Опыт работы по теме: «Нравственно – патриотическое воспитание детей раннего возраста через ознакомление со своей малой Родиной»
статья

Опыт работы по теме:

«Нравственно – патриотическое воспитание детей раннего  возраста через ознакомление со своей малой Родиной»

«Любовь к родному краю,  родной культуре, родной  речи начинается с малого-любви к своей семье, к своему жилищу, к детскому саду. Постепенно расширяясь, эта любовь переходит в любовь к Родине, ее истории, прошлому и настоящему, ко всему человечеству»   Д.С.Лихачев 

Нравственно - патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения. Чувство Родины… Оно начинается у ребёнка с отношения к семье, к самым близким людям – к матери, отцу, бабушке, дедушке. Государство, в настоящее время, пытается восстанавливать утраченное в гражданах страны, в том числе и в детях чувство патриотизма и гражданственности. Этот факт касается и своевременного формирования у дошкольников чувства патриотизма: любви и привязанности, преданности и ответственности, желания трудиться на благо родного города, беречь и умножать его богатство.

Актуальность темы:

Хоть дети ещё и  маленькие, очень важно, чтобы дети как можно раньше стали понимать, что малая Родина – это место ,где ты родился. Патриотизм – это когда тот, кто родился на ее просторах, полюбил ее, прилагает усилия, чтобы она стала еще краше, богаче, стала бы могучей державой. И каждому из нас надо уметь быть ей полезным. А для этого надо много знать и уметь; с детства совершать такие дела, которые были бы на благо своего дома, детского сада, города, а в дальнейшем – и на благо всей страны. Патриотизм, применительно к ребенку дошкольного возраста, определяется, как потребность участвовать во всех делах на благо семьи, детского сада, родного края, представителей живой природы. Нравственные качества разовьются у ребенка, прежде всего, от родителей и окружающих его взрослых, от того, как они его воспитают, какими впечатлениями обогатят. Патриотизм формируется у каждого ребенка индивидуально. И наша задача - сделать так, чтобы эти переживания были яркими, незабываемыми.

Немалое значение для воспитания у детей интереса и любви к родному городу имеет ближайшее окружение. Постепенно ребенок знакомиться с детским садом, его территорией. Детям раннего возраста трудно еще представить себе, что такое город, но их необходимо с этим понятием знакомить. Работа по воспитанию любви к родному городу проводится в виде бесед, в ходе которых были выявлены имеющиеся знания детей о родном городе. Демонстрируя  детям альбом с фотографиями родного города, они узнают  знакомые здания (магазины, детский сад, школа). Объяснили им, что у каждой улице есть свое название, а у каждого дома - свой номер. К жизни своей родины малыши приобщаются во время праздников, каких-либо общественных событий. Созданы для индивидуальной работы и бесед альбомы «Моя семья», «Мой детский сад», «Город в котором я живу»...

    Для развития нравственно – патриотических знаний дошкольников использую метод проектов, что поддерживает повышенный интерес детей к занятиям. Нами разработаны такие проекты как : «Лесная Красавица» - в этом проекте мы старались развивать интерес к окружающему миру, формирование навыков экологически грамотного, нравственного поведения в природе, бережного отношения к ней; расширять кругозор детей;  «Краски осени» формирует бережное отношение к окружающей природе; дает элементарные представления о взаимосвязи человека и природы, «Нравственно-патриотическое воспитание детей раннего возраста».

Правильно организованная развивающая среда - мощный стимул воспитания любви к малой Родине. В группе созданы условия для всестороннего развития и воспитания детей раннего возраста. Оформлены все уголки и зоны, которые, необходимы детям данного возраста. Так как игра является ведущим видом деятельности ребенка в дошкольном возрасте, то большое место занимает организация пространства для развития ребенка в различных видах игр. Патриотический уголок оформлен у нас в стиле русской избы ,где основным атрибутом является русская печь.  Детей познакомили с макетом «русской печи», её атрибутами, её значением в каждом доме, воспитывая интерес к особенностям русского характера, русским традициям.   А также с мини – музеем «Народная игрушка - матрёшка» дети  приобщаются к историческим ценностям и культурному наследию своей страны. В «Книжном уголке» выставлена  художественная литература соответственно возрасту детей. Всю работу пронизывает тесное взаимодействие с родителями, как активными участниками педагогического процесса.

    Совместно с родителями наших воспитанников мы стараемся научить детей искренне любить свой дом, проявлять чувство сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам. Всё это является предпосылкой, способствующей воспитанию гражданина и патриота своей страны, формированию нравственных ценностей. Наши родители принимают активное участие в жизни группы. Мы организовываем разнообразные конкурсы, выставки с участием родителей: «Краски Осени» (поделки из листьев, цветов и ягод); «Лесная красавица» (изготовление ёлок своими руками); выставка поделок к «Пасхе». Участие в краевых конкурсах: «Мой город родной тобой любуюсь»; «Мама, папа, я и. летние деньки», фотовыставки «Братск в объективе» и т.д.. Так же для родителей  были подготовлены консультации, рекомендации на данную тему: 

«Воспитание чувства любви к своей малой Родине»
«Есть такая профессия – Родину защищать»
«Нравственно - патриотическое воспитание детей средствами художественной литературы»
«Приобщение к истории, традициям и культуре России»
«Роль семьи в воспитании патриотических чувств у дошкольников»
«Роль русской народной игрушки в патриотическом воспитании дошкольников»
 «Как знакомить ребенка с родным городом»
 «Нравственно – патриотическое воспитание в семье»», «Воспитание познавательных интересов и любознательности»,