Сюжетно - ролевые игры в средней группе. Картотека.
картотека (средняя группа)

Роли

Ролевые действия

Развитие ролевого диалога

Создание развивающей среды

Интеграция

Медицинская сестра.

Взвешивает, измеряет детей, делает прививки, уколы, дает таблетки, проверяет чистоту групп, кухни.

- Воспитатель: А кем будет работать Вика?

Вика: Я буду медсестрой! (выбирает себе атрибуты).

куклы, мебель, мед. инструменты, одежда для медсестры: градусник, шприц, вата, витаминки

Рассказ воспитателя о профессии «Медицинской сестры», о его работе.

Воспитатель.

Принимает детей, беседует с родителями, проводит утреннюю зарядку, занятия, организует игры...

- куклам после занятия пора собираться на прогулку, а кукле Оле идти к медсестре на прививку и т. д

тетрадь для записи детей, куклы, мебель, одежда для воспитателя

Чтение стихотворения: «Ленинградский почтальон», беседа по содержанию стихотворения.

Младший воспитатель (няня).

Следит за порядком в группе, оказывает помощь воспитателю в подготовке к занятиям, получает еду…

Какие профессии людей работающих в детском саду вы знаете?

- Кем вы сегодня были?

куклы, мебель, наборы для уборки, одежда для няни.

Отгадывание загадок связанных с почтой. Изготовление квитанций, бумажных денег.

Повар.

Готовит еду, выдает ее помощникам воспитателя.

Что сегодня на обед? Суп с картошкой.

куклы, мебель, посуда кухонная и столовая, одежда для повара.

Рассказ воспитателя о профессии «Повара», о его работе.

Роли

Ролевые действия

Развитие ролевого диалога

Создание развивающей среды

Интеграция

Мама

Собирается  на  работу,  на  работе  выполняет  свою  работу,  убирает  рабочее  место,  возвращается  домой,  помогает  накрыть  на  стол  и  убрать  после  ужина.

- Кто  будет  играть  роль  мамы?  

-Где  будет  работать  мама? (в  парикмахерской)-Что  будет  делать  на  работе?

Одежда для мамы, семейные альбомы  с  фотографиями  детей  семей.

Рассказ воспитателя о семье.

Папа

Собирается  на  работу,  отвозить  детей  в  детский  сад,  едет  на  работу,  ремонтирует  машины, забирает  детей  из  детского  сада, везёт  домой, помогает  по  дому,  играет  с детьми,  укладывает  их  спать.

- Кто  будет  играть  роль  папы?  

-Где  будет  работать  папа? (в автосервисе).

 -Что  будет  делать  на  работе?

атрибуты  для  оборудования «автомастерской»,  

Беседы:  «Моя  семья», «Кто,  кем  работает?»,

Дети

Встают  и  идут  в  детский  сад;  в детском  саду  занимаются,  гуляют, играют;  возвращаются  из  детского  сада, поздравляют  бабушку  с  днём  рождения,  ужинают,  ложатся  спать.

- Кто  будет  детьми?  

- Что  будут  делать  дети?

игрушечные  машинки,  кукла – младенец,  сумки,  игрушечная  коляска,  атрибуты  для  оборудования «детского  сада»,

Беседа: «Как  я  помогаю  маме».

Бабушка, дедушка.

Будет  внуков,  собирает  и провожает  их  в  детский  сад,  убирает  в  доме,    готовит  ужин; встречает  с  работы  папу.  маму,  внуков  из  детского  сада,  спрашивает  как  провели  рабочий  день,  приглашает  всех  за  стол.

- Кто  будет  бабушкой?  

- Что  делает  бабушка?  

- А  я  буду  бабушкой,  буду  помогать  всем  вам  

мебель,  посудка,  атрибуты  для  оборудования «дома»;

Отгадывание загадок связанных с семьей. Изготовление атрибутов для еды.

Роли

Ролевые действия

Развитие ролевого диалога

Создание развивающей среды

Интеграция

Продавец

Продает игрушки, дает чек, разговаривает с покупателями, рассказывает об игрушках, которые есть в магазине.

- Здравствуйте, какую вы бы хотели игрушку?

- Эта игрушка стоит, 500 рублей.

- Приходите к нам еще.

Деньги – бутафория, касса, чеки, плакаты с изображением игрушек, тетрадь, ручка.

Чтение рассказов и стихотворение об игрушках.

Рисование: «Моя хорошая игрушка».

Покупатели

Покупают игрушки, дарят их родственникам, играют с игрушками сами и др.

- Мне нужна вот эта собака! (показывает)

- Сколько стоит, вон тот медведь? (показывает)

Сумки, деньги – бутафория. Картинки с изображением игрушек, пакеты и т. д.

Изготовление из бросового материала: «Игрушки для магазина.

Просмотр мультфильма: «Игрушки».

Игрушки (дети)

Выполняют роль игрушек, выполняют те функции, которые присуще, тем или иным игрушкам.

Издают звуки животных.

Опрятный внешний вид.

Рассматривание игрушек в группе, составление небольших рассказов, из 2-3 предложений об игрушке.

Мастер по ремонту игрушек

Ремонтирует игрушки, моет игрушки, приводит игрушки в порядок, расставляет игрушки на полки.

- Нужно пришить лапу зайчику!

- Что случилось с паровозом, почему он сломался?

- Нужно в машинку поставить батарейки, и она снова станет работать.

Инструменты, нитки, схемы игрушек, табличка: «Ремонт игрушек» и т. д.

Лепка из пластилина: «Моя любимая игрушка».

Чтение стихотворения: «Мой веселый, звонкий мяч».

Роли

Ролевые действия

Развитие ролевого диалога

Создание развивающей среды

Интеграция

Кассир

Продаёт, проверяет,

Вы были в супермаркете?  С кем вы были?  В каком  супермаркете были?  Что там продается?  Кто работает в супермаркете?                          

Плакат «Супермаркет»; Прилавки; Кассы; Весы; Ценники; Предметы - игрушки изображающие продукты предметы заместители; Атрибуты для продавцов кассиров.

Подбор информации о супермаркете, об обязанностях его работников.

Разработка конспекта игры «Супермаркет».

Придумывание воспитателем материала для игры: для кассира;

Охранник

Следит за порядком. Охранник предлагает взять корзины.  

- Магазин наш закрывается, 
Мы с вами все прощаемся.  
-Вам понравилось у нас? 

Шапочка с эмблемой «охранник», рация, корзины.

Придумывание воспитателем материала для игры: для кассира;

Продавцы,

Продаёт, проверяет, помогает, объясняет.

- Пришло много писем на одну улицу, сегодня нужно успеть разнести.

- Мы поможем вам в вашей ситуации.

Деньги, кассовый аппарат, рация, корзины.

Придумывание воспитателем материала для игры: для кассира; для продавцов.

Покупатели

Покупает. Покупатель интересуется, где находится тот или иной отдел в магазине.                                          Покупатель подходит к продавцам отделов и спрашивает о свежести и о цене товара.

Мне нужно купить 1 грушу. Покажите, пожалуйста, какие у вас груши. Мне нравятся вот эти. Сколько стоит 1 килограмм груш?

Деньги, корзины.

Отгадывание загадок о работниках магазина.                                        Изготовление квитанций, бумажных денег.

Роли

Ролевые действия

Развитие ролевого диалога

Создание развивающей среды

Интеграция

Регистратура

Отвечают по телефону. Записывают на прием. Показывают в каком кабинете тот или иной врач.

- На какое число вас записать?

- К какому врачу вы хотите попасть?

Телефон, ручки, журналы, тетради, халат, градусник, фонендоскоп, табличка «Регистратура», медицинские карточки и т. д.

Экскурсия в мед. кабинет в дет. саду. Рассказ мед. сестры о своей работе. Рассказ воспитателя о профессиях в мед. центре.

Главврач

Проверяет работу врачей. Принимает жалобы. Отвечает по телефону.

- Что случилось?

- Какой врач вас не принял?

- По какому адресу выехала бригада скорой помощи?

Градусники, телефон, тетрадь, ручка, спец. одежда, фонендоскоп и т. д.

Рассматривание иллюстраций о профессиях в мед. центре, о работе врачей. Рассказ детей о своем опыте при походе в мед. центр.

Врачи (педиатр, хирург, офтальмолог, стоматолог и т. д.)

Лечат больных, дают рекомендации по лечению, назначают повторный прием.

- Какой зуб у вас болит?

- Давайте померяем температуру.

- На какой строчке вы видите букву?

Спец. одежда, лекарства, медицинские инструменты, градусники, бланки для рецептов и т. д.

Изготовление атрибутов к игре с привлечением родителей (халаты, шапки, рецепты, медицинские карточки).

Бригада скорой помощи

Приезжают на вызов к больным. Уносят на носилках в машину.

- Человек отравился, едем на улицу…

- Откройте рот?, скажите ААА.

Рули, спец. одежда, мед. инструменты, лекарства, журналы и ручки, очки и т. д.

Слушание сказки К. Чуковского «Доктор Айболит» на аудиозаписи.

Больные

Вызывают скорую помощь; приходят в медицинский центр за мед. помощью.

- Хочу вылечить зуб, запишите меня к стоматологу.

- Мне нужно лекарство, у меня болит голова.

Сумки, бахилы, перчатки, маски, деньги и т. д.

Рассматривание медицинских инструментов (фонендоскоп, шпатель, термометр, пинцет, тонометр и т. п.)

Роли

Ролевые действия

Развитие ролевого диалога

Создание развивающей среды

Интеграция

Администратор

Записывает клиентов, разговаривает с ними, уточняет время для клиентов, отправляет клиентов в нужный кабинет, берет деньги, дает сдачу.

- Здравствуйте, проходите в 5 кабинет…

- На какое число вас записать?

- Возьмите сдачу.

Касса, блокнот, ручка, деньги – бутафория, журналы красоты; инструкции, по технике выполнения различных причесок.

Рассматривание журналов красоты, картинок с изображением профессий в салоне красоты.

Парикмахер

Стрижет волосы, делает прическу, расчесывает волосы, красит волосы, моет голову.

- Какую вы выбрали прическу?

- Каким цветом вы хотите покрасить волосы?

Журналы со стрижками, прическами, расчески, заколки, бигуди, плойка, фен, ножницы и др.

Изготовление резинок и заколок из бросового материала.

Мастер по маникюру

Мажет руки кремом, подстригает ногти, пилит ногти, красит ногти.

- Каким цветом вам покрасить ногти?

- Какую длину ногтей вам оставить?

- Нужно руки намазать кремом, чтобы они стали мягче.

Лаки разных цветов, картинки с изображением лаков разных цветов, политра ногтей и т. д.

Лепка из пластилина: баночки лаков.

Чтение рассказов о салонах красоты.

Клиенты

Приходят в салон красоты, садятся на кресло, разговаривают с мастерами, выбирают прическу, выбирают цвет лака.

- Ногти покрасить красным цветом.

- Хочу, чтобы вы сделали, две косички.

- Спасибо, приду к вам еще раз!

Сумки, деньги – бутафория, журналы и т. д.

Рисование: «Профессия – в салоне красоты».

Дефиле причесок.

Роли

Ролевые действия

Развитие ролевого диалога

Создание развивающей среды

Интеграция

Администратор

Проверяет готовность артистов; следит за сценой, узнает, готовы ли артисты к выступлению.

- Зрители готовы? Тогда встречайте на сцене спектакль «Семья» (или др.)

Билеты, афиши, сцена, мебель, декорации, большая табличка «Зрительный зал» и т. д.

Беседы с детьми о видах театра, работниках театра. Повторение знакомых сказок.

Кассир

Продает билеты, берет деньги за билеты, сдает сдачу зрителям.

- Билет стоит 200 руб.

- На какой вы спектакль хотите попасть?

Большая табличка «Касса», бумажные деньги и т. д.

Изготовление атрибутов к игре: афиша, билеты, элементы костюмов.

Артисты

Показывают театр, играют роли, ведут диалоги.

Диалог на сцене, инсценировка и т. д.

Инсценировка сказки, напольные куклы, настольные куклы, различный театр (маски, пальчиковый и т. д.)

Чтение и рассматривание иллюстраций о театре, изготовление с детьми атрибутов к театру.

Зрители

Смотрят театр, аплодируют артистам, кричат «Браво».

- «Браво»

- В следующий раз, еще придем на спектакль в этот театр.

Букеты цветов, мягкие модули (мебель) для зрителей, платочки и т. д.

Изготовление афиши, ширмы, большие таблички, декорации.

Дидактическая игра: «Виды театра».

Буфетчица

Продает продукты на перерыве зрителям, кормит зрителей.

- Что вы хотите поесть?

- А у нас есть вкусный компот!

Модули продуктов, пасуда, игрушечные деньги, касса, весы, костюм продавца и т. д.

Рассматривание иллюстраций с продуктами питания. Изготовление и подготовка модулей продуктов.

Роли

Ролевые действия

Развитие ролевого диалога

Создание развивающей среды

Интеграция

Кассир

Принимает деньги, выписывает лист на осмотр машины, дает сдачу и др.

- С вас 2 тыс руб.

- Возьмите чек.

- Приезжайте к нам еще и т. д.

Касса, деньги – бутафория; ручка, листы бумаги, плакаты и картинки с изображением различных видов машин.

Прочитать стихотворения о машинах.

Изготовление денег – бутафорию. Для игры.

Автослесарь

Ремонтирует машины, говорит, что нужно еще ремонтировать, осматривает машины и др.

- У вас сломался руль.

- Скоро нужно будет поменять стекло.

- У вас разбито зеркало, нужно ремонтировать и т. д.

Инструменты, картинки с изображением сломанных машин. Гараж, машины разных видов.

Рассмотреть иллюстрации разных видов машин.

Изготовление необходимых табличек для игры.

Заправщик

Принимает машину, заправляет машину бензином и др.

- Сколько вам налить бензина?

- В вашу машину больше не вместится бензин и т. д.

Бензоколонка, канистры, машины, бутафория – бензин.

Слепить из пластилина машину.

Отгадывать загадки, названия машин.

Шиномонтажник

Осматривает колеса у машин, накачивает колеса у машин, ремонтирует колеса и др.

- Вам нужно поставить заплатку на колесо.

- Вам нужно поменять резину на колесах и т. д.

Колеса, машины, домкрат, инструменты.

Нарисовать любимую машину.

Изготовление необходимых инструментов для игры.

Роли

Ролевые действия

Развитие ролевого диалога

Создание развивающей среды

Интеграция

Тренер

Тренирует спортсменов, раздает спортсменам спортивные атрибуты, говорит им, как нужно тренироваться, дает задачу на тренировку.

- Вам сегодня нужно будет прыгнуть вверх 5 раз.

- На след. Тренировке будем бегать 10 минут и т. д.

Свисток, наручные часы, блокнот, ручка, атрибуты для спортсменов, секундомер.

Чтение рассказов о спортсменах.

Лепка из пластилина: «Мой любимый вид спорта».

Футболист

Играет с мячом, пинает мяч в ворота, подкидывает мяч ногой, бьет мячом об пол.

- Мне нужен новый мяч!

- Сегодня я 15 раз подкинул мяч ногой.

- Я забил 3 раза мяч в ворота.

Мяч разного размера, форма футбольная, гольфы, кроссовки для футболиста.

Рассматривание иллюстраций с изображением спортсменов, картинок с изображением различного вида спорта.

Боксер

Бьет грушу, выполняет различные махи руками вперед.

- Мне нужно тренироваться сегодня 10 минут.

- У меня хорошо получается бить грушу.

Боксерская груша, перчатки для бокса, шлем на голову, бинты под перчатки, капы, обувь – самбовки.

Рисование по трафаретам: «Атрибуты спортсменов».

Просмотр мультфильма: «Маленькие спортсмены».

Лыжник

Катается на лыжах, выбирает лыжи, меняет лыжи, проходит лыжные дистанции.

- У меня новые лыжи.

- У меня сломалась палка.

- Мне нужна новая палка.

Лыжи, палки для ходьбы на лыжах, наколенники, нарукавники, очки лыжника.

Раскрашивание раскрасок: «Зимние виды спорта, спортсмены».