Конспект занятия "Города России".
план-конспект занятия (подготовительная группа)

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Гимназия» дошкольное отделения «Искорка»

Московская обл., г. Протвино, ул. Северный проезд, д. 11, тел. 8 (4967)74-65-40

Конспект занятия «Города России»

к патриотическому проекту

«Россия – Родина моя»

Подготовительная группа

Протвино

2023 год

Цель: Обогащать знания детей о городах России.

Задачи:

Обучающие:

· объяснить, что герб города – это отражение важных событий, особенностей природы или географического положения города, особенности профессионального труда людей, которые в нем живут.

· Познакомить детей с гербами некоторых российских городов.

Развивающие:

· Расширять кругозор, расширять эмоционально-ценностное восприятие исторических событий.

Воспитательные:

· Воспитывать любовь к Родине, понимание, того, какая огромная наша страна, богатства ее традиций.

Предварительная работа: рассматривание карты России, рассматривание фотоиллюстраций, беседы «В каких городах ты побывал?», «В каких городах живут твои родные (друзья)?»

Материал: карта России, ноутбук, интерактивная доска, презентация «Путешествие по городам России»

Ход НОД:

В: Ребята, вы любите путешествовать?

Д: Да!

В: Сегодня я приглашаю вас отправится в путешествие по городам России. На каком транспорте мы поедем?

Д: На поезде.

В: Первый город на пути нашего следования – это город Арзамас.

Дети встают паровозиком и передвигаются по группе.

В: Вот мы и приехали в город Арзамас. Арзамас – старинный город , красивый с интересной историей и богат культурными традициями.

В: Ребята, посмотрите на герб г. Арзамаса. Какой он? (слайд 3)

(ответы детей)

В: Да, правильно, золотой щит, на котором изображены стропила. Золото щита, на котором изображен герб, в геральдике символизирует справедливость, великодушие, богатство, а также ценность города для государства. Стропила, изображенные на щите, соприкасаются друг с другом и означают военную схватку, закончившуюся победой одного из противников (того, что сверху). Стропило, означающее победителя, окрашено в красный цвет – цвет гербового щита Москвы. Стропило, означающее побежденного, имеет зеленый цвет – цвет ислама.

Арзамас был заложен в 1552 году по приказу царя Ивана Грозного. В городе много исторических зданий: старинные купеческие дома, храмы, торговые ряды. На Соборной площади расположен Воскресенский собор, он производит сильное впечатление своей красотой и величием, здесь же находится здание Магистрата, построенное в стиле барокко в середине 18 в.

В: Продолжаем наше путешествие, садимся в поезд.

Вот мы прибыли в г. Великий Новгород. (слайд). А старину его называли «Господин Великий Новгород». В старину этот город славился князьями и богатыми купцами. История города отражена на его гербе (слайд 4)Давайте рассмотрим его: центральное место занимает царский трон – он означает сильную власть, в прошлом княжескую, а сейчас в Российской Федерации – верховной власти. Трон поддерживают два медведя.

Медведи – животные, водившиеся в старину в новгородских лесах, их считали магическими животными, которые приносят здоровье и благополучие людям и плодородие земле.

Нижняя часть герба – сине-голубого цвета, он обозначает воду. Новгород расположен на берегу реки Волхов. В ней водилось много рыбы, новгородцы с древних времен занимались рыболовством. Поэтому и на гербе есть рыбы.

В городе сохранилось очень много древних построек, например, Софийский собор. Этому собору почти тысяча лет.

В Новгороде сохранились берестяные грамоты, на которых писали древние новгородцы. Понравилось вам в Новгороде? (Да)

А нам пора отправляться дальше. Наше путешествие продолжится на самолете. Дети имитируют полет на самолете.

В: Мы прилетели на северное побережье России – г. Мурманск. Рассмотрим герб Мурманска (слайд 5) Что вы видите на гербе Мурманска?

Д: корабль, рыба, северное сияние.

В: Голубой цвет на гербе обозначает море, город расположен на берегу моря и полярную ночь. Золотой цвет на гербе символ полярного дня и богатство моря и земли. Силуэты корабля и рыбы означают профессии жителей Мурманска – моряка и рыбака. Северное сияние показывает его географическое положение.

В: Мы отправляемся с вами на северный Урал, в г. Ханты – Мансийск (слайд 6).

Он расположен на семи холмах, на берегу реки Иртыш. Река Иртыш встречается с другой многоводной рекой - Обь. Посмотрите на герб г. Ханты – Мансийска, что изображено на гербе?

(ответы детей)

В: Ярко-голубой фон, это символ воды и ярко голубого неба над городом, золотой полукруг обозначает и солнце, и холмы, на которых стоит город. Как вы думаете, что обозначают снежинки?

(ответы детей)

В: Да правильно, снежинки, это снежные зимы и его принадлежность к северным городам. В центре герба расположены три ели – символ тайги, окружающей город. Левая и правая ели изображены в виде треугольников, они символизируют чумы, в которых живут ханты и манси. Это коренные северные жители. Еще на гербе вы заметили белого журавля, его называют стерх, он крыльями как будто обнимает все изображение на гербе. Стерх обозначает чистоту, чистоту экологическую и чистоту, и щедрость души местных жителей. В Ханты-Мансийске много достопримечательностей: есть археопарк – это парк скульптур древних животных. Скульптуры мамонтов, первобытных бизонов, полярных волков, большерогого оленя, пещерных льва и медведя, шерстистых носорогов – эти животные в древние времена населяли эту местность. Еще в городе есть памятник создателям славянской азбуки Кириллу и Мефодию, он находится в парке славянской письменности и культуры.

В: Ребята, а мы продолжаем наше путешествие.

Физкультминутка:

Руки в стороны - в полет (Стойка ноги врозь, руки в стороны)

Отправляем самолет,

Правое крыло вперед, (поворот вправо)

Левое крыло вперед. (поворот влево)

Раз, два, три, четыре –

Полетел наш самолет.

В: Наш самолет приземлился в городе Екатеринбурге. Через город Екатеринбург проходит граница между Европой и Азией. Рассмотрите герб города. Какой фон герба, что на нем изображено? (слайд 7)

(ответы детей)

В: Да, фон герба зеленый, малахитовый – это цвет леса и знаменитого уральского поделочного камня - малахита. Верхняя часть герба изображает крепость, которой Екатеринбург был в первые годы своего основания. Волнистая синяя полоса в нижней части герба обозначает реку Исеть, на которой стоит город. Считается, что Исеть соединяет Европу и Азию. За пределами щита стоят, высунув языки и оскалив зубы животные – медведь и соболь, они охраняют город. Считается, что медведь – европейский символ, а соболь - символ азиатский. Золотая лента в самом низу герба – это символ Столицы. Екатеринбург является центром свердловской области. Известный сказитель Павел Петрович Бажов родился и вырос под Екатеринбургом. Какие сказы Павла Бажова вы знаете?

Д: «Хозяйка медной горы», «Серебряное копытце» и т.д.

В: Молодцы, правильно ответили.

А, мы отправляемся еще в один город нашей большой страны – это город Иркутск. Рассмотрите герб Иркутска, что вы видите на гербе? (слайд 8)

(ответы детей)

В: На гербе города Иркутска изображено мифическое животное бабр. У него лапы и хвост бобра, голова и туловище тигра, а в зубах он держит соболя. Животное мифическое, а название настоящее, так в старину, в районах, прилегающих к Байкалу называли тигра.

В городе много достопримечательностей: скульптура мифического зверя бабра, много памятников знаменитым людям, много храмов и монастырей, очень красив храм Иконы Казанской Божьей Матери.

Понравилось вам в Иркутске? А нам пора возвращаться домой.

Рефлексия.

В: Понравилась вам экскурсия? В каких городах мы побывали, какие достопримечательности запомнились вам?

(ответы детей)

В: Наша страна огромна, в России много красивых и интересных мест, наше знакомство с городами и их достопримечательностями на этом не закончено. Мы узнаем еще много нового и интересного о других городах Российской Федерации.