Проектирование
консультация (младшая, средняя группа)

Снетова Надежда Васильевна

Современному педагогу необходимо владеть методом проектирования. Здесь я привожу пример алгоритма создания одного из проектов.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл algoritm_sozdaniya_proekta.docx16.46 КБ

Предварительный просмотр:

Алгоритм создания проекта

Название проекта:  «Детский сад – мой второй дом»

Проблема: нежелание детей посещать детский сад

Цель проекта: Формирование у детей положительного отношения к детскому саду, вызвать у детей желание ходить в детский сад

Продолжительность проекта: 1 месяц

Актуальность проблемы:  Во все времена детский сад являлся вторым домом для ребенка, т.к. именно здесь дети проводят большую часть времени. Поэтому ребенок должен любить, уважать свой второй дом. Но в последнее время все чаще слышны отрицательные отзывы про детские сады от родителей, все чаще проявляется нежелание детей посещать детский сад. Именно поэтому одной из важных задач воспитателя является заинтересовать ребенка в детском саду, привить любовь к своему второму дому, познакомить с традициями детского сада. А так же изменить отношение родителей к детскому саду, вызвать у них положительные эмоции, заинтересовать в участии мероприятий детского сада.

Участники проекта:  воспитатели группы, дети, старший воспитатель, музыкальный руководитель, родители

Период и этапы реализации:

Предварительный

Обсуждение с детьми темы « Что такое детский сад »;

 Заинтересовать родителей к активному участию в реализации проекта;

Систематизировать материалы по проекту для дошкольников;

Разработать методические рекомендации, конспекты занятий, экскурсий;

Подобрать материал и наглядное пособие для занятий по теме проекта;

Основной

Проведение занятий по теме проекта;

Проведение целевой прогулки и экскурсий по детскому саду;

Посильный труд в группе (протереть строитель, расставить игрушки);

Проведение дидактических, сюжетно – ролевых игр по теме проекта;

Изготовление с помощью родителей фотоматериалов о детском саде и жизни детей в группе;

Изготовление книги « Правила поведения в детском саду »;

Прослушивание песен о детском саде;

Сюжетно-ролевая игра «Детский сад»

Подготовка к презентации, разработка сценария, подбор и разучивание стихов;

 Конечный

Проведение презентации проекта;

Изготовление альбома «Мой детский сад» с рисунками и фотографиями;

Выставка работ совместной деятельности родителей и детей « Мое любимое занятие в детском саду »;

 Презентация проекта:

Проведение праздника: «Детский сад – мой второй дом»

Ожидаемые конечные результаты:

  • Дети должны знать и называть название детского сада, группы,  помещений (группы) и их назначение.
  • Дети должны испытывать интерес  и уважение к труду сотрудников детского сада.
  • У детей должно развиться чувство привязанности к детскому саду, чтобы детский сад стал действительно вторым домом и чтобы дети с удовольствием посещали детский сад

Разработчики проекта: воспитатели группы, старший воспитатель


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

«Проектирование содержания интегрированной непосредственной образовательной деятельности»

Один из важных принципов проектирования интегрированной непосредственной образовательной деятельности – определение соотношения знакомого и нового материала. Последний обязательно должен основыв...

Использование технологии детско-взрослого проектирования, как одного из способов повышения познавательного интереса у старших дошкольников

МДОУ ЦРР Детский сад № 142 воспитатель Миролюбова О.В. Тема: « Использование технологии детско-взрослого проектирования, как одного из способов повышения познавательного интереса у старших дошкольник...

«Проектирование воспитательно-образовательного процесса»

Данный материал представляет опыт работы по проектированию воспитательно-образовательного процесса в детском саду.  В приложении предлагается перспективное планирование и календарный план на февр...

Метод проектирования в работе учителя – логопеда ДОУ

Актуальность использования метода проектов в работе учителя-логопеда Проекты: "Кто на свете всех милее" "День победы"...

Технология проектирования как средство индивидуально-дифференцированного взаимодействия с семьей

Технология проектирования  как средство индивидуально-дифференцированного взаимодействия с семьей из опыта работы воспитателя И.А. Румянцевой...

Семинар -практикум "Отработка навыка проектирования педагогического процесса в ДОУ на основе интеграции образовательных областей"

Семинар- практикум  "Отработка навыка проектирования педагогического процесса в ДОУ на основе интеграции образовательных областей" . Будет интересно посмотреть старшим воспитателям....