Мониторинг детей 2023год
материал (средняя группа)

Аналитическая справка

о результатах мониторинга достижения детьми планируемых результатов освоения Программы в МБДОУ «Браженский  детский сад»

 на  начало 2023-учебного года

На основании годового плана ДОУ воспитателями проведён мониторинг промежуточных результатов освоения программного материала воспитанниками средней группы по образовательным областям и развитию интегративных качеств.

Итоги мониторинга освоения программного материала  показали, что детьми материал по всем образовательным областям усвоен на среднем уровне.

Всего обследовано 18 воспитанников. Из них имеют:

Высокий уровень – 10%;

Средний уровень – 60%.

Низкий уровень – 30%

Программный материал по образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» освоен воспитанниками на среднем уровне: по итогам мониторинга дети показали положительный результат освоения программного материала.

Высокий уровень – 0 %

Средний уровень – 100 %

Низкий уровень – 0 %

Тем не менее, в работе нужно продолжать формировать навыки самообслуживания, повышения уровня самостоятельности при выполнении элементарных бытовых поручений, развивать умение играть в дидактические игры, соблюдая правила и договариваясь со сверстниками.

- по образовательной области «Физическое развитие» освоен воспитанниками также на среднем уровне.

Высокий уровень - 0%

Средний уровень - 100 %

Низкий уровень -   0%

Продолжать формировать основные навыки самообслуживания у детей старшей группы, развивать умения быстро ходить, бегать в различных направлениях, учить детей построению и перестроению, обучать основным умениям по метанию, прыжкам, проводить оздоровительную работу, учить играть в совместные подвижные игры, используя различные элементы спортивных игр и упражнений.

- по образовательной области «Познавательное развитие»:

Высокий уровень  – 20%

Средний уровень – 60 %

Низкий уровень -   20%

- по образовательной области  «Развитие речи»:

Высокий уровень – 35%

Средний уровень -  50 %

Низкий уровень – 15%

по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие»:

Высокий уровень - 48%

Средний уровень – 32%

Низкий уровень  –  20%

Таким образом, итоги данного мониторинга помогут педагогам определить дифференцированный подход к каждому ребёнку в подборе форм организации, методов и приёмов воспитания и развития.

Вывод: результаты мониторинга овладения воспитанниками дошкольного образовательного учреждения программным материалом по образовательным областям и развитию интегративных качеств за первое полугодие являются удовлетворительными.