Лэпбук ПДД
презентация к уроку (старшая группа)

Слайд 1

ЛЭПБУК по правилам дорожного движения Милюкова Ирина Юрьевна Кяжина Виктория Витальевна воспитатели МДОУ «ЦРР-детский сад №211» Ленинского района города Саратова

Слайд 2

Делаем ребятам Предостережение: Выучите срочно ПРАВИЛА ДВИЖЕНИЯ, Чтоб не волновались Каждый день родители, Чтоб спокойно мчались Улицей водители! С. Михалков .

Слайд 3

Цель и задачи Цель создания лепбука : активизация и развитие речи детей; закрепление полученных знаний и умений в занимательной игровой форме . Задачи: - научить детей в играх предвидеть опасное событие, уметь по возможности его избегать, а при необходимости действовать; - способствовать развитию речи детей, пополнению активного и пассивного словаря детей; - развивать связную речь; -знать и уметь классифицировать дорожные знаки: предупреждающие, запрещающие, предписывающие, знаки сервиса; -развивать наблюдательность, самостоятельность мышления; - стимулировать познавательную активность, способствовать развитию коммуникативных навыков; - воспитывать навыки личной безопасности и чувство самосохранения; - воспитывать чувство ответственности

Слайд 4

В лепбуке собраны материалы о ПДД для развивающих занятий с детьми дошкольного возраста.

Слайд 5

Методическое пособие содержит практический материал для занятий с одним ребенком или подгруппой детей.

Слайд 6

Лэпбук помогает закрепить и систематизировать изученный материал, а рассматривание папки в дальнейшем позволит быстро освежить в памяти детей правила дорожного движения.

Слайд 7

.

Слайд 8

Инсценировка дидактической игры «Правильно-не правильно» Цель: закрепить знания детей том, что переходить дорогу на красный сигнал светофора нельзя.

Слайд 9

Мы используем в своей работе интересное и незаменимое методическое пособие – лэпбук . Его можно использовать как в детском саду. Лэпбук помогает детям лучше понять и запомнить правила дорожного движения

Слайд 10

.

Слайд 11

В любое удобное время дети просто могут открыть Лэпбук и в игровой форме повторить всё то, что изучалось ранее .

Слайд 12

Дидактическая игра «НАЙДИ МЕНЯ!» Цель: изучение и закрепление знания дорожных знаков и их категорий.

Слайд 13

Литература: 1. Безопасность на улицах и дорогах: Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина , М.Д. Маханева . – М.: ООО «Издательство АСТ-ЛТД», 1997. 2. Белая К.Ю., Зимонина В.Н. Как обеспечить безопасность дошкольников. - М.: «Просвещение», 2000, издание 2, – 94 с. 3. Данилова Т.И «Программа «Светофор» обучение детей дошкольного возраста ПДД» СПб., издательство «ДЕТСТВО -ПРЕСС»2009 – 208с. 4. Дергунская В.А., Т.Г.Гусарова Образовательная область Безопасность: Учебно-методическое пособие-М.: ТЦ «СФЕРА», 2012г.-144с 5. Козловская Е.А. Профилактика детского дорожно – транспортного травматизма.- М.: «Издательский Дом Третий Рим», 2008 – 55 6. Нестеренко А.А. Страна загадок. – Ростов н/Д.: Изд – во Рост. Ун-та, 1991. 7. Поддубная Л.Б. Правила дорожного движения: Волгоград: ИТД «Корифей», 2009. 8. Саулина Т.Ф «Три сигнала светофора» М.: «Мозаика - Синтез» 2008 – 112с. 9. Старцева О.Ю «Школа дорожных наук» ООО «ТЦ Сфера» 2008 - 64с. 10. Хабибулина Е.Я. Дорожная азбука в детском саду «Детство-пресс», 2011. 11. Хромцова Т.Г. Воспитание безопасного поведения дошкольников на улице: Учебное пособие – М.: Центр педагогического образования, 2007. 12. Черепанова С.Н. Правила дорожного движения – М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2009 . 13. Шорыгина Т.А.Осторожные сказки.- М.: «Книголюб», 2002 – 80 с.

Слайд 14

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!