"Тематические дни"
материал (средняя группа)

Слайд 1

Игровое занятие: «Мы со смайликами дружим»

Слайд 2

Обсуждения смайлов . Что такое смайлы ? Как они помогают выражать эмоции? Какие смайлы знают дети и какие эмоции они выражают.

Слайд 3

Смайл-эмоции на кубике Дети показывают на своем лице разные эмоции, как это сделано смайликами: радость, грусть, удивление, злость. Беседа: "Какой смайлик ты нарисовал?"; "Почему ты такой грустный ( радостный)?"

Слайд 4

Игра «Поймай смайлик": на вертушках карточках смайлы по цвету, детям предлагается крутить вертушку и переключаться со смайлом по цвету.

Слайд 5

Создание собственных смайлов : нарисовать свои смайлы и представить их группе, описывая, какую эмоцию они выражают и почему.

Слайд 6

Заключение: Игры со смайликами не только развлекают, но и помогают детям освоить речевые навыки, а также учат их лучше понимать и выражать свои эмоции. Главное — создать уютную и непринужденную атмосферу, чтобы каждый ребенок мог свободно участвовать и выражать себя.

Слайд 1

Игровое - занятие «Логопедическая матрёшка» в средней группе №6 « Буквоешки » это увлекательное и обучающее мероприятие, которое способствует развитию речевых навыков, слухового восприятия и внимания и артистического выражения.

Слайд 2

Цели: - Развивать произношение и артикуляцию звуков. - Развитие способности к переключению внимания, коррекция нарушений слоговой структуры слова у детей. - Развивать навык формирования слов с уменьшительно-ласкательными суффиксами. - Развитие зрительного восприятия. - Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы. - Стимулировать творческое мышление и воображение детей. - Формировать навыки работы по станциям.

Слайд 1

28 октября День мультфильмов в средней группе №6 « Буквоешки » прошло игровое занятие: «Добрые и злые персонажи» провели: Учитель – логопед: Лобарева Е.В. Педагог – психолог: Трушникова О.И.

Слайд 2

С самого раннего детства мы знакомимся с миром через призму сказок, мультфильмов и книг, где четко разграничены добро и зло. Эти полярные силы воплощаются в конкретных персонажах, становясь для нас первыми уроками морали и этики. Добрые персонажи всегда выступают носителями положительных качеств: они щедры, отзывчивы, готовы прийти на помощь слабым и беззащитным. Их мотивы чисты, а поступки продиктованы желанием сделать мир лучше. Вспомним таких героев, как Золушка, Белоснежка, Айболит – каждый из них воплощает лучшие человеческие качества.

Слайд 3

Злые персонажи, напротив, олицетворяют эгоизм, жадность, жестокость. Они стремятся к власти любой ценой, готовы причинять боль другим ради собственной выгоды. Снежная королева, Бармалей – эти образы стали архетипическими воплощениями зла. Через эти образы мы учимся различать хорошее и плохое, формируем собственные моральные ориентиры.

Слайд 4

Противостояние добрых и злых персонажей – это не просто сюжетный ход. Это философский поиск ответов на вечные вопросы о природе человеческой души, о выборе между светом и тьмой.

Слайд 5

Игра: «Загадки о мульт друзьях»

Слайд 6

Игра: «Собери мульт героя» (часть и целое)

Слайд 7

Игра: «Мульт друзья» ( вспомнить и назвать пару известному мультипликационному герою. )

Слайд 8

Игра: «Злой и добрый мульт персонаж»

Слайд 9

Подведение итогов. Награждение медалями за «Умение дружить»