"Сибирские сказки деда Кузьмы"
проект (младшая группа)

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №17»

                                      ПРОЕКТ

 «Сибирские сказки Деда Кузьмы»

Разработчики:

Киреева Т.Ю.,

музыкальный руководитель,

Коваленко Л.А.,

воспитатель

Содержание проекта

Актуальность

Тип проекта

Вид проекта

Цель и задачи проекта

Участники проекта

Формы работы

Методы и приёмы работы

Предполагаемый результат

Этапы реализации проекта

Результативность проекта

Дальнейшее развитие проекта

Литература

Краткая аннотация проекта

Проект направлен на духовно-нравственное воспитание детей младшего дошкольного возраста, с использованием регионального компонента.

В данной работе представлены интерактивные технологии в воспитании детей, а также практические материалы для работы с детьми и родителями: познавательная информация, методические разработки (сценарии, игры, конспекты ООД) по теме проекта.

Проект адресован педагогам образовательных учреждений, реализующих программы дошкольного и дополнительного образования. Будет интересен родителям младшего дошкольного возраста.

Актуальность:

В настоящее время одним из важнейших приоритетов современного образования является духовно-нравственное воспитание детей, подростков и молодёжи. Народная культура передает национальную самобытность народа. Это богатый материал для воспитания любви к Родине. Знакомясь с культурными ценностями и традициями своего народа, черпая вдохновение в близком окружении, дети впитывают эту любовь, именно на этой основе закладываются предпосылки гражданственности, патриотизма и любви к Родине.

Дошкольный возраст – благоприятный период для приобщения детей к истокам народной культуры, способность возродить преемственность поколений, передать нравственные устои, духовные и художественные ценности.

Фольклор, народно-прикладное творчество не только формируют любовь к традициям своего народа, но и обогащают знания детей об окружающей жизни. Устное народное творчество в доступной детям форме передает особенности русского характера, присущие ему нравственные ценности, представления о доброте, красоте, правде, храбрости, верности, уважительное отношение к труду, восхищение мастерством человеческих рук, веру в благополучное будущее.

Очень важно приобщать детей к сокровищнице музыкального фольклора, так как он отражает в играх, песнях, сказках, игрушках жизнь и деятельность людей многих поколений.

Благодаря знакомству и исполнению музыкальных фольклорных произведений дети прикасаются к великому народному искусству, чувствуют глубину и красоту народных обычаев и обрядов. У дошкольников появляется заинтересованное отношение к родному краю, развивается художественный вкус.

Патриотическое воспитание надо осуществлять на конкретных примерах, народных традициях, исторических событиях.

Тема проекта: «Сибирские сказки Деда Кузьмы»

Тип проекта: воспитательно-образовательный.

Вид проекта: практико-ориентированный, групповой, краткосрочный

Цель: духовно-нравственное воспитание детей  через  знакомство с народным творчеством и культурными традициями народов Сибири.

Задачи:

- создать предметно-развивающую среду в ОУ, способствующую приобщению детей дошкольного возраста к народной культуре;

- познакомить детей с народными обычаями, обрядами, праздниками, народным творчеством, искусством; развивать познавательную активность, самостоятельность, творчество через деятельность;

- воспитывать чувство уважения к предкам, гордость за Родину;

- активно взаимодействовать с семьями воспитанников в духовно-нравственном воспитании детей.  

Участники проекта: дети младшего дошкольного возраста, родители воспитанников (законные представители),  воспитатель группы, музыкальный руководитель.

Формы:

- совместная деятельность педагога с детьми;

- самостоятельная деятельность ребенка;

- совместная деятельность педагога, родителей и детей;

- ООД с детьми.

Методы:

Словесные (рассказ воспитателя, беседа с детьми, чтение художественной литературы).

Наглядные (экскурсии в русскую горницу и музей, просмотр иллюстраций, презентации, буклеты для родителей).

Практические (выполнение игровых упражнений).

Игровые (подвижные игры, хороводы, пальчиковые игры, викторины, развлечение).

Предполагаемый результат:

- пополнение предметно-пространственной среды в ОУ предметами народного быта (печка, корыто, ухват), народными игрушками, декорациями «Сибирская тайга» и «Птицы с зимними ягодами»;

- дети познакомились с народными обычаями, обрядами, праздниками, народным творчеством, искусством;

         - проявляют бережное отношение к книгам и печатным изданиям родного края;

- семьи воспитанников принимают активное участие в духовно-нравственном воспитании детей.  

Перспективный план реализации проекта

Результативность проекта:

По завершению проекта можно с уверенностью сказать, что такая организованная деятельность способствует духовно-нравственному воспитанию детей.  Дети доброжелательно относятся к сверстникам и взрослым, пересказывают народные и авторские сказки прочитанные взрослыми, заботятся о птицах на участке детского сада, подкармливают их.

Дальнейшее развитие проекта:

Дальнейшее использование проекта в духовно-нравственном воспитании детей младшего дошкольного возраста: продолжить работу в данном направлении, создать вместе с семьями воспитанников аудиотеку сибирских сказок для детей; транслировать успешный опыт в формате публикаций, выступлений на ММО, педсоветах, участие в конкурсах.

Литература:

1.Федеральный закон от 29.12.2012 №-273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

2. «Об утверждении Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования» Приказ Минобрнауки России от 17.10.2013г. №1155.

3. Основная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой – М.: МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2016, с. 236

4. Комплексная образовательная программа дошкольного образования «Мир открытий» / науч. рук. Л.Г. Петерсон; под общ. ред. Л.Г. Петерсон, И.А. Лыковой. – 5-е изд., перераб. и доп. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2019. – 352 с.