Проект «Книжкина неделя. Произведения А. Барто»
проект (младшая группа)

Опубликовано 25.01.2024 - 11:25 - Кобелева Мария Александровна

В современных условиях жизни идет снижение читательского интереса, как у взрослых, так и у детей. Наблюдается тенденция замена книги телевидением и компьютером.

Для определения роли родителей в развитии интереса семейного чтения провели беседы. Проведенные беседы с родителями показали удивительный факт - только небольшая часть семей практикует семейное чтение. Большинство родителей не беседует с детьми о прочитанном. Можно сделать вывод, что не у всех родителей есть опыт совместного чтения, в ходе которого они могли бы заразить детей любовью, интересом по отношению к героям книг (сказок).

Участие в проекте «Книжкина неделя. Произведения А.Барто» позволит обогатить у детей представления о книге, знания детьми стихотворений А.Барто, а также повысит компетентность родителей по этой теме.

Скачать:

Вложение	Размер
proekt_knizhkina_nedelya._a.barto_v_1_mladshey_gruppe.doc	73 КБ

Предварительный просмотр:

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад №28»

Проект

«Книжкина неделя. Произведения А. Барто»

Автор проекта:

Кобелева Мария Александровна

2024 год

Актуальность проблемы:

Вид (тип) проекта: Познавательно-творческий.

Сроки реализации: Краткосрочный (15 января- 19 января)

Участники проекта: Дети, воспитатели, родители.

Интеграция образовательных областей:

Познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.

Цель проекта:

Знакомство детей со стихотворениями А. Барто через организацию разных видов детской деятельности: игровой, познавательной, продуктивной, восприятие смысла стихов.

Задачи проекта:

Познакомить детей с поэзией А. Барто цикл «Игрушки»

Развивать познавательную, творческую и эмоциональную активность детей в разных видах деятельности в процессе приобщения детей к книге.

Закреплять устойчивый интерес к книге через произведения для детей А.Барто

Воспитывать бережное отношение, любовь к книге.

Задачи для родителей:

Повысить компетентность родителей в вопросах ознакомления детей с детской художественной литературой;

Вовлечь родителей в процесс приобщения детей к художественной литературе;

Вовлечь родителей в совместную с детьми творческую деятельность.

Методы и приёмы, используемые в проекте:

Игровые: дидактические игры; настольные игры; подвижные игры;

Словесные: чтение и рассказывание стихов, сказок, потешек; разговор, беседа; рассматривание книг;

Практические: совместные действия воспитателя и ребенка.

Наглядные: использование иллюстраций, картин, фотографий, тематические выставки.

Ожидаемые результаты проекта:

Повышение интереса детей к художественной книге;

Осваивают правила обращения с книгой;

Называют и узнают героев стихов А.Барто

Перспективный план работы с детьми 1 младшей группе

Форма работы с детьми	Задачи	Дата проведения
Оформление книжного уголка по творчеству поэта, книги из цикла «Игрушки» Знакомство с писателем А. Л. Барто, портрет писателя. Чтение стихотворения «Наша Таня» Раскрашивание раскраски «Мяч».	Расширять представления детей о книгах и их разнообразии; развивать устойчивый интерес к книге; Воспитывать доброжелательное отношение к героям произведений. Развивать память: поощрять тех детей, которые повторяют стихотворение за педагогом; Закрепить знание о геометрической форме – круг. Закрепить знание основных цветов. Развитие мелкой моторики.	15.01.2024
-Чтение стихотворения «Лошадка» -Дидактическая игра «Собери картинку и назови игрушку»	Формировать интерес к произведениям А. Барто; закрепить знание содержания знакомого стихотворения; учить отвечать на вопросы, запоминать яркие выражения героев. Создать условия для рассматривания книг, принесенных из дома; побуждать детей к рассказыванию о героях по иллюстрациям. Учить детей из частей собирать целое изображение,	16.01.2024
Знакомство со стихотворением «Зайка», Подвижная игра «Зайка серенький сидит и ушами шевелит». Проблемная ситуация: Зайка промок под дождём. Коллективная аппликация «Морковь для зайчика».	Развивать эмоциональную отзывчивость, желание общаться со сверстниками, играть дружно. Совершенствовать умение обследовать предметы, учить рассматривать игрушку. Закрепить представления о частях тела животного (ушки, лапки, глазки). Учить выполнять движения по показу воспитателя и произносить слова песенки. Развитие мелкой моторики пальцев рук, пространственного воображения, глазомера, развитие способности следовать устным инструкциям;	17.01.2024
Знакомство со стихотворением «Бычок». Игра на развитие речи «Назови ласково». Конструирование «Длинная и короткая досточка для бычка».	Учить образовывать существительные при помощи уменьшительно-ласкательных суффиксов. Расширять знания детей о домашних животных.	18.01.2024
Выставка игрушек к стихам А. Барто.		19.01.2024

План работы с родителями

Формы работы с родителями.	Цели	Дата проведения
Информирование родителей о ходе образовательной деятельности, запланированной в рамках проекта «Книжкина неделя. Агния Барто»	Вызвать интерес к проекту	декабрь

Индивидуальные беседы «Какие книжки читают дома?», «Как читать?»	Передача информации по данной проблеме.	январь
Папка- передвижка «Агния Барто детям»	Информация о детском писателе	январь