«Организация социального партнерства как основа профилактики детского дорожно-транспортного травматизма».
статья (подготовительная группа)

 «Организация социального партнерства как основа профилактики детского дорожно-транспортного травматизма».

Современный детский сад, по сути, является важнейшим звеном формирования личности 21 века, обеспечивая защиту ребенка от негативных проявлений социальной среды, поскольку дети – самая уязвимая часть общества. Поэтому, даже при сильном педагогическом коллективе, хорошей материальной оснащенности, благоприятном территориальном размещении, детский сад не может в одиночку решать задачи в области безопасности дорожного движения.

Большую часть дня ребенок дошкольного возраста проводит в детском саду, поэтому именно там он может и должен получить систематизированную информацию о безопасном поведении на дороге и приобрести необходимые навыки такого поведения. Но профилактика дорожно-транспортного травматизма — это проблема всего общества и она должна решаться общими усилиями. Поэтому педагогический коллектив нашего дошкольного учреждения ставит перед собой важнейшую задачу – установление партнерских отношений с организациями и учреждениями, способными содействовать образовательному процессу детского сада в области безопасности дорожного движения и воспитать из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения.

Социальное партнёрство в области безопасности дорожного движения ставит перед собой цель – профилактика детского дорожно-транспортного травматизма через социальное партнерство с социальными институтами детства. Для достижения данной цели решаются задачи, которые Вы видите на слайде. Работа по организации профилактической работы по безопасности дорожного движения - целенаправленная, системная, планируемая деятельность, строящаяся на основе образовательной программы ДОУ, анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни со всеми участниками образовательных отношений.

Практика показывает, что сотрудничество нашего детского сада с социальными структурами поселка способствует качественной реализации проектов по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, социализации ребенка-дошкольника, включающей формирование у него навыков поведения на дорогах и улицах поселка. Остановимся подробнее на реализации совместных мероприятий социального партнерства.

В целях пропаганды безопасности дорожного движения и профилактики детского дорожно-транспортного травматизма в ДОУ большое внимание уделяется развивающей предметно - пространственной образовательной среде. В холле детского сада оформлена зона «Дорожная азбука» для педагогов, детей и родителей, которая наполнена разнообразным оборудованием: дидактическими играми, дорожными знаками, парковками и стоянками с различными видами транспорта, тематическими и сюжетными иллюстрациями, плакатами, мини-библиотекой, костюмами и атрибутами для игр. В группах детского сада оформлены уголки безопасности, а также размещена информация по ПДД в родительских уголках. Хочу отметить, что свою роль в формировании у дошкольников навыков безопасного поведения на дороге играет наличие «Автогородка» на территории детского сада.

Педагогами нашего детского сада в системе ведется работа по предупреждению нарушений правил дорожного движения и аварийности с участием родителей наших воспитанников.

Это участие родителей в таких мероприятиях как: родительские собрания и круглые столы, акции «Внимание, дети!», «Мама за рулем», «Детское кресло», разработка безопасного маршрута «Дом – детский сад», мастер-классы по изготовлению светоотражающих элементов, анкетирования, совместные выставки детского творчества.

Значимую роль в пропаганде безопасности дорожного движения оказывает ГИБДД. Взаимодействие ДОУ и работников ГИБДД осуществляется в разных формах: утверждение паспорта дорожной безопасности, родительские собрания, акции, учебно-познавательные занятия, беседы.

В процессе поиска новых форм социального партнерства по формированию безопасного поведения детей на дорогах у нас возникла идея использовать квест-технологии при сотрудничестве с сотрудниками дорожно-патрульной службы. Формирование навыков безопасного поведения на дороге в таком формате отлично вписывается в концепцию, которая задана Федеральным государственным образовательным стандартом.

Данная технология, благодаря неординарной организации образовательной деятельности и захватывающему сюжету, позволяет строить эффективное взаимодействие с социальными партнерами, а также дает возможность педагогам в увлекательной форме формировать необходимые навыки поведения у дошкольников. В квест-играх методические и образовательные задачи замаскированы игровыми приемами и не вызывают у детей негативной мотивации, а подкрепляют интерес.

Совместно с детьми, родителями и сотрудниками ГИБДД организовываем раздачу листовок, буклетов «Пристегни себя и ребенка!», «Дома нас ждут», «Осторожно, дети!». Готовясь к проведению акции, мы с детьми составляем текст листовки или буклета с обращением к взрослым, подбираем иллюстрации, обсуждаем важность соблюдения правил дорожного движения.

Также закрепляем знания по ПДД через сотрудничество с детской библиотекой не только детей, но и их родителей. Сотрудники помогают детям преодолевать трудности в вопросах дорожной азбуки посредством познавательных бесед, логических заданий и игр.

Наш детский сад принимает участие в проводимых конкурсах по ПДД, взаимодействует и делится опытом с другими ДОУ. Так воспитатель нашего детского сада стала победителем регионального конкурса «Зелёный огонек» в 2022 году и удостоилась благодарности за творческий, инновационный подход и личный вклад в организацию деятельности по профилактике дорожно-транспортного травматизма в системе дошкольного образования Белгородской области.

Учитывая особую значимость работы детского сада в области безопасности дорожного движения, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, мы считаем, что в нашем дошкольном учреждении успешно реализуется воспитательно-образовательная деятельность на уровне социального партнёрства, что способствует повышению эффективности обучения дошкольников правилам дорожного движения, применении знаний в дорожных ситуациях, создании открытого образовательного пространства.

Использование эффективных форм социального партнерства поможет достигнуть желаемых результатов в области профилактики дорожно-транспортного травматизма, и тогда дети будут чувствовать себя на дороге в безопасности. Спасибо за внимание!