Наставник:

Наставляемый:

Диденко Л.Е.

Гаврилина О.А.

Наименование программы

«Персонализированная программа наставничества педагогических работников МБОУ СОШ №2»

Форма наставничества

«педагог – педагог»

Наставнические пары

Тема Программы

Организация и подготовка детей к проведению праздников и развлечений

Цель Программы

Способствовать непрерывному профессиональному росту и самоопределению, личностному и социальному развитию, самореализации и закреплению наставляемого в педагогической профессии.

Задачи Программы

• Оказывать помощь в профессиональной и должностной адаптации педагогов, в отношении которых осуществляется наставничество, к условиям осуществления педагогической деятельности, ознакомление с традициями, а также в преодолении профессиональных трудностей, возникающих при выполнении должностных обязанностей.
• Ускорять процесс профессионального становления и развития педагогов, развитие способности самостоятельно, качественно и ответственно выполнять возложенные функциональные обязанности в соответствии с замещаемой должностью.
• Способствовать развитию профессиональных компетенций педагогов в условиях цифровой образовательной среды, востребованности использования современных информационно-коммуникативных и педагогических технологий.
• Стимулировать повышение теоретического и практического уровня наставляемого, овладение им современными педагогическими технологиями.
• Содействовать в выработке навыков профессионального поведения наставляемых педагогов, соответствующих профессионально-этическим принципам, а также требованиям, установленным законодательством РФ.
• Способствовать мотивации к повышению профессионального уровня наставляемых.
• Отслеживать динамику развития профессиональной деятельности наставляемых.

Сроки и этапы реализации Программы

Первый этап - Адаптационный

Цель: Определение сформированности профессионально значимых   качеств наставляемых педагогов, разработка й программы наставничества, создание условий, при которых наставляемые будут чувствовать себя успешными в своей профессиональной деятельности.

Второй этап - Проектировочный (основной)

Цель: Корректировка профессиональных умений, сформированность потребности у наставляемых в проектировании своего дальнейшего профессионального роста, в самосовершенствовании.

Третий этап - Контрольно-оценочный

Цель: Проверка сформированности у наставляемых потребности к рефлексии собственной деятельности, умения  управлять своим профессиональным развитием, уровня профессиональной компетентности.

Формы работы с наставляемым

• анкетирование по выявлению профессиональных трудностей, степени адаптированности в коллективе и удовлетворенности результатами собственного труда;
• консультирование групповое и индивидуальное;
• совместная деятельность наставника и наставляемого;
• привлечение наставляемого к участию в активных формах по обмену опытом работы: семинарах, конкурсах, конференциях, практических занятиях, мастер-классах и т.д.;
• курирование самостоятельная работа работника, а также его творческая деятельность;
• координирование деятельности работника со стороны

наставника и руководства.

Ожидаемые результаты Программы

• Адаптация и закрепление наставляемого в профессии в
• Познание наставляемым своих профессиональных качеств и ориентация на ценности саморазвития
• - Качественные изменения во взаимоотношениях с коллегами, обучающимися, родителями (законными представителями) обучающихся
• Рост профессиональной и методической компетенции наставляемого, повышение уровня его готовности к педагогической деятельности
• Психологическая устойчивость наставляемого, адаптированность         к работе в условиях постоянной модернизации современного образования
• Повышение компетентности самого педагога-наставника, повышение его профессионального статуса в МБОУ СОШ №2

Форма мониторинга результативности

-        Анкетирование работников о степени   профессиональных затруднениях.

-        Отчет наставников о результатах работы по наставничеству.

-        Транслирование опыта педагогической деятельности на уровне МБОУ СОШ №2

Этапы реализации

Планируемые мероприятия

Сроки

исполнения

Адаптационный

- Изучение локальных нормативных актов МБОУ СОШ №2, регламентирующих организацию образовательного процесса и воспитательной работы;

- «Расскажи о себе» (определение круга вопросов, интересов, проблем в работе наставляемого);

- Диагностика умений и навыков наставляемого: посещение мероприятий совместной деятельности с детьми, занятий, наблюдение за проведением режимных моментов. Организация совместного обсуждения, формирование навыков самоанализ;

- Выбор приоритетной методической темы по самообразованию на учебный год, подборе методической литературы;

- Беседы «Имидж педагога» (вопросы педагогической этики, риторики, культуры);

- Наблюдение за коммуникативным поведением наставляемого

апрель 2023

Проектировочный (основной)

- Рекомендации по организации и развитию предметно-пространственной среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО (разработка и внедрение игровых пособий, дидактических игр, оформление группы);

- Методические рекомендации по работе с родителями обучающихся: совместная разработка линии эффективного взаимодействия на основе практических ситуаций;

- Анализ промежуточных результатов работы за октябрь-декабрь, разработка предложений по дальнейшей работе

Апрель-май 2024

Контрольно-оценочный

- Совместное обсуждение наставником с наставляемым проведенных мероприятий;

- Представление и систематизация наработок профессиональной деятельности педагога, создание портфолио педагогических достижений;

- Самоанализ профессиональной деятельности наставляемого, отчет о выполнении индивидуального плана профессионального развития (отчет о результатах работы по теме самообразования);

- Представление отчетов о проделанной работе, обсуждение и оценка результатов.

май 2024