Презентация "День вежливости и доброты в подготовительной группе"
презентация к уроку (подготовительная группа)
Представления у детей о нравственных нормах отношений с окружающими, доброжелательных отношениях в коллективе,развитие коммуникативных навыков; закрепление вежливых слов.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 prezentatsiya_gr.no12.pptx | 2.56 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели: сформировать у детей представления о нравственных нормах отношений с окружающими, развивать дружеские. доброжелательные отношения в коллективе, коммуникативные навыки; закреплять вежливые слова, воспитывать культуру общения, чуткость, отзывчивость, сопереживание.
Игра с мячом «Кто больше знает вежливых слов» Цель: упражнять детей в произношении вежливых слов, меткости, ловкости при приеме мяча от воспитателя; воспитывать культуру общения. Задания: « Как можно…» поздороваться, попрощаться, поблагодарить, вежливо попросить….
Д/И «Что такое хорошо, что такое плохо» Цель: продолжать употреблять в речи вежливые слова; закреплять знания и умения детей о поведении в обществе, формировать у детей искреннее проявление любви к людям, доброжелательное отношение друг к другу. Быть внимательным и оказывать другим помощь.
« Добрые дела»
Рисование на тему «Хорошее настроение» Цель: развивать творческое воображение; мышление и самостоятельность; желание доводить начатое дело до конца.
Сюжетно – ролевая игра « Мини – маркет» Цели: продолжать создавать условия для организации самостоятельных игр, уметь распределять роли, договариваться, воспитывать культурное общение, ролевые диалоги, развивать сюжетную линию игры .
Игра «Давайте поздороваемся» Нужно поздороваться определенным способом: за руку, плечами, носами, спиной, поклон. Разговаривать во время игры нельзя.
Чтение детям рассказов В.Осеевой «Просто старушка», «Волшебное слово», Г. Остера «Вредные советы»,С . Маршака «Сказка о глупом мышонке», Н. Носова «Огурцы», «Заплатка», Ф. Барто «Медвежонок невежа» и др. рассматривание иллюстраций, беседа по содержанию, составление детьми рассказов из личного опыта, чтение стихов, разучивание пословиц. Словесные игры.