Отчёт по кружковой работе 2022-2023
методическая разработка

Работа по развитию речи детей занимает одно из центральных мест в дошкольной образовательной организации. Это объясняется важностью периода дошкольного детства в речевом становлении ребенка. Значимость речевого развития дошкольников подтверждается и Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, в котором выделена образовательная область «Речевое развитие». В соответствии с ФГОС ДО речевое развитие детей дошкольного возраста включает овладение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте. Стратегия современного обучения родному языку заключается в его направленности не просто на формирование определенных знаний, умений и навыков, а на воспитание и развитие личности ребенка, его теоретического мышления, языковой интуиции и способностей, на овладение культурой речевого общения и поведения.

С октября 2022 года по май 2023 года дети младшей группы «Звёздочки» посещали кружок по речевому развитию «Мы играем-речь развиваем».

Цель программы:

Формировать умение выразительно читать стихи, потешки. Познакомить с разновидностями пальчиковых игр. Расширить кругозор детей, развивать речь ребенка и память.

Задачи кружка  

Обучающие:  

1.Знакомить детей с устным народным творчеством, с творчеством детских писателей.

2.Обогащать, активизировать речь детей.

3.Учить обсуждать содержание потешки, текста пальчиковой игры.  

4.Закреплять умение согласовывать движение рук с текстом потешки.

5.Учить подражать движениям взрослых.  

 Развивающие: 

1.Развивать мелкую моторику, воображение, мышление, память.  

2.Развивать интерес к народному творчеству и творчеству детских писателей.  

3.Развивать чувство ритма, образное мышление детей.

4.Развивать внимание, зрительное восприятие.

5.Развивать согласованность движений обеих рук.  

 Воспитательные: 

1.Воспитывать любовь и эмоциональное отношение к героям потешек и стихов.  

2.Воспитывать любовь ко всему живому.  

Занятия проводятся с детьми с октября по май. Длительность занятий 5-10 минут, занятия по подгруппам.

Предполагаемый результат: сформированность общих речевых навыков, обогащение активного и пассивного словаря; развитие внимания, памяти; способность выражать свои чувства и понимать чувства других; развить интерес к фольклору и пальчиковым играм; развитие мелкой моторики.

Список использованной литературы : потешки, пальчиковые игры, произведения А. Барто, К. Чуйковского, . З.Александровой  

Кружок – это, с одной стороны, серьезная и важная работа по развитию речи, но, с другой стороны, – это игра, так как игровая форма работы очень эффективна, ведь именно в игре мы развиваем творческие способности личности.

Цель кружковой программы - развитие речи детей младшего дошкольного возраста, формирование умения выразительно читать стихи, потешки, знакомство с разновидностями пальчиковых игр. Занятие, длительностью 5- 10 минут проходило 1 раз в неделю (среда). Дети 90 % были не говорящие, поэтому на начальном этапе кружок проводился в форме чтения стихотворений из цикла А. Барто «Игрушки». После каждого стихотворения дети искали игрушку, о которой было прочитано стихотворение. Следующим этапом было разучивание тексов с двигательным сопровождением («Мишка косолапый»). В январе 2023 года дети стали разговаривать. С удовольствием вспоминали старое и узнавали новое. У нас появился новый вид деятельности – пальчиковые игры.

В апреле-мае дети уже довольно охотно идут на контакт с воспитателем, воспроизводят знакомый текст, с удовольствием учат новый.В разговоре с ними вспоминаем знакомые эпизоды, занимательные ситуации, побуждаю высказываться. Поддерживаю у детей желание говорить, общаться друг с другом, побуждая словами выразить просьбу, обращенную к сверстникам. Помогаю детям договориться, употребляя слова, выражающие просьбу, обещание, желание уступать друг другу. В результате интенсивно развиваются смысловая сторона речи, функция сравнения и обобщения, грамматический строй, артикуляция.

   В ходе работы по программе кружка «Мы играем-речь развиваем» воспитанники группы усваивают следующие категории: повышают уровень словарного запаса, речевые навыки; овладевают разнообразными речевыми умениями, средствами языковой выразительности, повышают уровень развития артикуляционной, общей и мелкой моторики рук.

Мною была создана картотека речевых игр, пальчиковых игр. Были преобретены книги с детскими стихотворениями, потешками, загадками.

Были подобраны иллюстрации со знакомыми персонажами и изображениями из разученных и прочитанных сказок, стихотворений, потешек.

Считаю поставленные перед собой цели и задачи достигнутыми. Планирую продолжить работу по речевому развитию в данном направлении и в следующем учебном году. В летний период планирую продолжить работу по развитию речи детей через пальчиковые игры и игры с речевым сопровождением. Была создана картотека летних речевых игр, потешек, пальчиковых игр.

Отчёт
воспитателя
по кружковой работе
«Мы играем –
речь развиваем.»

        Подготовил воспитатель
Жертовская Н.В.

2023 год