеспечению физической и психической безопасности, формированию основ безопасной жизнедеятельности.

2.Продолжать углубленную работу по формированию основ гражданско- патриотических чувств дошкольников через приобщение к истории родного края, ознакомление с его прошлым и настоящим.

3.Способствовать повышению эффективности работы по развитию речевого общения дошкольников в разных видах деятельности

Для реализации годовой задачи № 1

Проведен тематический контроль на тему « Организация работы с детьми по физическому воспитанию». В ходе проверки были проанализированы созданные условия в группах, уровень развития детей, оценены профессиональные умения педагогов, проанализировано планирование воспитательно-образовательной работы с детьми, а также взаимодействие с родителями.

По результатам тематического контроля были сделаны следующие выводы:

организация и эффективность работы соответствует требованиям образовательной программы;

наблюдается хороший профессиональный уровень педагогов;

проблема физического воспитания дошкольников – это целенаправленная, систематически спланированная работа всего коллектива ДОУ и родителей, которая ведется на достаточном уровне.

Под руководством старшего воспитателя прошла педагогическая неделю «Неделя здорового малыша»

Были проведены консультации для воспитателей «Создание условий для обеспечения детям психологического комфорта в группах ДОУ», «Игровой подход к развитию двигательных навыков дошкольников»

Состоялись открытые просмотры: Открытое занятие по физической культуре во 2-й младшей группе

Работа с родителями:  Буклеты памятки для родителей  «Оптимизация двигательного режима в семье»

Прошел педагогический совет на тему: «Здоровьесбережение – ключевой момент нового педагогического мышления».

Цель: Обеспечить сохранение и укрепление физического здоровья, эмоционального благополучия детей раннего и дошкольного возраста через создание целостного здоровьесберегающего пространства при активном взаимодействии с родителями.

На педсовете педагоги обсудили создание условий для двигательно-игровой деятельности детей на прогулке ,различные подходы и методики, формирование семейных ценностей дошкольников, сохранение и укрепление здоровья детей через организацию различных форм совместной деятельности детского сада с семьями воспитанников. Также были рассмотрены современные образовательные технологии, позволяющие сделать процесс обучения интересным и увлекательным для дошкольников.

Педсовет прошел продуктивно и стал площадкой для обмена эффективными практиками в данном направлении.

Смотр- конкурс «Мини- стадион в группе» (итоги подведены)

Вывод:

Для осуществления физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ созданы  необходимые условия:

-ДОУ        обеспечено        медицинскими        кадрами:        медсестра;

 -оборудован медицинский, процедурный кабинет;

-оборудован        спортивный        зал        

-приобретено        необходимое        спортивное оборудование и инвентарь;

-в группах созданы центры двигательной активности.

Система физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ в 2024- 2025 г., помимо соблюдения санитарно-гигиенических норм, организации правильного, здорового питания, строилась на проведении следующих мероприятий: профилактические (витаминотерапия, период летней оздоровительной работы, пальчиковая гимнастика, гимнастика после дневного сна, использование рецеркуляторов и проветривание групп); закаливающие (контрастные воздушные ванны, ходьба по массажным дорожкам, облегченная одежда детей, умывание).

Проводились утренняя гимнастика, физкультурные занятия, занятия по ЗОЖ, подвижные и спортивные игры, физкультурные досуги и праздники. Велась работа с родителями (анкетирование, опросы, консультации, наглядная информация).

Проведенный анализ сформированности у детей основных физических умений и навыков свидетельствует о положительной динамике физического развития воспитанников. Наблюдения показывают, что у большинства дошкольников сформированы физические умения и потребность в двигательной активности.

Для закрепления позитивных результатов необходимо продолжить работу по:

-систематическому проведению закаливающих, профилактических мероприятий;

-оснащению оборудованием центров двигательной активности в группах;

-повышению квалификации педагогов по данной тематике (организация семинаров-практикумов, мастер-классов для обмена опытом);

-решению вопросов воспитания здорового ребенка в тесном контакте с семьей (организация семинаров для родителей, проведение совместных спортивных праздников и досугов);

-пополнению методического кабинета пособиями, разработками по физкультурно-оздоровительной работе

Для реализации годовой задачи № 2  «Продолжать углубленную работу по формированию основ гражданско- патриотических чувств дошкольников через приобщение к истории родного края, ознакомление с его прошлым и настоящим.» проведены следующие мероприятия:

Консультация для педагогов на тему «Патриотическое воспитание дошкольников средствами физической культуры»

Открытые просмотры: Открытое занятие по ознакомлению с окружающим в старшей группе.

Смотры, конкурсы, выставки

Выставка (фотовыставка) «Мое любимое  село» к юбилею МО Суетский район

Конкурс «Лучшее оформление Патриотического уголка в группе» (итоги подведены)

Цель: создание условий для активизации деятельности по патриотическому воспитанию дошкольников

Выставка детского рисунка «Космос»

Выставка проектов «Огород на окне»

Цель: Развитие любознательности и наблюдательности у детей, для лучшего познания растительной жизни.

Выставка детского рисунка-открытки «Спасибо прадеду за МИР!»

Прошел педагогический совет «Современные подходы организации работы по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников».

Цель: Активизация деятельности педагогов в нравственно-патриотическом воспитании детей дошкольного возраста с учетом современных подходов, поиска эффективных форм, путей оптимизации, условий для совершенствования работы в ДОУ.

В рамках педсовета педагоги поделились своими наработками и методиками, современными подходами к нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников через познавательное развитие, активными формами взаимодействия с родителями воспитанников по патриотическому воспитанию.

Работа с родителями

Буклет-памятка «Как воспитать маленького патриота»

Выставка совместных творческих работ воспитанников и родителей: «Осень золотая»

Выставка совместных творческих работ воспитанников и родителей на тему: «Зимушка-Зима»

Выставка совместных творческих работ воспитанников и родителей на тему: «День защитника отечества».

Тематическая проверка «Организация работы ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию детей»

Для реализации годовой задачи № 3 «Способствовать повышению эффективности работы по развитию речевого общения дошкольников в разных видах деятельности»

Работа с родителями

Буклеты-памятки для родителей «Играя – развиваем речь»

Мастер-класс «Влияние на речевое развитие модельно-схематических средств»  

Семинар-практикум «Методы и приемы стимулирования речевой деятельности у детей младшего дошкольного возраст»

Педагогическая неделя «Родной язык – мое богатство»

Тематическая проверка «Педагогические условия формирования у детей дошкольного возраста звуковой стороны речи и ознакомлению с основами грамоты»

Педагогический совет

Тема: «Развитие речевой активности дошкольников: проблемы и пути их решения».

Цель: Повышение профессиональной компетентности педагогов в организации работы по развитию всех компонентов устной речи детей дошкольного возрастав соответствии с требованиями ФОП ДОО.

Смотр-конкурс «Лучший речевой центр» (итоги подведены)

Цель: стимулирование творческой и профессиональной активности педагогических работников ДОУ по созданию, обновлению, обогащению развивающей речевой предметно-пространственной среды.

Консультации для педагогов «Взаимодействие семьи и ДОУ по формированию у детей интереса к чтению»,  «Пересказ - действенное средство развития связной речи у дошкольников», «Использование нетрадиционных средств коммуникации с детьми дошкольного возраста» , «Как воспитывать у ребенка навыки правильного звукопроизношения»

Открытые просмотры: Открытое занятие по развитию речи и обучению грамоте в подготовительной группе

Районное методическое объединение : «Развитие речи детей через приобщение к истокам русской народной культуры». Цель : всестороннее повышение компетентности и профессионального мастерства педагогов, развитие и повышение творческого потенциала, повышение качества и эффективности образовательного процесса.

Вывод: у педагогов повысился уровень профессиональной компетентности, воспитательно- образовательный процесс построен на основе педагогической поддержки; процесс обучения и воспитания детей индивидуализирован и направлен на развитие личностного потенциала каждого ребенка. Родители удовлетворены образовательным процессом в ДОУ, активно участвуют в образовательном процессе и жизни детского сада.

4.Годовой план воспитательно-образовательной работы на 2025-2026 учебный год: (ст. воспитатель )

Утверждение годового плана на 2025– 2026 учебный год.

Утверждение рабочих программ, программы развития ДОУ.

Утверждение сетки НОД, режима дня, учебного плана, годового календарного учебного графика,

С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году, намечены следующие задачи на 2025 -2026 учебный год:

Целью деятельности ДОУ : всестороннее формирование личности ребенка с учетом особенностей его физического, психического развития, индивидуальных возможностей и способностей, подготовка к обучению в школе.

Задачи:

1.Совершенствовать систему взаимодействия педагогов и родителей по приобщению дошкольников к здоровому образу жизни, сохранению и укреплению здоровья детей, обеспечению физической и психической безопасности, формированию основ безопасной жизнедеятельности.

2.Продолжать углубленную работу по формированию основ гражданско- патриотических чувств дошкольников через приобщение к истории родного края, ознакомление с его прошлым и настоящим.

3. Развивать элементарные математические представления у детей дошкольного возраста через игровые технологии в образовательном процессе и самостоятельной деятельности детей . 

Некоторые направления работы для реализации 3-й задачи:

Обучение детей. Например, различать геометрические фигуры, ориентироваться в пространстве и схеме собственного тела, складывать картинку из 4–6 частей со всеми видами разреза, различать плоские и объёмные геометрические формы и другие навыки.

Работа с родителями. Например, проведение родительских собраний, оформление стенгазеты, смотр-конкурса среди родителей, анкетирование, консультации и другие мероприятия.

Использование различных форм работы. Это могут быть дидактические, словесные, настольные, сюжетные, пальчиковые игры, игровые ситуации математического содержания и другие.

6."Снижение бумажной нагрузки: новые требования": Обсуждение приказа Минпросвещения о снижении бумажной нагрузки на педагогических работников. Определение порядка ведения обязательной документации (табель посещаемости, календарно-тематическое планирование).
Перехожу к следующему важному вопросу нашей повестки дня – снижение бумажной нагрузки на педагогических работников. В современном мире, когда информационные потоки становятся все более интенсивными, а требования к образованию – все более высокими, очень важно найти баланс между необходимостью ведения документации и возможностью уделять больше времени непосредственной работе с детьми.

Понимая это, Министерство просвещения Российской Федерации приняло ряд мер, направленных на снижение административной нагрузки на педагогических работников. В частности, был издан приказ, который существенно сокращает перечень обязательной документации, которую мы должны вести.

В соответствии с этим приказом, с 1 сентября 2025 года обязательными для ведения остаются только два документа: табель посещаемости и календарно-тематическое планирование. Все остальные журналы, отчеты и планы, которые от нас ранее требовались, носят рекомендательный характер и могут вестись исключительно по вашему усмотрению.

Я понимаю, что это нововведение вызвало много вопросов и опасений у многих из вас. На первый взгляд кажется, что снижение бумажной нагрузки – это благо, однако возникает резонный вопрос: как мы будем контролировать процесс обучения и развития детей, если у нас не будет достаточного количества документации? Как мы будем отчитываться перед проверяющими органами? Как мы будем фиксировать индивидуальные достижения каждого ребенка?

Поэтому давайте спокойно и конструктивно обсудим новые требования к ведению обязательной документации.  

7. Обсуждение расстановки кадров и утверждение графика работы сотрудников.

8.Деловая игра для педагогов ДОУ «Воспитатель, какой он?»

Задание №1 Каким одним словом можно охарактеризовать современного воспитателя?

Современный воспитатель – это человек, сочетающий в себе черты и психолога, и артиста, и друга, и наставника , это патриот своей Родины и т.д.

Задание №2 «Эх, пословица! Слово к слову молвится!»

Напечатала пословицы, разрезала их на несколько частей.

За определенное время нужно собрать пословицы.

Не сиди, сложа руки, так не будет скуки.

Хочешь есть калачи – не сиди на печи.

Рукам работа – душе праздник.

Сам погибай, а товарища выручай.

Крепкую дружбу и топором не разрубишь.

Лучше друг верный, чем камень драгоценный.

Вся семья вместе, так и душа на месте.

Мед сладок, а ребенок еще слаще.

Семья сильна, когда над ней крыша одна.

Задание №3 Произнеси фразу: «Иди сюда» (громко, таинственно, возмущенно, шепотом, радостно).

Задание №4 Скажи «Молодец» (тихо, громко, ласково, удивленно, иронично, восторженно, радостно).

Задание №5 Мимическая реакция. Началась непосредственно образовательная деятельность, дети уже слушают ваш рассказ. Открывается дверь и входит ребенок («шустрик»). Вы смотрите на него:

Требовательно: «Быстро садись»

Удивленно: «Не ожидала»

С досадой: «Опять меня отвлекаешь»

Вопросительно: «Что-то случилось?»

Укоризненно: «Ты мешаешь работать!»

Радостно: «Наконец-то!»

Легенда о сотворении Богом воспитательницы

Когда Бог создал воспитательницу, он работал сверхурочно шестой день. Ангел, наблюдавший за ним, сказал: «Господь, Вы, однако долго трудились над этой фигурой!» Бог ответил: «А ты видел, какие специальные пожелания к этому заказу? Она должна быть лёгкой во всём, но в то же время не из пластика, она должна иметь 160 подвижных частей. Нервы, как стальные тросы, колени, на которых одновременно могут сидеть десять детей, но сама она должна сидеть на детском стульчике. Она должна привыкнуть жить, склонившись. Её слова должны лечить всё : от шишек до душевной боли, а ещё у неё должно быть шесть пар рук»

Ангел покачал головой и сказал: «Шесть пар рук, - меня больше всего беспокоят три пары глаз, которые должна иметь воспитательница». «Будут они по стандартной модели?» - спросил Ангел.

Бог ответил: «Одна пара глаз для того, чтобы видеть через закрытую дверь, в то время как воспитательница спрашивает : «Что вы там делаете?», хотя она это уже давно знает. Вторая пара – на затылке, этими глазами она видит то, что не обязана видеть. Но должна знать. И, конечно же, она должна ещё иметь два глаза впереди, которыми, глядя на шаловливого ребёнка, говорить: «Я тебя понимаю, и я тебя очень люблю! - не произнеся при этом ни слова».

9. Разное (инструктаж по охране жизни и здоровья детей на начало учебного года)

10. Принятие решения педсовета.

-Признать работу ДОУ за 2024-2025 учебный год в целом удовлетворительной.

-Признать работу педагогического коллектива ДОО в летний оздоровительный период удовлетворительной;

- Утвердить задачи на 2025-2026 учебный год, представленные старшим воспитателем

   «__29__»____08_____2025__г

Председатель педсовета:

Заведующий детским садом «Улей» _________________

Секретарь                                             _________________