Итоговый педагогический совет на тему: «Творческая встреча педагогов»
методическая разработка

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад «Земляничка» п. Саган-Нур

Итоговый педагогический совет на тему:

«Творческая встреча педагогов»

Подготовил: старший воспитатель

Е.А. Митрофанова

п. Саган-Нур,

2025г.

Организационный этап

Сотрудники рассаживаются в методическом кабинете. Звучит лирическая музыка. Педагоги изучают выставку (фотоматериалы) к Совету педагогов.

Ход:

Старший воспитатель:

— Здравствуйте, уважаемые коллеги. Вы знаете самую точную примету: если встретились два педагога, то обязательно начнется педсовет? Тогда чего же ждать нам сегодня, когда собралось вместе столько педагогов!

Приветствую всех Вас в нашей творческой гостиной. Надеюсь, что здесь произрастет много новых идей. Потому что именно здесь собрались люди творческие, инициативные. И очень надеюсь, что скучно нам не будет.

В последние годы укоренилось утверждение «У творчески работающего педагога – творчески развитые дети». Еще В.О. Сухомлинский подчеркивал, что только творческий педагог способен зажечь в детях жажду познания, поэтому каждому педагогу необходимо развивать креативность, являющуюся главным показателем его профессиональной компетентности.

Уважаемые коллеги, для начала я хочу предложить вам участие в одной интересной игре. Нам очень редко говорят добрые слова по поводу нашей профессиональной деятельности, а ведь без тёплого слова и летом холодно.

Я думаю, что сейчас вы сели рядом с тем человеком, который вам знаком не только как педагог, но и как человек, с которым вам приятно общаться. У вас есть уникальная возможность выразить свои добрые мысли и чувства по отношению к справа сидящему соседу по поводу его профессиональных качеств. Для этого необходимо взять в свою руку руку соседа и сказать ему эти слова.

Такие откровения убеждают в неповторимости, незаменимости педагогических личностей, в том, что в надёжных руках наш Детский сад «Земляничка», когда педагоги ощущают собственную ценность, уважают коллег, любят детей.

(Игра проходит по цепочке от первого участника до последнего).

- Поднимите руку, у кого совпали ожидания с тем, что сказал вам сосед?

Какие они будут, наши дети!

Ведь все это зависит лишь от нас,

И на пороге будущих столетий

Быть может, они будут лучше нас.

Располагайтесь удобнее у экрана нашего телевизора. В теплой обстановке предлагаю нам всем вместе посмотреть телепередачу «ТВП – творческая встреча педагогов».

В эфире «Земляничка ТВ». И с вами я, Митрофанова Елена. «Коротко о главном».

Сегодня, 29 мая 2025г. в детском саду «Земляничка» проходит итоговый педагогический совет.

Представляю вашему вниманию программу передач на сегодняшний день:

- «Разговор по существу»;

- «Годовые вести»;

- «Вести с горячих точек»;

- «Калейдоскоп историй»;

- «У нас интересно!»;

- «Не забывается такое никогда!»;

- «На пороге школьной жизни»;

- «О погоде»;

-«Летняя карусель».

1 программа: «Разговор по существу».

Итак, какие же события произошли в детском саду в этом году мы узнаем из программы «Разговор по существу».

И первый гость нашей программы Печникова Ольга Николаевна- заведующий МБДОУ Детский сад «Земляничка» п. Саган-Нур.

(поздравление, выступление заведующего).

— Мы благодарим гостя программы. Надеемся, что наш с вами разговор получился по существу.

2 программа «Годовые вести»

А сейчас я предлагаю Вам послушать о том, как мы работали в этом учебном году. (доклад старшего воспитателя Е.А. Митрофановой)

3 программа «Вести с горячих точек»

А мы продолжаем, в эфире программа «Вести с горячих точек»

И в студию приглашается воспитатель ясельной группы «Бусинки» И.И. Брылева.

Бусинки-малышки.

И девчонки и мальчишки
Маленькие шалунишки.

Ирина Ивановна, Вам слово. Поделитесь с нами наиболее удачными событиями вашей работы за прошедший учебный год. (доклад, презентация прилагаются)

4 программа «Калейдоскоп историй»

А мы продолжаем, в эфире программа «Калейдоскоп историй». В студию приглашаются воспитатели вторых младших групп №31 и №32 Н.А. Мазулева и С.Ф. Соколова. (доклад, презентация прилагаются)

5 программа «У нас интересно!»

А мы продолжаем, в эфире программа «У нас интересно!». В студию приглашаются воспитатели средних групп №41 и №42 Т.В. Башмакова и В.А. Коновалова. Поделитесь с нами наиболее удачными событиями вашей работы за прошедший учебный год. (доклад, презентация прилагаются)

6 программа «Не забывается такое никогда»

Мы продолжаем, в эфире программа «Не забывается такое никогда!». В студию приглашаются воспитатели старших групп №51 и №52 О.А. Старновская и В.С. Гомбоева. Уважаемые коллеги, Вам слово. (доклад, презентация прилагаются)

7 программа «На пороге школьной жизни»

Мы продолжаем, в эфире программа «На пороге школьной жизни». И следующие гости нашей программы И.В. Вергель и Л.А. Хомякова, воспитатели подготовительных групп №61 и №62. (доклад презентация прилагаются)

8 программа «О погоде»

Ну а сейчас о погоде. Какая же погода будет в нашем детском саду на следующий учебный год, зависит только от нас с вами. От того какие перспективы работы мы наметим на следующий учебный год, будет зависеть и эффективность педагогического процесса.

На следующий учебный год утвердить следующие направления работы коллектива:

1. Совершенствовать работу в ДОУ по патриотическому воспитанию через ознакомление с семейными ценностями, малой Родиной.
2. Продолжать работу по преемственности детского сада и семьи в воспитании и обучении детей, поиску и внедрению новых форм работы с семьями воспитанников, изучению и активизации педагогического потенциала семьи, обеспечении равноправного творческого взаимодействия с родителями воспитанников.

9 программа «Летняя карусель»

Утверждение плана работы на летний оздоровительный период.

Цель:

Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учётом их индивидуальных особенностей.

Задачи:

1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма.

2. Реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности.

3. Проводить просвещения родителей по педагогическим, воспитательным, оздоровительным вопросам детей в летний период.

4. Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы, мотивация педагогов на улучшение качества организации летнего отдыха дошкольников.

Основными направлениями дошкольного учреждения в летний оздоровительный период (далее - ЛОП) являются:

- физкультурно-оздоровительная работа,

- экологическое воспитание,

-игровая, музыкальная, театрализованная, изобразительная деятельность детей.

Заключение

В целом деятельность коллектива ДОУ в течение учебного года была разнообразной и многоплановой. Достигнутые результаты работы, в целом, соответствуют поставленным в начале учебного года целям и задачам. Мы достойно завершаем учебный год. Есть какие-то недоработки, но без этого работа не будет работой.

Мы выражаем вам искреннюю благодарность за ваш самоотверженный труд, любовь к детям и заботу о них. Уверены, что ваше педагогическое мастерство превращает каждый день жизни ваших воспитанников в день радости и счастья! От всей души желаем вам крепкого здоровья, творческих успехов, уверенности в себе и оптимизма. До встречи в новом учебном году!

На этом у нас все. Наша передача подошла к концу. Надеюсь, было интересно. До новых встреч!

Решение педагогического совета:

1. Мероприятия и задачи годового плана за 2024-2025 учебный год считать выполненными, работу коллектива считать удовлетворительной.

2. Утвердить на следующий учебный год следующие направления работы коллектива:

• Совершенствовать работу в ДОУ по патриотическому воспитанию через ознакомление с семейными ценностями, малой Родиной.

• Продолжать работу по преемственности детского сада и семьи в воспитании и обучении детей, поиску и внедрению новых форм работы с семьями воспитанников.

3. Утвердить план мероприятий, сетку НОД, режим дня на ЛОП и принять к исполнению.

4. Педагогам реализовывать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности в летний оздоровительный период.