ДЕТСКИЙ САД «ВИШЕНКА» - СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ

МУНИЦИПАЛЬНОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

“АЛТАЙСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №2”

ИМЕНИ ПОЧЁТНОГО ГРАЖДАНИНА АЛТАЙСКОГО КРАЯ И.А.ЯРКИНА

(Детский сад «Вишенка» - СП МБОУ «Алтайская СОШ №2»)

Воспитание нравственных качеств детей младшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок» с использованием приемов эйдетики

Тема:

«Сказки многому нас учат»

Возраст 2-3 года

Составитель:

Михалева Оксана Александровна

воспитатель

Вид проекта: познавательно-творческий

Срок реализации: ноябрь 2023 г. - май 2024г.

Продолжительность проекта : долгосрочный.

Актуальность:

Нравственное воспитание подрастающего поколения — одна из основных задач общества. Маленький человек входит в сложный многогранный мир, в котором он встречается не только с добром и справедливостью, героизмом и преданностью, но и с предательством, нечестностью, корыстью. Ребенок должен научиться отличать хорошее от плохого. Для этого необходимо сформировать человека с прочными идейными убеждениями, высокой моралью, культурой труда и поведения. Воспитывать и формировать миропонимание ребенка необходимо, когда его жизненный опыт только начинает накапливаться. Именно в детстве определяется направленность личности, появляются первые моральные установки, взгляды.

Оценивая поступки героев, дети учатся понимать и свои проблемы. Отождествляя себя с положительным героем, ребенок выбирает самое привлекательное в его поступках, тем самым у него формируются основы нравственности, морали, по законам которой им предстоит жить. Сказка также помогает принять ребенку неоднозначность всех жизненных процессов, увидеть их противоречия, помогает адаптироваться в этом сложном мире. Благодаря сказке дети начинают осознавать главнейшие истины человеческой жизни. Именно сказка помогает формировать основы нравственности, морали, по законам которой им предстоит жить.

Эйдетика – это не только развитие внимания, воображения, памяти, различных видов мышления, запоминание информации, но и способ подачи учебного материала. Эйдетизм – компонент образно-чувственного мышления, основа творческого воображения, несёт в своём значении основное греческое слово «эйдос» — «образ». Начинать тренировать образную память можно с дошкольного возраста. Создавать можно различные образы: образы букв, предметов, цифр, стихотворений.

Так как основным видом обучения в деятельности дошкольника является игра, то и приемы эйдетики для развития речи и актуализации интереса детей, развития внимания, воображения и памяти мы используем в форме игры. Для педагога важным является умение создавать условия для постепенного вовлечения детей в более сложные, интересные и творческие формы игровой активности на занятиях.

Эйдетика предлагает строить работу с детьми используя приемы: свободных ассоциаций, связанных с предметными формами; цветовых ассоциаций; звуковых ассоциаций; графических ассоциаций

Цель: воспитание нравственных качеств у детей младшего дошкольного возраста посредством русских народных сказок с использованием приемов эйдетики.

Задачи:

- Формировать представление о добре и зле, показать красоту добрых поступков и их необходимость в жизни людей, через поступки героев русских народных сказок.

-Развивать память, воображение, речь детей с используя приемы эйдетики.

- Развивать умение думать, сравнивать, анализировать поступки сказочных героев, учить давать оценку поведению своему и других

- Приобщать родителей к формированию у детей нравственных качеств через сказки.

Планируемые результаты:

У детей сформированы представления о добре и зле , красоте добрых поступков и их необходимость в жизни людей. Могут сравнивать поступки сказочных героев, дать оценку поведению своему и других. С помощью приемов эйдетики у детей активно развивается память, воображение, речь .Родители активно принимают участие в формировании у детей нравственных качеству, используют сказки в повседневной жизни.

Мероприятия по реализации проекта:

Список литературы: