Паспорт проекта на тему "Дружат дети на планете"
проект (подготовительная группа)

Тема проекта

 «Дружат дети на планете»

Вид проекта

Познавательно- творческий

Краткосрочный (неделя) посткроссинг

Возраст детей

Подготовительная группа  6-7 лет

Актуальность

Проекта

 Утром , после завтрака , мы с детьми собирались на прогулку и к нам в группу доставили письмо. Письмо было адресовано детям подготовительной группы «Пчелки» детского сада «Колосок», пришло оно из далекой страны Англии. Это стало хорошим поводом ,для нашего проекта, чтобы рассказать детям о разных странах мира .Где живут дети разных национальностей, и все могут дружить . Дружба помогает нам учиться, работать , жить .Дружба это значит  помогать друг другу. С другом можно разделить радость и неудачу. И дружить можно не смотря ни на что.  

Цель проекта

Формирование у детей начала доброжелательного и уважительного отношения к людям , представителям разных национальностей , заложить основы толерантности.

Проблемный вопрос

Мы с детьми решили разобраться, как же приходят письма из других стран и как можно ответить письму. Какой путь предстоит пройти письму , чтобы дойти до адресата.

Задачи проекта

Для детей:

- Формировать интерес к жизни других народов, познакомить с культурой и традициями, национальными костюмами.

- Воспитывать уважение к людям других национальностей, чувство гордости за людей, живущих в дружбе со всеми народами.

-  Формировать гуманные чувства и представления о добре, чуткости, справедливости, отзывчивости.

-  Формировать представление о дружбе, показать важность друзей в жизни человека, принятие другого человека таким, какой он есть.

Для родителей:

- Принимать активное участие в подготовке к проекту.

- Присутствовать и принимать участие в обсуждении проекта на родительском собрании

Для воспитателей:

- Организовать  занятия  проекта

- Проводить  игры и занятия по теме проекта

- Помочь детям и родителям в создании творческой работы

- Создать познавательной презентации и показать ее детям  

Продукт проекта

Ответное письмо в Англию. Дети рисуют о своей Родине и вкладывают в письмо. На карте отслеживаем, наносим на карту путь письма , на чем и как доставляется письмо адресату.

Сроки реализации

С 23 по 31.07.2025г

Практическая значимость проекта

У детей меняется  взаимоотношения внутри детского коллектива. В общении они стали проявлять больше терпения, стремятся находить выход из конфликтных ситуаций мирным путем. У детей расширяются  знания о мире людей. Формируются  понятия дружбы между людьми разных национальностей. Дети не придают особого значения цвету кожи, разрезу глаз, играющего рядом друга. Игры строятся на взаимной симпатии и интересе. Они играют, не разделяя людей по национальной принадлежности.

Дата

Мероприятия  инициированные воспитателем

Материально-техническое и дидактическое обеспечение проекта  

Риски

Результаты

С 15.07по 22.07

2025г.

Составление перспективного плана мероприятии для основного этапа проекта.  Определены цель, задачи, направления деятельности и интеграция образовательных областей. Заполнена информационная карта проекта. Определен продукт проекта.

Подбор наглядных пособий. Подготовка дидактических игр. Создание и оформление презентации.

Подбор методической литературы, художественной литературы, способствующей эмоциональной окраске познаваемых моральных явлений, изготовление наглядных пособий, дидактических игр, составление конспектов ООД, этических бесед, подбор сюжетно-ролевых игр, музыкальных произведений разных стран мира, подвижных игр народов мира.

Заболеваемость или отсутствие детей.  

Большой объем информации, возможно недостаточно времени для реализации проекта.

Сформированная база для проведения основного этапа проекта

Дата

Место в режиме

Мероприятия

Участники образовательного процесса

Промежуточные результаты

1 день

23.07.

2 день

24.07

3 день

25.07

4 день

28.07

5 день

29.07

6 день

30.07

Утренний круг

На прогулке

После сна

Вечерний круг

Утренний круг

На прогулке

После сна

Вечерний круг

Утренний круг

На прогулке

После сна

Вечерний круг

Утренний круг

На прогулке

После сна  

Вечерний круг

Утренний круг

На прогулке

После сна

Вечерний круг

Утренний круг  

На прогулке

После сна

Вечерний круг

Беседа «Почему нужно дружить»,

Игровые упражнения «Пирамида дружбы и любви»

Читаем письмо из Англии.

Подвижные игры детей мира:«Не промахнись»

(Германия), «Друг к дружке».

Просмотр презентации «Дружат дети на планете».

Беседf  «Как здороваются в разных странах мира».

Чтение художественной литературы: В. Катаев «Цветик – семицветик», А. Линдгрен «Малыш и Карлсон»,

Оформление уголка для родителей.

Консультация «Воспитание толерантности в семье», «Народная мудрость о воспитании», «Игры народов мира в воспитании детей».

Беседа  «Как здороваются в разных странах мира»

Пальчиковые игры: «Дружные пальчики», «Дружат в нашей группе», «Доброта», «Сороконожка».

Подвижные игры детей мира: «Горелки»(Россия), «Серый кот»(Украина)

Рисование: «Голубь мира», «Чудо –остров», «Народы Севера»,

Музыкальные минутки: «Из чего наш мир состоит», «Шире круг»

Игровые упражнения «Пирамида дружбы и любви», «Я рад тебя видеть», «Клубочек пожеланий».

Подвижные игры :

«Соревнования цветов»(Япония), «Укус змеи»(Африка), «Поезда»(Америка)

 Лепка: «Сувенир другу». Конструирование: «Башня мира»,  «Дома народов мира».

Просмотр презентации «Дружат дети на планете».

Знакомство с глобусом. Дидактические игры «Кто в какой стране живет», «Мы похожи». «Назови ласково по имени своего друга»

Коммуникативная игра «Здравствуй, друг».

Подвижные игры : «Лошадки» , «Через ручеек»

Заучивание стихов, половиц и поговорок о дружбе. Заучивание мирилок. Отгадывание загадок. Составление творческого рассказа «Много разных стран вокруг, тоже дети там живут».

Чтение художественной литературы Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей», М. Пляцковский «Урок дружбы»

Викторина «По странам и континентам».

Подвижные игры детей мира: «Горелки»(Россия), «Серый кот»(Украина), «Разорви цепь»(Азия

Виртуальное путешествие «Кругосветное путешествие»

Дидактическая игра «Друзья по всему миру». Знакомство с флагами разных стран

Музыкальные минутки: «Из чего наш мир состоит», «Шире круг», «Вместе весело шагать». Игра на музыкальных инструментах (балалайка, бубен и др.)

.

 ООД «Ласковое словечко - доброе сердечко»

Сюжетно-ролевая игра «Встречаем гостей».

Подвижные игры : «Поезда»(Америка), «Аист и лягушки»(Корея)

Презентация. О детях и детских садах в других странах, в Англии.

Рисование памятных рисунков о своей  Родине для ответного письма в Англию.

Дети

Воспитатель

Воспитатели

Родители

Дети

Воспитатели

Дети

Воспитатели

Дети

Воспитатель

Дети

Воспитатель

Дети

Воспитатель

Дети

Воспитатели

Дети заинтересованы темой проекта, проявляют активность. Задают вопросы, узнают об играх других стран.

Приглашение родителей принять участие в создании проекта.

Обсуждать и рассказывать дома детям о важности дружбы.

Дети активно участвуют в играх, рисуют

Дети с и

интересом рассматривают глобус

Узнают народы разных стран

мира

Дети учатся составлять рассказ, о том что узнали , о странах. Заучивают новые считалки, мирилки, стихи.

Принимают активное участие в виртуальном путешествии. Знакомятся с флагами некоторых зарубежных стран

Учатся доброму дружественному отношению к детям из другой страны. Узнают какие детские сады дети посещают в Англии. Проявляют интерес к иностранному языку.

Дата

Итоговые мероприятия

Оценка эффективности и реализации проекта  

Степень достижения поставленных целей

Обобщение педагогического опыта

7 день

31.

07

Пишем ответное письмо в Англию. Вкладываем в письмо рисунки детей. На карте обозначаем путь письма на каком транспорте доставляется письмо адресату.

Подведение итогов проекта  

Памятка для всех родителей «Как научить ребенка дружить»

Проект по теме «Дружат дети на планете» был реализован не в полной мере, по причине отсутствия некоторого количества детей.

В результате реализации проекта у детей сформировались представления о мире, разных странах, познакомились с традициями и культурой других народов, будут уважительно относиться к людям других национальностей, сформировалось понимание того, что все дети похожи, независимо от цвета кожи, языка, национальности. Появился интерес изучения иностранных языков. Узнали как здороваются в других странах.

Поставленные цели и задачи были достигнуты.

Объем информации был большой, возможно нужно было планировать реализацию проекта на продолжительный срок.

Данный проект был успешным опытом в воспитании у детей толерантности, уважения и дружбы . Он показал, что через игровые формы обучения возможно не только передать знания о культуре других народов, но и развить социальные навыки детей. В дальнейшем планируется продолжение работы в этом направлении с учетом полученного опыта и отзывов участников проекта.