План профилактической работы с детьми по изучению правил дорожного движения и мер безопасности на дорогах в средней группе на 2023 – 2024 учебный год
материал (средняя группа)

Время исполнения

Мероприятия

Цели

Сентябрь

Беседа «Улица»

Целевая прогулка «Знакомство с улицей»

Чтение и беседа В.Арбеков «Про умных зверюшек»

Игра «Без чего машина не бывает»

Дать представления о назначении улицы. Познакомить с понятиями «пешеходный переход», «перекресток». Закрепить понятия

«улица, дорога, транспорт»

Расширять представления детей об улице (дома на улице, в одних живут люди, в других учреждения

- магазины, школы, почта…, машины движутся по проезжей части) Познакомить с некоторыми правилами передвижения пешеходов по улице, с понятиями «пешеход, переход».

Познакомить детей с опасными ситуациями, которые могут возникнуть на дороге, учить предвидеть и избегать их.

Повторить с детьми названия транспортных средств. Вспомнить и обговорить , какой транспорт дети видели на улице, учить называть части машины, и их назначение.

Октябрь

Наблюдение «Мы знакомимся с улицей»

Д, /и «Умные машины»

П./и. «Воробышки и автомобиль»

Чтение В.Берестов «Это еду я бегом»

Продолжать знакомить с улицей, ее особенностями: учить правилам поведения на улице (быть внимательным, идти только по тротуару по правой стороне, переходить дорогу по переходу «зебре») Развивать наблюдательность, любознательность.

Знакомить детей с разными видами транспорта и профессией водитель. Воспитывать культуру поведения в транспорте.

Развивать умение двигаться в соответствии с правилами игры, действовать по сигналу,

Знакомить детей с правилами пассажиров в общественном транспорте.

Ноябрь

Консультация «Азбука безопасности»

Общение «Дорога до детского сада»

С.Р.И. «Автобус»

Чтение Я.Пишумов «Машины»

Актуализировать внимание родителей, о правилах безопасного передвижения с ребенком на улице.

Развивать умение ориентироваться в окружающем пространстве (на улице) Рассказывать о том, как они добираются до детского сада.

Знакомить с элементарными правилами пассажиров. Воспитывать навеки совместной игры, распределять роли. Закреплять знания о работе водителя.

Расширять знания детей о разных видах транспорта, профессии водителя.

Декабрь

Беседа «Зачем нужны дорожные знаки»

Рассматривание «Светофор и его сигналы»

Чтение С.Михалков «Если свет зажегся красный»

Игровой макет. Игровая ситуация «Куклы идут – машины едут»

Закреплять знания о правилах поведения на улице, о дорожных знаках «пешеходный переход»

Продолжать знакомить детей с сигналами светофора, учить определять по сигналу, как нужно действовать.

Уточнять представления о жизни улицы. Вызвать эмоциональный отклик.

Закреплять правила безопасного движения на улице,  через проигрывание  различных проблемных ситуаций.

Январь

Загадки о светофоре, транспорте.

Рисование «Мой приятель светофор»

Беседа «Знай и выполняй правила уличного движения»

Наблюдение «Движение пешеходов по зебре»

Чтение М.Пляцковский «Стоп, машина»

Развивать у детей мышление, смекалку. Научить видеть в загадках различные транспортные средства, светофора.

Расширять знания о светофоре, закреплять знание о значении сигналов светофора.

Закреплять знание правил уличного движения (люди ходят по тротуарам, переходят улицу по переходам при разрешающем сигнале светофора, детям играть у дорог и на перекрестках опасно)

Закреплять знания о том, что все пешеходы должны переходить дорогу по пешеходному переходу.

Уточнять представления о работе милиционера, движении на улице.

Февраль

Консультация «Ребенок и взрослый на улице»

Д./и «Пешеход»

Составление рассказа по сюжетной картине «Дорожная ситуация»

Формировать у родителей ответственное отношение к соблюдению правил безопасного передвижения на улице с ребенком и в транспорте.

Объяснять детям, что у пешеходов существуют свои правила движения и ориентировании: слева, справа, между, около, рядом.

Учить составлять небольшой рассказ по картине. Умение понимать соотношение между предметами, определять движение от себя, знать правую и левую руку.

Март

Игра – инсценировка «Как зайчик в автобусе ехал»

Целевая прогулка к ближайшему перекрестку.

Рассматривание картины «Милиционер –регулировщик»

Чтение С.Маршак «Дядя Степа – милиционер»

Закреплять знания о правилах в общественном транспорте.

Учить устанавливать простейшие связи во взаимоотношениях пешеходов и водителей. Развивать наблюдательность.

Знакомить с внешним видом милиционера –регулировщика, его работой.

Знакомить с профессией милиционера. Воспитывать у детей культуру поведения на улице.

Апрель

С.Р.И. «Машины и пешеходы»

Беседа «О чем говорят дорожные знаки»

Ситуативная беседа «Дорожный знак «Остановка общественного транспорта»

Чтение А.Усачев «Правила дорожного движения»

Уточнять знания о Правилах дорожного движения, обогащать игровые образы. Закреплять правила безопасности пешеходов. Воспитывать умение распределять роли, давать индивидуальные задания.

Продолжать знакомить с предупреждающими и указательными дорожными знаками «Дети», «Пешеходный переход»

Познакомить детей с новым дорожным знаком «Остановка общественного транспорта». Дать знания о правилах пассажиров на остановке.

Закреплять и уточнять знания детей о выполнении правил дорожного движения и пешеходами и водителями.

Май

С.Р.И. « «Дорожный патруль» игровая ситуация «Умный светофор»

Чтение Б.Жидков «Что я видел».

«Светофор»

Памятка «Дорога и мы»

Игра «Найди нарушителя правил дорожного движения»

Консультация « Оградим от опасности детей»

Развивать умение использовать в игре полученные знания, умение ориентироваться в сигналах светофора. Закреплять в игре правила дорожной безопасности.

Расширять представления детей о движении на улице, об умении всем соблюдать правила дорожной безопасности.

Актуализировать внимание родителей о безопасности детей на улице: их безопасном передвижении, соблюдении правил дорожного движения.

Развивать внимание, наблюдательность. Закреплять знания о правилах дорожного движения для катающихся на роликах и велосипедах.

Информирование родителей о мерах безопасности с детьми по соблюдению правил дорожного движения.