самообразование педагога "формирование финансовых знаний у детей через игры с правилами"
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №26

с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно-эстетическому развитию детей»

Самообразование инструктора по физической культуре на тему:

«Формирование финансовых знаний  у детей  через игры с правилами»

 2022-2023 учебный год

                                                                               Инструктор по физической культуре: Захарова Н.Н.

г. Ачинск, 2023г.

        Актуальность:

 Каждый человек имеет право стать финансово благополучным. Чтобы это произошло, первые шаги в освоении финансовой грамотности необходимо делать ребёнку с детских лет в сопровождении воспитывающих взрослых. Задача  педагогического коллектива активизировать родителей к участию в различных мероприятиях, проводимых нашим  детским садом. Время диктует новые задачи, поэтому педагог должен стремиться к самосовершенствованию, идти в ногу со временем и свои знания, умения передавать дошкольникам, а так же стремиться к сотрудничеству с семьями дошкольников. Именно благодаря авторитету родителей,   дети, имея свойственность к подражанию,  будут стремиться к достижению поставленных перед ними целей.

Обозначенная проблема особенно значима в дошкольный период детства – что стало ключевым в определении темы самообразования.  

     Цель: Совершенствование своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности по теме самообразования.

      Задачи:

1. Систематизировать свои знания в области «Здоровьесбережение»,      путем изучения и внедрения  новинок  «финансовых компетентностей»   в процесс обучения и воспитания дошкольников.

2. Активизировать участников образовательного процесса к участию в общесадовых и городских мероприятиях физической культуры и спорта.    

3. Пройти курсы повышения квалификации по направлению  «Финансовая грамотность в Детском саду»

4.Пополнить методическими пособиями и играми картотеку в спортивном зале.

5. Систематически исследовать опыт других педагогов в области «финансовой грамотности»

Перспективный план работы

по самообразованию

Литература:

1. «От рождения до школы». Примерная общеобразовательная программы дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012
2. Журнал «Дошкольное воспитание».
3. Журнал «Ребенок в детском саду».
4. Журнал «Воспитатель ДОУ»
5. Сиротюк А.Л. Психическое развитие детей дошкольного возраста //Дошкольное воспитание. 2006. №2. С.22-36.
6. Стародубцева И.В., Завьялова Т.П. «Игровые занятия по развитию памяти, внимания, мышления и воображения у дошкольников». М, 2009.
7. Змановский Ю. Ф. «Здоровый дошкольник» социально-оздоровительная, технология 21 века.
8. А. А. Сметанкин. Дыхательная гимнастика.
9. Здоровьесберегающая система ДОУ (модели программ, рекомендации, разработки занятий). В., 2017.
10. Физкультминутки С.А. Левина, С.И. Тукачева. 2016 г.
11. Сказочный театр физической культуры: сюжетные физкультурные занятия с дошкольниками» И.А. Фомина 2017 г.
12. Игровые технологии в системе физического воспитания дошкольников. А.Н. Волошина, Е.В. Гаврилова, Н.М. Елецкая, Т.В. Курилова 2017 г.
13.  Взаимодействие детского сада с семьей в физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников: семейные праздники, физкультурные занятия, консультации для родителей. Т.В. Гулидова, Н.А. Осипова 2017 г.
14. «Волшебный банкомат» Т. Попова, А. Булавкина. Дошк. Возраст 4-5 лет;
15. «Удивительные приключения в стране Экономика» И. Липсиц, Москва, 2022 г.