Рекомендации музыкальным руководителям и воспитателям ДОУ в проведении праздничных мероприятий
консультация

Рекомендации

музыкальным руководителям и воспитателям ДОУ

в проведении праздничных мероприятий

Праздники в ДОУ – важная составная часть воспитательного процесса. Они активно воздействуют на формирование личности дошкольника, позволяют ему проявлять свои навыки, умения, творческую инициативу, подводят определенный итог педагогической работы.

Правильно организованная подготовка праздничных мероприятий – одно из условий успешного их проведения.

Праздничный утренник является частью всей общевоспитательной работы, проводимой в детском саду. На утреннике осуществляются задачи нравственного, умственного, физического и эстетического воспитания. Поэтому подготовку к празднику, его проведение и закрепление полученных детьми впечатлений можно рассматривать как звенья одного единого педагогического процесса.

        Отбирая музыкальный, литературный, игровой материал для праздничной программы, следует правильно учитывать возможности и способности детей. Выбранный материал должен быть художественным, интересным и доступным для дошкольников, не перегружен. Следует отбирать его с учетом программных требований, разучивая основной репертуар на фронтальных занятиях со всеми детьми, а дополнительный – во время индивидуальной работы. Праздничные утренники длятся 20-30-40-50 мин (выпускные до 60 мин) в зависимости от возраста. Лучше всего их проводить утром, в отдельных случаях после дневного сна.

Утренник должен проводиться в хорошем темпе.

        Весь коллектив дошкольного учреждения активно участвует в подготовке и проведении праздничных мероприятий. Здесь нет главных и второстепенных лиц. За содержание музыкально-литературной программы и за ее исполнение ответственность несет прежде всего музыкальный руководитель как специалист.

        Деятельность воспитателя на праздничных утренниках очень разнообразна. Самой ответственной является роль ведущего. Его эмоциональность, живость, умение непосредственно общаться с детьми, выразительное исполнение стихотворных текстов во многом определяют общий настрой и темп ведения праздника. Ведущий не только должен хорошо знать программу, но и уметь быстро реагировать на неожиданные случайные изменения.

        Большое удовольствие доставляют детям сольные и групповые выступления воспитателей. Они могут показать различные народные танцы, исполнить роль какого-либо персонажа, спеть песни.

        Воспитатели, не выступающие в каких-либо ролях, находятся с детьми своей группы. Они внимательно следят, как воспринимают ребята то или иное выступление, поют вместе с ними, подготавливают атрибуты, детали костюмов, вовремя переодевают детей, помогают им, если это необходимо, при проведении игры, танца.

        Главная же ответственность за организацию всего праздничного дня лежит на заведующей детским учреждением. Только при таком отношении праздничные утренники (досуги, развлечения…) приобретут не только развлекательное и познавательное, но и глубоко воспитательное значение.