Конспект занятия по речевому развитию детей 3-4 лет
план-конспект занятия (младшая группа)

 Тема: «Репка»       

Цель: Развитие речи детей средствами устного народного творчества.

Предварительная работа: чтение русской народной сказки «Репка» рассматривание игрушек и иллюстраций по сказке.

Средства реализации: Костюмы персонажей из сказки «Репка»; «ковер-самолет»; геометрические фигуры.

Форма организации: Совместная деятельность педагога с детьми

Способы реализации: игровая ситуация, вопросы.

Ход занятия:

Воспитатель встречает детей, здоровается с ними, говорит какие они сегодня все нарядные, глазки у всех блестят.

Вводная часть

Воспитатель: - Ребята, сегодня утром мне почтальон принес письмо. Давайте прочитаем, что же в нем написано, и от кого оно пришло. А письмо нам прислала внучка, из сказки «Репка», и что же она пишет: «Ребята, дедушка никак не может вытащить репку в огороде, помогите ему, пожалуйста».

-Ребята, вы хотите помочь дедушке вытащить репку из земли?

Дети: - Да

Воспитатель: - Тогда мы с вами отправимся в сказочное путешествие. Как вы думаете, на каком сказочном транспорте можно путешествовать?

Дети: - На карете, метле и т.д.

Воспитатель: - Сегодня я предлагаю отправится в путешествие «на ковре-самолете» (воспитатель разворачивает «ковер-самолет», а там дырки в виде геометрических фигур).

Воспитатель: - Ребята, посмотрите, а ковер то наш дырявый. Как вы думаете, кто бы мог его испортить? (ответы детей).

Воспитатель: - Мне кажется, что это сделал тот, про кого я сейчас загадаю загадку.

Загадка

Сама крошка, боится кошки,

Под полом живет,

Туда все несет. (Мышка)

Воспитатель: - Кто это?

Дети: - Мышка

Воспитатель: - Правильно, ребята. Это мышка погрызла наш «ковер-самолет». Чтобы отправится в путешествие нам нужно починить его. Для этого поиграем в одну игру.

Д\и «Подбери заплатку» (на подносе лежат геометрические фигуры, дети подбирают заплатки согласно «дыркам»)

Воспитатель: - Молодцы, вы справились с заданием и теперь мы можем отправляться в путешествие.

Основная часть

Воспитатель: - Давайте закроем глазки и скажем волшебные слова:

Наш ковер по небу мчится,

Что же с нами приключится?

Закрывайте быстро глазки,

Чтобы очутиться в сказке.

Воспитатель: - В сказку мы попали, а в какую нужно отгадать.

Круглый бок, желтый бок,

Сидит в грядке колобок.

Врос он в землю крепко,

Что же это? (Репка).

Воспитатель: - Правильно. (Достает костюмы персонажей сказки). Эта сказка называется – «Репка». Посмотрите на героев. Я загадаю загадки об этих героях, а вы попробуйте отгадать.

Воспитатель выстраивает героев сказки, которых дети отгадали.( дети переодетые в костюмы выходят по одному из-за ширмы)

1. Он седой и с бородой,

Очень старый и хромой. Кто это?

(Дед)

2. Она старенькая, седая, добрая и простая,

В доме с дедушкой живет, внучка как ее зовет?

(Бабушка)

3. У дедушки и бабушки девочка живет

Как же эту девочку бабушка зовет?

(Внучка)

4. Гладишь- ласкается,

Дразнишь – кусается,

На цепи сидит,

Дом сторожит.

(Собака)

5. У нее четыре лапки, лапки-цап-царапки,

Пара чутких ушей и она гроза мышей.

(Кошка)

6. Под полом таится и кошки боится.

(Мышка)

Воспитатель: - Ребята, давайте еще раз назовем сказку, в которой жили эти герои.

Дети: - Репка.

Воспитатель: - А сейчас мы посмотрим эту сказку вместе. Я начну, а вы кто знает эту сказку, мне помогайте. «Посадил дед (репку), выросла репка…( большая-пребольшая ) и т.д. ( Рассказ сопровождается показом персонажей ).

Физминутка.

Вот мы репку посадили (Наклониться)

И водой ее полили (Сжимают и разжимают пальцы)

А теперь ее потянем (Тянут)

Из земли ее достанем (Встряхивают кисти)

И из репки кашу варим (Вращают кистями рук)

И будем мы от репки здоровыми и крепкими (Показать силу)

Воспитатель: - Вот мы и поиграли в сказку. Наше путешествие заканчивается и нам пора возвращаться в детский сад.

Наш ковер по небу мчится,

Чтоб домой нам возвратиться.

Заключительная часть

Воспитатель: - Ребята, понравилось вам наше путешествие?

Дети: - Да.

Воспитатель: - А в какой сказке мы с вами побывали?

Дети: - В сказке «Репка».

Воспитатель: - Я хвалю вас за то, что вы помогали сказочным героям. Всегда старайтесь помогать друг другу, будьте добрыми и дружными.

Крепко за руки возьмемся и друг другу улыбнемся.

Раз, два, раз, два вот и кончилась игра.