Проект родительского собрания на тему: «Готов ли ребенок к школе»
проект (подготовительная группа)

Слайд 1

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития воспитанников п. Судоверфь «Солнышко» Проект родительского собрания в подготовительной группе «Готов ли ребенок к школе » Выполнила воспитатель Алферьева Юлия Вадимовна

Слайд 2

Цель: Повышение педагогической компетенции родителей в вопросах подготовки детей к школе Задачи: Замотивировать родителей на развитие и укрепление эмоционально – положительного отношения ребенка к школе. Выявить интересы, потребности родителей, уровень их педагогической грамотности. Создать условия для взаимодействия родителей с детьми к новым жизненным и социальным переменам в связи с поступлением ребенка в школу Разработка рекомендаций для родителей по теме «Готовим ребенка к школе»

Слайд 3

Этапы родительского собрания I . Мотивационный; II . Диагностический; III . Основной; IV . Заключительный

Слайд 4

Мотивационный этап Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться. Л. Венгер

Слайд 5

Диагностический этап Цель - выявление уровня готовности дошкольника к обучению в школе и развитие у ребенка необходимых умений, навыков для успешного обучения . Результаты анкетирования родителей (законных представителей) «Готов ли ребенок к школе»

Слайд 6

Основной этап Физиологическая готовность Ребенок должен быть готов к обучению физиологически Интеллектуальная готовность - Ребенок должен иметь запас определенных знаний; - Ребенок должен ориентироваться в пространстве, то есть знать, как пройти в школу и обратно; - Ребенок должен стремиться к получению новых знаний; - У ребенка должны соответствовать возрасту развитие памяти, речи, мышления. Личностная и социальная готовность - Ребенок должен уметь общаться со сверстниками и взрослыми; - Ребенок должен понимать и признавать авторитет взрослых; - Ребенок должен адекватно реагировать на конструктивные замечания взрослых и сверстников; - Ребенок должен понимать, что хорошо, а что плохо;

Слайд 7

Основной этап - Ребенок должен принимать поставленную педагогом задачу, внимательно выслушивая, уточняя неясные моменты, а после выполнения он должен адекватно оценивать свою работу, признавать свои ошибки, если таковые имеются. Эмоционально-волевая готовность - Понимание ребенком, почему он идет в школу, важность обучения; - Наличие интереса к учению и получению новых знаний; - Способность ребенка выполнять задание, которое ему не совсем по душе, но этого требует учебная программа; - Способность в течение определенного времени внимательно слушать взрослого и выполнять задания, не отвлекаясь на посторонние предметы и дела. Познавательная готовность Будущий первоклассник должен обладать определенным комплексом знаний и умений, который понадобится для успешного обучения в школе.

Слайд 8

Игра – ассоциация «Школа» Школа - это……

Слайд 9

Игровое упражнение «Подготовь рабочее место»

Слайд 10

Игровое упражнение «Коробка» .

Слайд 11

Примерный перечень того, что необходимо знать и уметь перед поступлением в первый класс: уметь считать от 1 до 10 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа; знать понятия «больше-меньше-поровну»; уметь сравнивать предметы по длине, ширине и высоте; решать простые арифметические задачки; отличал буквы от звуков, гласные от согласных; мог найти нужную букву в начале, середине и конце слова; подбирал слова на заданную букву; правильно держать ручку и карандаш в руке; уметь аккуратно закрашивать рисунок, не выходя за контуры

Слайд 12

Заключительный этап: Детство – это удивительное время в жизни каждого человека, и оно не заканчивается с поступлением в школу. Уделяйте достаточно времени для игр, проводите больше времени вместе с детьми. Ведь именно сейчас ваше внимание, любовь, забота нужны ребенку больше всего. Родители должны помнить одну простую истину: образование может сделать ребенка умным, но счастливым делает его только душевное общение с близкими и любимыми людьми – семьей.

Слайд 13

Рефлексия: «Разноцветные круги» Если на сегодняшнем собрании вы не узнали ничего для себя нового, то положите в коробку круг красного цвета. Если какая то информация оказалась для вас новой и интересной, то желтого цвета. Если же, вам было интересно и подчерпнули много полезной и новой информации положите в коробку круг зеленого цвета.