«Мастер-класс, как эффективная форма работы с родителями в ДОУ»
статья (средняя группа)

  «Мастер-класс, как эффективная форма работы с    

                                родителями в ДОУ»

   Семья и детский сад - два общественных института, которые не могут существовать друг без друга. Их взаимодействие остается одной из приоритетных задач. В отличие от имеющих педагогическое образование воспитателей, у взрослых членов семьи не всегда достаточно знаний и умений, чтобы установить правильные взаимоотношения с ребенком, проявить должную заботу о гармоничном развитии его личности.

    Роль семьи в обществе несравнима по своей силе ни с какими другими социальными институтами, так как именно в семье формируется и развивается личность ребенка, происходит овладение им социальными ролями, необходимыми для безболезненной адаптации в обществе. Связь с семьей человек ощущает на протяжении всей своей жизни. И именно в семье закладываются основы нравственности человека, формируются нормы поведения, раскрывается внутренний мир и индивидуальные качества личности.

    Проведенные исследования (А И. Захаров, Р.Ж. Мухамедрахимов) доказывают, что новый тип общения, взаимодействие детского сада и семьи, использование новых форм работы является решающим условием обновления системы дошкольных учреждений. Необходимо осуществлять постоянное взаимодействие с родителями; и не только в виде психолого-педагогической помощи конкретным семьям, но и активного вовлечения родителей в жизнь детского сада, участие их в развивающей образовательной работе с детьми

     Сотрудничество - это общение на «равных», где никому не принадлежит привилегия указывать, контролировать, оценивать.

     Взаимодействие - представляет собой способ организации совместной деятельности, которая осуществляется на основании социальной перцепции с помощью общения.

Одной из ярких форм работы ДОО с семьей становятся мастер-классы на различные темы, которые способствуют успешному и продуктивному взаимодействию детского сада с семьями воспитанников. Каждый мастер–класс решает не только практические задачи, но и воспитательно-образовательные.

В своей группе «Васильки» мы осуществляем совместную деятельность с детьми и родителями через проведение мастер–классов. Чтобы привлечь родителей, мы к каждому мастер-классу изготавливали приглашения, где стараемся отразить тематику предстоящей встречи. В процессе проведения мастер–классов для нас важно, заинтересовать родителей, создать атмосферу взаимопонимания, установить эмоциональную поддержку, помочь достигнуть запланированного результата. В ходе совместной работы повышается качество образовательного процесса посредством организации совместной творческой деятельности родителей, детей и воспитателей. А самое ценное, что родители после проведенных мастер-классов, могут использовать полученные знания, организуя с детьми занятия в домашних условиях. У родителей появляется огромный интерес к совместной деятельности с детьми и желание проводить с ними больше времени. Особая творческая атмосфера возникает тогда, когда мы организовываем в преддверии праздников «Новый год»,   «День матери»,  » творческие мастер–классы.  Такая работа позволяет повысить психолого–педагогическую компетентность современных родителей, где они находятся в позиции активного участника деятельности.
 Проведенные мастер-классы показали :

Они являются действенным средством обеспечения связи и единства в работе детского сада и семьи, поддерживают интерес родителей к педагогическому процессу в ДОУ.

Помогают родителям овладеть навыками взаимодействия с ребенком на основе общих интересов, совместной продуктивной деятельности.

 Позволяют родителям выявить свое творчество, распространить опыт семейного воспитания.

Способствуют развитию творческих способностей детей.

 Укрепляют доверительные отношения между педагогами и родителями.

Исходя из нашего опыта работы , мы увидели , что мастер-класс является эффективной формой работы с родителями в ДОУ.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/561300-master-klass-kak-jeffektivnaja-forma-raboty-s