Проект для самых маленьких: “Космос – шагаем по планетам”
проект (младшая группа)

Проект для самых маленьких: “Космос – шагаем по планетам”

  3-4 года

Подготовил воспитатель: Гладкая Екатерина Владимировна                                                                                                                    

Участники: Воспитанники, родители

Продолжительность: Проект краткосрочный (11 дней)

Сроки реализации: 1.04.   по 11.04

Актуальность проекта:    

Загадки Космоса будоражат воображение. Солнце, Луна, звезды, планеты – это одновременно так близко, и в то же время так далеко. Данный проект поможет детям сформировать первоначальные представления о космосе. Узнавая новое, размышляя над тем, что уже вошло в их опыт, дети учатся выражать свое отношение к происходящему. Играя, они погружаются в организованную взрослыми ситуацию: превращаются в космонавтов. В таких играх могут решаться самые различные задачи. Дети рисуют, лепят, конструируют. При этом развивается творческое воображение, коммуникативные качества, любознательность. Главное отличие - нет зрителей, здесь есть только участники, причем все участвуют с большим желанием. Знания, получаемые детьми, являются актуальными, необходимыми для них. А осмысленный, интересный материал усваивается легко и навсегда. Игры способствуют не только развитию кругозора, но и формированию навыков общения.

Цель проекта:

Познакомить детей с российским праздником - День космонавтики, понятиями «космос», «космонавт», «планеты», «звезды», «ракеты».

Задачи проекта:

1.Познакомить детей с профессией – космонавт.

2.Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, сильный и бесстрашный человек.

3.Закреплять знание геометрических фигур: планета – шар, звезды – звезда, ракета – треугольник.

4.Развивать у детей речь, воображение и мышление, умение взаимодействовать друг с другом.

5.Закреплять умение рассказывать уже знакомую информацию.

6.Побуждать детей к совместной деятельности.

7.Воспитыать у детей умение слушать взрослых.

Ожидаемый результат:

Расширение кругозора детей. Повышение профессиональной компетентности педагогов через овладение проектными и исследовательскими навыками.

Активный интерес участников проекта к приобретенным знаниям, полученным в практической работе.

Активное участие родителей в реализации проекта. Изготовление совместно с детьми поделок для мини выставки «Космос».

Методы и средства реализации:

Беседы с детьми, непосредственно организованная образовательная деятельность, знакомство с литературой проектного содержания, использование тематических картинок, консультация и рекомендации для родителей.

Этапы проектирования

1 этап -  моделирование

Формирование представлений воспитанников о космосе, как о реально существующем объекте, реализуется через беседы, рассматривание иллюстраций и картинок на заданную тематику, просмотр мультфильмов, экскурсия.

2 этап – проектирование

Включает все основные виды взаимодействия и деятельности в «треугольнике» дети-родители-педагоги.  

«Педагог – дети» - наблюдения, беседы, рассказ, чтение, показ, сюжетно-ролевые игры, непосредственно организованная деятельность, подвижные игры, экскурсия.

«Родители – дети» - беседы, изготовление поделки для выставки.

«Педагог – родители» - консультация, рекомендации.

3 этап – конструирование

Рисование (раскраски): «Ракеты и космолеты».

Лепка: «Планета ЗЕМЛЯ».

Аппликация «На ракете - к звездам».

Конструирование «Я - космонавт»

Этапы реализации – планирование

1. Подготовительный этап

1.Утренние беседы: «Кто такие космонавты?  Звёздочки на небе, планеты, космический транспорт, солнце и луна.

2.Рассматривание иллюстраций и картинок о космосе.

3.Просматривание мультфильмов о космосе.

2. Основной этап

1.Познавательная деятельность:

Наблюдение за солнцем, небом, летящими самолётами. Рассматривание иллюстраций о космосе. Игры с игрушками: ракетой, самолётом, космонавтом.

2. Ознакомление с художественной литературой:

“Космос. Моя первая энциклопедия”.

3.Обогащение и активизация словаря:

Предметы: планеты, солнце, луна, звёзды, космонавт, космос, ракета.

Действия: летит, светит.

Признаки: синий, жёлтый, круглый, большой, маленький, далеко, близко.

 Экскурсия в мини музей детского сада «Солнечная система».

4.Художественно-продуктивная деятельность:

Рисование (раскраски): «Ракеты и космолеты».

Лепка: «Планета ЗЕМЛЯ».

Аппликация «На ракете – к звездам».

5.Физическое развитие:

Физкультура: Игры: ”Бегите ко мне”, ”По ровненькой дорожке”

Оздоровительная гимнастика, воздушные процедуры, закаливание.

6.Игровая деятельность:

Подвижные игры: ”Солнышко и дождик”, ”Самолёты”

Дидактические игры: ”Что бывает круглым?”, ”Сложи картинку”

3. Заключительный этап

Итоговое мероприятие: Игра малой подвижности «Космос – шагаем по планетам», совместная мини выставка поделок «Космос» родителей с детьми.

Литература:    1.Космос. Моя первая энциклопедия.

                            Житомирский С.В., Порцевский К.А.,Шимановский В.Г.

                            Широнина Е.В. ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС”2010г.

                            2.Моя первая книга о Космосе. Порцевский К.А.,

                            ООО Издательство ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС”2003г.

                            3.Космос ООО Издательство “Эксмо”2014г.