Сценарий педагогического совета "Основные направления работы в 2025-2026 учебном году"
методическая разработка

 Педагогический совет «Основные направления работы детского сада

в 2025 – 2026 учебном году»

Цель: Подведение итогов работы в летний оздоровительный период 2025 года. Определить перспективы работы педагогического коллектива в 2025-2026 учебном году.

  Повестка дня:

1. Выбор председателя и секретаря педагогического совета.

2.Анализ летней – оздоровительной работы.

3. Основные задачи годового плана.

4. Концепция математического и естественно-научного образования.

5. Инновационная деятельность.

6. Дополнительное образование.

7. Проект «Наставничество».

8. Аттестация педагогов.

9.Утверждение локальных актов по организации воспитательно-образовательного процесса.

10. Разное.

11. Принятие решений педагогического совета.

Ход педагогического совета.

Ведущий:

- Уважаемые коллеги! рада приветствовать вас в полном составе на первом педсовете. А также разрешите мне поздравить с началом нового, интересного, плодотворного учебного года!

Закончилась летняя отпускная пора, впереди нас ждут трудовые будни. И начинаем мы свою работу с установочного педсовета. Установочный педагогический совет - место, где общие проблемы решаются вместе, где дается старт новым начинаниям и подводится итог уже проделанной педагогическим коллективом работы. Сегодня мы с вами обсудим итоги летней оздоровительной работы, познакомимся с поставленными задачами на этот учебный год, с мероприятиями годового плана и документами, координирующими деятельность нашего детского сада в новом учебном году и, надеемся, что вдохновим педагогический коллектив на активную, творческую работу.

1. Выбор председателя и секретаря педагогического совета.

Для ведения протоколов заседаний педагогических советов нашего детского сада на новый учебный год необходимо выбрать председателя и секретаря. Какие будут предложения? (Идет голосование за выдвинутые кандидатуры.) Кандидатуры выбраны, переходим к обсуждению второго вопроса.

2. Анализ летней – оздоровительной работы.

- Летняя оздоровительная работа осуществлялась по утвержденному плану. В летний период функционировали 6 групп. Содержание педагогического процесса осуществлялась в совместной деятельности взрослого и детей, в самостоятельной деятельности детей, а также при проведении режимных моментов. Основной формой работы с детьми была игра. В отчетный период деятельность педагогического коллектива была направлена на решение следующих задач:

- создавать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей;

- формировать у дошкольников привычку к здоровому и активному образу жизни, навыки безопасного поведения;

- прививать любовь к природе, воспитывать бережное отношение к ней, формировать начальные экологические знания;

- поддерживать инициативу и самостоятельность дошкольников в реализации проектов;

- обеспечивать методическую помощь при планировании и организации разных видов деятельности воспитанников в группе и на территории учреждения;

- повышать компетентность родителей в вопросах организации летнего оздоровления и отдыха детей;

- привлекать семьи воспитанников к участию в реализации планов по оздоровлению и летнему отдыху детей в детском саду.

В рамках комплексно-тематического планирования с детьми были организованы разные виды деятельности (сюжетно-ролевые, творческие, подвижные игры, чтение художественной литературы, продуктивная деятельность и др.). Совместно с детьми и родителями были организованы образовательные тематические проекты.

На регулярном контроле находились вопросы своевременного проведения оздоровительных мероприятий с детьми, закаливающих процедур, организация утренней гимнастики, организация прогулок, утренний прием, проведение физкультурных занятий, выполнение требований СанПиН.

Для повышения уровня информированности родителей проводились индивидуальные консультации и беседы по всем возникающим у родителей вопросам.

Особое внимание уделялось питанию и питьевому режиму воспитанников в летний период. Питание носило сбалансированный характер, с учетом соблюдения норм потребления продуктов и калорийности. В достаточном количестве в меню включались мясо, рыба, молочные продукты. Питание организовывалось в пределах нормы. Регулярно отслеживалась гигиена приема пищи в группе, эстетика организации питания.

Выводы: Летняя оздоровительная работа в детском саду прошла успешно. Запланированные мероприятия были реализованы в полном объеме и позволили выполнить задачи летней оздоровительной работы. Травматизма детей не зафиксировано.

3. Основные задачи годового плана.

         Приоритетные направления работы:

1. Повысить качество образования и профессиональной компетентности педагогов.
2. Совершенствовать работу по математическому развитию дошкольников путем использования новых методов обучения по ФЭМП.
3. Создавать условия для позитивной социализации детей дошкольного возраста посредством трудовой деятельности и формирования навыков безопасного поведения.
4. Обеспечить педагогическое просвещение родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольную образовательную организацию.

Краткое ознакомление педагогов с планом.

-Подробнее остановимся на следующих моментах.

4. Концепция математического и естественно-научного образования.

В 2025-2026 учебном году на муниципальном уровне запланирована работа по данному направлению. Приказом Департамента образования Ямальского района утверждена модель по повышению качества математического и естественно-научного образования в образовательных организациях района. Наша задача организовать реализацию мероприятий, обеспечить достижение показателей согласно плана.

С сентября в возрастных группах будет реализовываться программа «Игралочка – ступенька к школе» Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасова.

С 28 августа будет организована курсовая подготовка педагогов по теме «Особенности математического развития дошкольников в курсе «Игралочка» авторов Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасовой.

Краткое ознакомление педагогов с планом.

5. Инновационная деятельность.

В этом учебном году продолжится работа:

1. Региональная апробационная площадка «Апробация Программы Просвещения родителей (законных представителей) детей дошкольного возраста, посещающих дошкольные образовательные организации».

2. МИП «Маленькие проекты для большого будущего: новые формы патриотического воспитания дошкольников»: волонтерское (добровольческое) движение «Лучики добра», «Юнармия для дошколят», дополнительная общеразвивающая программа «Патриот», организация работы мини-музея «Истоки» и др.

3. ФИП «Всероссийская сетевая инновационная площадка образовательного проекта «Мир Без Опасности» по теме «Формирование культуры безопасности личности и приобщение детей к традиционным ценностям российского общества» (на материале парциальной образовательной программе И.А. Лыковой «Мир Без Опасности»)»

4. Реализация инновационных проектов и проектов грантовой поддержки:

- Территория пространственного моделирования «Бабашки»

- «Ах, лыжи мои лыжи»

- «Эколаборатория для опытов и экспериментов Эколят-дошколят»

- «ИнтерАктивное краеведение>> 3DОУ»

- «Мини-музей Тукоця».

6. Дополнительное образование.

Развитие творческой активности каждого ребенка представляется главной задачей современного дополнительного образования и качества образования в целом. Воспитанникам и их родителям будет предложены следующая кружковая деятельность:

• «Лего.Сити 2.0»
• «РобоСити2.0.»
• «Светлячок»
• «Юный футболист»
• «Лыжи»
• «Белая ладья» (шахматы)
• «Патриот»
• «Веселая радуга»
• «Узорье»
• «ДоМиСоль-ка»

В рамках организации работы Центра раннего развития детей будут реализовываться программы:

• «Говоруша»
• Мультстудия
• «Инженерикум»
• «Лукоморье»
• «Физкультоша»
• «Ментальная математика»
• «Развивающие игры Воскобовича»

7. Проект «Наставничество».

В этом учебном году также продолжится работа по реализации проекта по наставничеству, цель которого – оказание помощи начинающим и вновь прибывшим педагогам в повышении их профессиональной компетентности.

Список наставников и наставляемых на 2025- 2026 учебный год

- Выбор председателя, секретаря, членов аттестационной комиссии.

8. Аттестация педагогов.

- Рассмотрим график прохождения процедуры аттестации и выберем членов аттестационной комиссии Детского сада «Солнышко» (на соответствие занимаемой должности).

9.Утверждение локальных актов по организации воспитательно-образовательного процесса.

Для организации воспитательно-образовательной работы с воспитанниками в следующем учебном году предлагаем к рассмотрению и утверждению следующие локальные акты:

1. Адаптированную основную образовательную программу для детей с ограниченными возможностями здоровья (НОДА и ЗПР).
2. Учебный план 2025 – 2026 учебный год.
3. Календарный план воспитательной работы на 2025 – 2026 учебный год.
4. Рабочие программы воспитателей общеразвивающей направленности всех возрастных групп.
5. Рабочие программы комбинированной направленности:

• Рабочая программу по реализации образовательной программы для детей второй младшей группы 3/1
• Рабочая программу по реализации образовательной программы для детей средней группы 2/2

6. Режим дня 2 младшей группы комбинированной направленности, средней группы комбинированной направленности.
7. Положение о группе комбинированной направленности.
8. Положение о повышении квалификации педагогических и руководящих работников.
9. Положение об аттестации педагогических работников с целью подтверждения соответствия занимаемой должности.
10. Положение о порядке доступа к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, учебным и методическим материалам, музейным фондам, материально-техническим средствам обеспечения образовательной деятельности, права пользования образовательными, методическими и научными услугами.
11. Положение о режиме занятий.
12. Положение о применении электронного обучения и дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ дошкольного образования, адаптированных образовательных программ дошкольного образования и дополнительных образовательных программ
13. Программа Наставничества «Путь к успеху».

10. Подведение итогов и выполнение решения педагогического совета.

Решение педагогического совета.

1. Признать работу педагогического коллектива в летний оздоровительный период удовлетворительной.
2. Принять за основу работы цели и задачи годового плана, запланированные мероприятия проводить согласно плана, сотрудничать с родительской общественностью.

 Ответственные – все педагоги. Срок – постоянно.

3. Организовать прохождение курсовой подготовки педагогов по теме «Особенности математического развития дошкольников в курсе «Игралочка» авторов Л.Г. Петерсон, Е.Е. Кочемасовой.    
4.    Ответственные –заместитель заведующей по ВОР, воспитатели. Срок – 25 сентября 2025 г.
5. Утвердить нормативно-правовые документы, предложенные кандидатуры.

       Ответственные – заместитель заведующей. Срок – 01 сентября 2025 г.

-Спасибо за плодотворную работу! Успехов в новом учебном году!