Министерство образования и науки Республики Татарстан

МБУ «Управление дошкольного образования» исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района РТ

Индивидуальный план по повышению профессионального уровня в межаттестационный период

воспитателя логопедической группы МБДОУ  

«Детский сад комбинированного вида №12»

Зубовой  Зили Ваккасовны

Тема :«Активизация познавательной деятельности детей дошкольного возраста через современные игровые технологии»

Республика Татарстан.

г.Нижнекамск.

Актуальность темы

Познавательное развитие детей - одно из важных направлений в работе с детьми дошкольного возраста. . Ребенок появяется на свет с врожденной направленностью, помогающей ему адаптироваться к новым условиям своей жизнедеятельности.Ребёнок растёт, и он начинает активно познавать мир и самого себя, задавая бесконечные вопросы. Мы должны помочь ребёнку войти в этот огромный мир со всеми его сложностями и бесконечным количеством меняющейся информации, отобрать то, что необходимо в каком - либо возрасте, не перегружая его. В этом нам помогает игра. Ведь игра для ребёнка - это любимый вид деятельности. В игре ребёнок развивается, познаёт мир, общается. Общение взрослого и дошкольника должно строиться таким образом, чтобы подтолкнуть ребёнка к поиску решения той или иной задачи, пробудить в нём интерес к познанию, стремление самостоятельно задавать вопросы, обобщать полученные представления, делать выводы, устанавливать причинно - следственные связи и отношения.

 Основная задача взрослых заключается в том, чтобы поддерживать и стимулировать их любознательность и познавательную активность, пробуждать интерес к разным сферам действительности, удовлетворять потребность в познании. Следует помнить, что познавательная активность дошкольника – очень тонкий механизм, который не терпит принуждения. Удовлетворение познавательных интересов детей, их обучение должны строиться на гуманных началах, с учетом  равноправного участия ребенка.

Познавательное развитие оказывает важное воздействие на общее развитие ребенка, формирует интеллектуальные и личностные качества, закладывает основы нравственности. Воображение ,знание об окружающем мире расширяет границы собственного опыта детей, и именно познавательное развитие позволяет ребенку самовыразиться и самореализоваться.

Познавательное развитие дошкольников осуществляется в процессе разнообразной деятельности ребенка со взрослыми и в коллективе сверстников. Особая роль в связи с этим  отводится игровой деятельности, в частности дидактическим играм. Именно игровой характер обучения позволяет целенаправленно формировать познавательные процессы в интересной и доступной форме.

Для достижения цели поставила перед собой следующие задачи:

• Создать развивающую предметно- простраственную среду, которая способствует активизации познавательного интереса детей.
• Формировать способность видеть многообразие мира в системе взаимосвязей
• Развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать, развивать познавательный интерес в процессе игры, устанавливать прчинно- следственную зависимость, умение делать выводы,
• Формировать связную речь
• Воспитывать волевые качества личности ребенка: целеустремленность, настойчивость, стремление к завршению деятельности
• Развивать  познавательные  активности дошкольников посредством современных технологий (проектная деятельность,квест- игра).

Формы работы

Перспективный план самообразования

Практические выходы 2021 – 2022 учебный год:

1. Открытый показ организованной образовательной деятельности.

• Т «Экскурсия в волшебный лес"»;
• «Путешествие в страну сказок»
• «Зима» Квест-игра

2. Подготовка (принятие участия, проведение) семинара.  

• Публикация методического материала  Проект «Осень- чудная пора» Старшая группа.на сайте Образовательного центра «Магариф»

• Участние в  онлайн марафоне  Всероссийского Форума «Педагоги России» «Инклюзивное образование»
• Участник вебинара «Методика  «Развитие и коррекция речи детей 4-8 лет»
• Участник в международной обучающей программе «Применение художественных материалов и новых технологий в детском твочестве»
• Участник 12-ти онлайн-конференции Большого фестиваля дошкольного образования  «Воспитатели»
• Участник семинара «Как помочь родителям организовать занятия с детьми дома»
• Участник  вебинара «Использование электронных образовательных ресурсов для достижения планируемых результатов освоения образовательной программы
• Участие в республиканском семинаре - практикуме «Структурные компоненты коррекционно - педагогического процесса»
• Участие в семинаре - практикуме для студентов ГАПОУ «Нижнекамский педагогический колледж»

3. Участие в муниципальных и региональных  конкурсах

•  Участие в муниципальном конкурсе дидактических игр /пособий
• Республиканский конкурс творческих работ «»Татарстан -100 лет»-Диплом 1 степени
• Муниципальный конкурс ростовых кукол –Диплом 3 степени
• Диплом 1 место- Республиканский творческий  конкурс «Спасибо деду за победу» в номинации «Декоративно- прикладное творчество»
• Грамота за 3 место республиканского конкурса методических разработок
•  « Лучшая разработка дидактической игры \ игрового пособия для дошкольников по профилактике детского дорожно- транспортного травматизма»    «Дорога детства- зеленый цвет»
• Диплом 3 место- Республиканский  конкурс творческих работ, посв.  к 75 й  годовщине  Победы в ВОВ в номинации презентация «Это наша история»

4..Оформление папки-передвижки. 

• «Развитие речи через общение и игру»
• «Как развивать познавательную деятельность детей старшего дошкльного возраста»
• «Дидактические игры и упражнения для развития мелкой моторики рук и пальцев»
• « По дороге к математике»

5. Оформление сборника консультаций для родителей. 

• «Как научить ребенка считать»
• «Зачем читать детям книги?»
• «Формирование пространственных представлений у дошкольников»

6. Проект.

• «Осень- чудная пора»
• «Моя семья»
• «Зимушка-зима»
• «Международный женский день»
• . «Здоровье и я»

Практические выходы 2022– 2023 учебный год:

1.Открытые просмотры  организованной образовательной деятельности.

• «_ Интеллектуальная – игра викторина: «Что? Где? Когда?»
• «Поможем кукле Айсулу»
•  «Весне навстречу»

2.Участние в  вебинарах ,семинарах практикумах_

• Участника всероссийского  вебинара «Организация игровой деятельности детей в условиях ФГОС»
• Участник образовательного семинара «ФОП ДО в деятельности педагогов и руководителей ДОУ»  УВО «Универститет Управления «ТИСБИ» Институт Непрерывного Образования
• Участник вебинара «Речевое развитие детей младшего дошкольного возраста с профессором О.С.Ушаковой: традиционная и постоянно развивающаяся методика в реализации ФОП ДО»

3.Публикация методического материала

•  Проект «Осень,осень, в гости просим!» Подготовительная группа».на сайте Образовательного центра «Магариф»
•  Публикация опыта работы «Применение игровых технологий для развития познавательной активности детей дошкольного возраста» в СМИ «Всероссийский педагогический журнал «Казанский школьник и дошколята»

4. Проведение мастер-классов для педагогов.

• Мастер-класса проведенный  в Нижнекамском педагогическом колледже по теме «Организация различных видов деятеятельности с использованием современных форм и методов работы»

5. Участие в муниципальных и региональных  конкурсах

• _Международный педагогический конкурс «Лучшая педагогическая разработка»Конспект образовательной деятельности в старшей группе в форме квест- игры ««Путешествие в страну Снежной Королевы»»_Диплом 3 степени
•  Всероссийского педагогического конкурса «Светлый мир народной культуры», посвященного Году культурного наследия народов России В номинации «Дидактическая игра»«Карусель народов Поволжья»_Диплом лауреата 1 степени
• Республиканский конкурс методических разработок «Полилингвальное образование детей дошкольного возраста как средство воспитания основ толерантности номинация «Авторские игры» Сертификат
• Республиканский конкурс методических разработок «Полилингвальное образование детей дошкольного возраста как средство воспитания основ толерантности номинация «Методическая разработка»  Сертификат

6. Оформление папки-передвижки.

"Игры, для подготовки ребенка к школе"

«Школа»

• «Занимательная математика дома в повседневной жизни»

7. Оформление сборника консультаций для родителей.

• « Развивающие упражнения для подготовки ребенка к школе"»
• «Дидактическая игра как важное средство умственного развития детей».
• «Как развивать память у детей».
• «Веселая математика дома»

8. Проект.

• Краткосрочный проект "Хлеб -всему голова"
• Краткосрочный проект "Новый год"
• Краткосрочный проект "Зимушка зима"
• Краткосрочный проект«Есть профессия такая-Родину защищать»
• Краткосрочный проект "Международный женский день"

Практические выходы 2023– 2024 учебный год:

1. Открытый просмотр организованной образовательной деятельности.

Тема: «________________________________________________________»;

2. Подготовка (принятие участия, проведение) семинара.

Тема: «_______________________________________________________________»;

3. Проведение мастер-классов для педагогов.

Тема: «___________________________________________________________»;

4. Оформление папки-передвижки.

Тема: «_________________________________________________________»;

5. Фотовыставка.         

Тема: 6. Оформление сборника консультаций для родителей.

Тема: «

7. Проект.

Тема: «________________________________________________________»;

Практические выходы 2024– 2025  учебный год:

2. Открытый просмотр организованной образовательной деятельности.

Тема: «________________________________________________________»;

2. Подготовка (принятие участия, проведение) семинара.

Тема: «_______________________________________________________________»;

3. Проведение мастер-классов для педагогов.

Тема: «___________________________________________________________»;

4. Оформление папки-передвижки.

Тема: «_________________________________________________________»;

5. Фотовыставка.         

Тема: 6. Оформление сборника консультаций для родителей.

Тема: «

7. Проект.

Тема: «____________________