Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе на тему «Посуда»
план-конспект занятия (младшая группа)

Конспект занятия по познавательному развитию в первой младшей группе на тему «Посуда»

«Посуда для Федоры»

Образовательная область: Развитие речи

Цель:

1.Познакомить детей с понятием «столовая посуда»

2. Обогащать детей  по теме: чашка, стакан, тарелка, блюдо, блюдце, чайник, столовая посуда, ,есть, пить,.

Задачи:

Образовательные;

- формировать у детей представление о столовой  посуде, закреплять в речи названия предметов посуды;

- Формировать умение  выполнять поручения;

Развивающая;

 развивать воображение, фантазию, эмоции детей;

- развивать умение отвечать на вопросы;

- развивать мелкую моторику рук;

Воспитательные:

- продолжать воспитывать бережное отношение к посуде.

-воспитывать элементарные гигиенические навыки.

Материалы и оборудование: посуда, кукла, подборка картинок для показа с изображением посуды, игрушки.

Ход занятий-

В – ль: Здравствуйте, дети!Посмотрите ,кто к нам пришел в гости .

Это  бабушка   Федора из сказки Корнея Чуковского «Федорино горе».

 А давайте послушаем ,что у нее случилось.

А бедная баба одна,

И плачет и плачет она.

Села бы баба за стол,

Да стол за ворота ушёл.

Сварила бы баба щи,

Да кастрюлю поди поищи!

И чашки ушли, и стаканы,

Остались одни тараканы.

Ой, горе Федоре!

Горе!

Воспитатель:

От бабушки Федоры убежала вся посуда потому что она о ней не заботилась.

А как заботятся о посуде?

Дети-Посуду моют.

Воспитатель-А чем моют посуду?

Дети –мылом.

Воспитатель-правильно.

 Воспитатель-А давайте расскажем Федоре ,для чего нужна посуда .

Дети –да

Воспитатель-

 Чтобы из нее есть, класть в нее еду.

Что мы кладем в тарелку? (Ответы детей.)

Что наливаем в стакан, бокал? (Ответы детей.)

Чем мы едим кашу? (Ложкой.)

А давайте посмотрим какая еще бывает посуда (показ картинок).

Воспитатель-Теперь Федора знает ,для чего нужна посуда и как о ней заботится!

«Физминутка «

«Чашка»

Меня узнали? Чашка – я!

И создана я для питья.

За ручку все меня берут

И из меня чай, кофе пьют.

Пальчиковая гимнастика «Чистая посуда»

Раз – это чашка,

Два – это ложка,

Три – это чайник, грязный немножко.

(загибают по одному пальцу на обеих руках)

Буду посуду чистить и мыть,

Чтоб с удовольствием чаю попить.

(одной ладошкой трут другую, изображают, что пьют чай)

Воспитатель зачитывает отрывок К.Чуковского «Федорино горе»:

Вы подите-ка, немытые, домой,
Я водою вас умою ключевой.
Я почищу вас песочком,
Окачу вас кипяточком,
И вы будете опять,
Словно солнышко, сиять.

 Воспитатель: Теперь посуда вернулась к Федоре.Она теперь будет о ней заботится, мыть  ее,  протирать. В доме у нее теперь чистота и порядок «Все блестит как солнышко.»

Вот мы  и помогли бабушке Федоре. Вернули ей всю посуду.

Итог занятия:

Воспитатель: Молодцы! Вы помогли бабушке Федоре, чтобы у нее была чистая и красивая посуда. Но и дома нужно помогать маме.

    Воспитатель:

Ребята спасибо большое Вам за помощь бабушке Федоре ,теперь посуда от нее не убежит !