Как воспитать патриота
статья (подготовительная группа)

Конспект выступления

«Как воспитать патриота»

Это не просто стихотворение о Родине, это произведение как никогда подчеркивает актуальность патриотического воспитания дошкольника. Стихотворение написано в 1945 году, когда наша страна возрождалась после ужасной войны. Все прекрасно знают, какой страшной ценой была достигнута победа в этой войне, сколько человеческих жизней она забрала.. Но! Только благодаря единству нашей Родины, единству нашего многонационального народа, остро развитого чувства патриотизма – эта победа состоялась!

И сегодня, спустя много лет, когда в мире происходят военные действия в разных уголках мира, только единство и сплоченность народа и высоко развитое чувство патриотизма поспособствуют сохранению целостности нашей Родины и безопасного на ней существования.

Я считаю, что задача педагогических работников, в особенности воспитателей, заключается в том, что мы должны и обязаны привить и воспитать чувство патриотизма в детях! Так как личность человека начинает формироваться еще в глубоком детстве, именно в детском саду должно брать начало воспитание патриотизма!

В своей работе я делаю углубленный акцент на патриотическое воспитание детей, путем ознакомления и приобщения их к культуре и истории Родины. Я рассказываю и объясняю детям о всех праздниках, которые отмечаются в нашей стране. Не только государственных (23 февраля, День народного единства День Победы и др.), но и народных и международных. К «народным» праздникам относят праздники весеннего - летнего и осеннее - зимнего циклов. Это праздники: «Масленица», «Жаворонки», «Троица», «Иван Купала», «Мокрины», «Осенины», «Покров», «Рождество», «Капустник» и другие. Международные это- Новый год, Международный женский день, День смеха, День птиц и т.д.

Рассказываю ребенку об истории возникновения праздника максимально понятно, без лишней и сложной для ребенка информации. Просматриваем фильмы, читаю детям литературу, рассматриваем иллюстрации, все это я использую для ознакомления детей с праздниками и историей страны.

Воспитание патриотизма у дошкольников должно осуществляться не только через теоретическую информацию, но и через практическую деятельность. На Масленицу, например, поем потешки «Ой блины, блины мои», играем в хороводные игры, игры-забавы, устраиваем мероприятие на улице «Проводы зимы». На весенний праздник «Жаворонки» лепим из теста и из глины птичек, изучаем фольклор. Совместно с музыкальными работниками и инструкторами по физической культуре, проводятся мероприятия для детей и родителей, утренники, посвященные государственным и народным праздникам. В День народного единства просмотрели мультипликационный фильм соответствующий тематике праздника и провели веселые старты, перед новым годом познакомились с историей возникновения традиции устанавливать и наряжать дома елку в России, 12 апреля в «День космонавтики» посетили мини-музей «Космос», который находится в нашем садике. Еще в нашем детском саду, есть небольшой краеведческий мини-музей, где представлены экспонаты быта прошлых лет. Рассматривая старинные вещи (прялка, люлька, кувшины и прочие) у детей возникают чувство любви, умиления и сочувствия, развивается интерес к истории своей Родины. Получая новую информацию о космосе и космонавтах в нашем мини-музеи, у детей возникают чувство гордости за свою страну. Все это способствует развитию патриотических чувств.

«День Победы» 9 мая, это отдельный праздник, конечно же в каждом образовательном учреждении к нему готовятся и отмечают. Каждый год за несколько недель до 9 мая, мы с ребятами начинаем разучивать стихи, просматриваем видео материалы для детей, рассматриваем иллюстрации, изготавливаем оригами журавликов и тюльпаны. Родители вместе с детьми изготавливают стен-газеты, где рассказывают о военных подвигах своих родственников в годы Великой Отечественной Войны. 8 мая проходит «Бессмертный полк» на территории детского сада.

Знакомя детей с культурой и праздниками страны, я пытаюсь пробудить чувство гордости за свою Родину.

Если ребёнок, с раннего детства видит уважительное отношение к истории и традициям своего народа — никогда не пойдет на предательство и подлость в отношении семьи, друга, своей Родины.

Наша страна многонациональна, и детский сад тоже посещают дети различных национальностей. Я считаю, что большой акцент нужно делать еще на то, чтобы наш многонациональный народ был сплочен, для этого мы должны научить детей быть толерантными и вежливыми друг с другом. Поэтому очень важно посвящать детей в традиции празднования народных праздников.

В этом году мы отмечали Рождество сразу несколькими группами с родителями. Дети пели песни, рассказывали стихи и пели колядки. В конце праздника все вместе мы отправились колядовать по садику. Взрослым и детям были вручены музыкальные инструменты, дети несли большие мешки, чтоб собрать в них сладости. Нас ждали на кухне, в медицинском пункте и руководитель корпуса. И когда мы шли по коридору, играя на музыкальных инструментах, распевая Рождественские колядки, радуясь и веселясь, мы не были русскими, таджиками, узбеками, чувашами и т.д, мы были один народ! Сплоченный, организованный и единый! В марте у нас прошел фестиваль «Театральная весна». Я познакомила детей с чеченской народной сказкой «Кувшин-башня». Вместе с музыкальным руководителем, по мотивам этой сказки, дети показали театрализованное представление.

Патриотическое воспитание через приобщение к национальной культуре очень актуально, оно знакомит с творческим, увлекательным подходом к народным праздникам, постановкой спектаклей и театрализованных игр и многим другим, что делает жизнь воспитанников интересной и содержательной, наполненной яркими впечатлениями, радостью творчества.

Патриотическое воспитание - это процесс взаимодействия воспитателей и воспитанников, направленный на развитие патриотических чувств, формирование патриотических убеждений и устойчивых норм патриотического поведения. Целью патриотического воспитания является воспитание убежденного патриота, любящего свою Родину, преданного Отечеству, готового служить ему своим трудом и защищать его интересы.

Основные задачи, которые ставлю лично я перед собой:

- воспитание у ребенка любви и привязанности к своей семье, дому, детскому саду, улице, городу;

- формирование бережного отношения к природе и всему живому;

- воспитание уважения к труду;

- развитие интереса к русским традициям и промыслам;

- формирование элементарных знаний о правах человека;

- расширение представлений о городах России;

- знакомство детей с символами государства (герб, флаг, гимн);

- развитие чувства ответственности и гордости за достижения страны;

- формирование толерантности, чувства уважения к другим народам, их традициям.

Данные задачи решаются во всех видах детской деятельности: на занятиях, в играх, в труде, в быту так как воспитывают в ребенке не только патриотические чувства, но и формируют его взаимоотношения со взрослыми и сверстниками.

Нельзя заставить любить свою Родину, любовь к своей стране должна идти из детства, как любовь к матери и наша с вами задача, коллеги, помочь ребенку взрастить это чувство в доброй душе и открытом сердце маленького человека!