самообразование инструктора по физо
рабочая программа

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида №26

с приоритетным осуществлением деятельности

по художественно-эстетическому развитию детей»

Самообразование инструктора по физической культуре на тему:

«Формирование предпосылок естественнонаучной грамотности у детей дошкольного возраста посредством организации экологических акций и целевых прогулок»

2021-2022 учебный год

                                                                               Инструктор по физической культуре: Захарова Н.Н.

г. Ачинск, 2021г.

«Всякое знание должно стать открытием,

которое вы сделали сами»

                                                                                                     К.И. Чуковский

        Актуальность:

В последние годы проблема к ухудшению состояния здоровья всех социально-демографических групп населения России и особенно детей дошкольного возраста.   является особенно актуальной. Родители, в силу своей занятости стали мало проводить времени с детьми на свежем воздухе,  ходить в туристические походы, играть в различные игры на спортивных площадках.

   Задача  педагогического коллектива активизировать родителей к участию в различных мероприятиях, проводимых нашим  детским садом. Именно благодаря авторитету родителей, взрослых, дети, имея свойственность к подражанию,  будут стремиться к двигательному совершенствованию своих навыков и умений. А личный пример и взаимодействие воспитателей в тесном сотрудничестве с семьей поможет закрепить и развить физические качества детей, обогатить знания о туризме и спорте,  расширить двигательные качества воспитанников.

Обозначенная проблема особенно значима в дошкольный период детства – что стало ключевым в определении темы самообразования.

     Цель: Совершенствование своего теоретического уровня, профессионального мастерства и компетентности по теме самообразования.

      Задачи:

1. Систематизировать свои знания в области «Функциональная грамотность»,      путем изучения и внедрения  новинок инновационных технологий в процесс обучения и воспитания дошкольников, педагогов.

2. Активизировать участников образовательного процесса к участию в общесадовых и городских мероприятиях физической культуры и спорта.    

3.  Обновить и пополнить картотеку игр для предупреждения плоскостопия у детей.  

5. Пройти обучение по теме самообразования в формате онлайн вебинаров.

Перспективный план работы

по самообразованию

Литература:

1. «От рождения до школы». Примерная общеобразовательная программы дошкольного образования / Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2012
2. Журнал «Дошкольное воспитание».
3. Журнал «Ребенок в детском саду».
4. Журнал «Воспитатель ДОУ»
5. Сиротюк А.Л. Психическое развитие детей дошкольного возраста //Дошкольное воспитание. 2006. №2. С.22-36.
6. Стародубцева И.В., Завьялова Т.П. «Игровые занятия по развитию памяти, внимания, мышления и воображения у дошкольников». М, 2009.
7. Змановский Ю. Ф. «Здоровый дошкольник» социально-оздоровительная, технология 21 века.
8. А. А. Сметанкин. Дыхательная гимнастика.
9. Здоровьесберегающая система ДОУ (модели программ, рекомендации, разработки занятий). В., 2017.
10. Физкультминутки С.А. Левина, С.И. Тукачева. 2016 г.
11.  Сказочный театр физической культуры: сюжетные физкультурные занятия с дошкольниками» И.А. Фомина 2017 г.
12. Игровые технологии в системе физического воспитания дошкольников. А.Н. Волошина, Е.В. Гаврилова, Н.М. Елецкая, Т.В. Курилова 2017 г.
13. Детские олимпийские игры: занятия с детьми 2-7 лет. Л.А. Соколова 2015 г.
14. Взаимодействие детского сада с семьей в физкультурно-оздоровительной деятельности дошкольников: семейные праздники, физкультурные занятия, консультации для родителей. Т.В. Гулидова, Н.А. Осипова 2017 г.