Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Маленькие патриоты России»
проект

Муниципальное автономное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад № 56 “Северяночка”

Проект по нравственно-патриотическому воспитанию «Маленькие патриоты России»

Выполнила:

Исмагилова О.А.

г. Нижневартовск 2023

АКТУАЛЬНОСТЬ

Содержание нравственного воспитания дошкольников включает в себя решение множества задач, в том числе и воспитание любви к семье, к родному краю, уважительного отношения к своим родителям.

 В основе нравственно-патриотического воспитания ребенка лежит развитие его нравственных чувств. Одним из ведущих факторов формирования патриотического сознания детей является воспитание любви к самым близким людям – семье. Это корни, которые связывают его с родным домом, ближайшим окружением, а пример близких людей имеет огромное значение в становлении личности ребенка.

В младшем дошкольном возрасте у детей начинают формироваться элементарные представления о явлениях общественной жизни и нормах человеческого общения. Детям этого возраста свойственна большая эмоциональная отзывчивость, что позволяет воспитывать в них любовь, добрые чувства и отношения к окружающим людям и, прежде всего, к близким, к своей семье. А ведь это основа из основ нравственно – патриотического воспитания, его первая и самая важная ступень. Ребёнок должен осознать себя членом семьи. Именно семья является хранителем традиций, обеспечивает преемственность поколений, сохраняет и развивает лучшие качества людей.

Наследование нравственных и эстетических ценностей родной культуры в самом нежном возрасте – это и есть самый естественный, а потому и верный способ патриотического воспитания, воспитания чувства любви к Отечеству.

   ПРОБЛЕМА

В настоящее время одной из наиболее важных проблем общества является состояние духовного, нравственного здоровья человека. В концепции дошкольного воспитания определены задачи формирования человека здорового физически, духовно, богато нравственного, творческого, думающего.

Основой новой Концепции образования является федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС). В нем определены основные принципы дошкольного образования, среди них «приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства; учет этнокультурной ситуации развития детей». Всем известно, что дошкольный возраст - фундамент общего развития ребенка, стартовый период всех высоких человеческих начал. Ведь с воспитания чувства привязанности к родному дому, детскому саду, родной улице, родной семье начинается формирование того фундамента, на котором будет вырастать более сложное образование - чувство любви к своему Отечеству.

Цель: Формирование предпосылок нравственно-патриотического воспитания детей раннего возраста через знакомство с семьей, традициями, родным городом. Формирование нравственно-патриотических чувств у детей через развитие у них положительного отношения к детскому саду. 

Задачи:

• развивать эмоциональную отзывчивость, чувство гордости за семью;

• формировать у детей представление о семье;

•формировать опыт правильной оценки хороших и плохих поступков;

• развивать игровые, познавательные, речевые способности детей; установить доверительные партнерские отношения с семьями воспитанников; 

• воспитывать бережное отношение к природе, умение замечать красоту Родного края. 

Тип проекта: информационно – познавательный

Участники: дети второй младшей группы, воспитатели, родители

Продолжительность: долгосрочный (сентябрь 2023-май 2024гг.)

ФОРМЫ РЕАЛИЗАЦИИ:

 • Беседы с детьми и родителями;

 • Консультация для родителей

• Организация тематических центров по проекту;

• Игровая деятельность;

• Выполнение работ по изобразительной деятельности;

• Чтение, прослушивание произведений по данной теме.

•  Совместная деятельность по конструированию.

Предполагаемые результаты

• Дети узнают больше о своей семье: о членах семьи, традициях.
• Дети имеют представление о семье, детском саде, городе, в котором ониживут.
•  Знают, что их «малая» Родина, испытывают чувства гордости за свой город.
• Знают историю возникновения родного города, его достопримечательности.
• Имеют представление об исторических памятниках.
• - В ходе проекта дети совместно с воспитателем ответят на вопрос «Что такое Родина?»

Реализация поставленных задач будет проходить в 3 этапа:

1 этап – подготовительный:

- Изучение методической литературы,

-Составление перспективного плана,

-Создание развивающей среды,

-Подбор игр и оборудования.

- Разработка консультаций для родителей.

2 этап –практический

-взаимодействие педагога, детей и родителей.

3 этап – завершающий

-итоговое мероприятие: фотоколлаж «Маленькие патриоты России».

Реализация проекта