Проект
проект (старшая группа)

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский  сад  №  10  «Дубравушка» г. Грязи  

 Грязинского муниципального района Липецкой области

(МБДОУ  д/с № 10 г. Грязи)

Проект

по теме : «Моя семья»

Воспитатели:

первой квалификационной категории

Столярчук Светлана Александровна

Горюшкина Оксана Борисовна

Грязи 2024г

Тип проекта: групповой; познавательный.

Срок реализации проекта: краткосрочный ( 1неделя)

( с 22.04.2024 - 27.04.2024гг)

Участники проекта: воспитанники старшей  группы, воспитатели группы –  Столярчук Светлана Александровна; Горюшкина Оксана Борисовна;

родители воспитанников.

Актуальность темы:

Семья – это самое дорогое и родное, что есть у каждого человека. Семья – это удивительно незаменимый и сложный организм. Это близкие люди, это традиции, которые мы перенимаем из поколения в поколения. Семья греет нас своей добротой и бескорыстностью, помогает идти по жизни. С семьи начинается жизнь человека, здесь происходит формирование его как личности. Семья - это источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек. Воспитание детей, формирование личности ребёнка с первых лет его жизни – основная обязанность родителей. Семья влияет на ребёнка, приобщает его к окружающей жизни. Взрослые должны помочь детям понять значимость семьи, воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, прививать детям чувство привязанности к семье и дому. Семья - это первый социальный институт, с которым ребенок встречается в жизни, частью которого является.

В семье воспитание детей должно строиться на любви, опыте, традициях, личном примере из детства родных и близких. И какую бы сторону развития ребёнка мы не рассматривали, всегда окажется, что главную роль в становлении его личности на разных возрастных этапах играет семья. В современных условиях, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического, а порой физического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов. А семья для малыша - это мир, в котором закладываются основы морали.

 Цель проекта: формировать осознанное понимание значимости семьи в жизни ребёнка.

Задачи проекта:

Образовательные: Формировать у детей представления о семье, профессии родителей.

Развивающие:  Развивать коммуникативные навыки детей. Обогащать детско-родительские отношения опытом совместной деятельности.

Воспитательные: Воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных людях.

Формы  и методы работы:

словесные – беседы и чтение;

игровые - дидактические, подвижные, сюжетно-ролевые игры;

наглядные методы – рассматривание иллюстраций, альбомов, сюжетных картинок, наблюдения за деятельностью родителей, просмотр мультфильмов.

Виды деятельности:

игровая, продуктивная, двигательная, коммуникативная, трудовая.

Продукт проекта:

создание фотоальбома « Наша дружная семейка»;

презентация «Моя семья- мое богатство»;

Предполагаемые  результаты:

За время реализации проекта « Моя семья» повысится уровень знаний детей

о семье. Дети узнают больше о своей семье, о родственных отношениях, о

том, что такое семья, что у семьи есть истории и традиции, будут иметь

представление о родословной как истории семьи.

Этапы реализации проекта:

1 этап: Подготовительный

-Мотивация детей.

-Определение цели и задач проекта.

-Разработка комплексно - тематического плана работы.

-Подбор наглядно-дидактических пособий, демонстрационного материала;

условий для самостоятельной деятельности детей:

- Подбор детской художественной литературы по теме

- Подбор стихов по теме, загадок и считалок

- Подбор пословиц и поговорок

-Просмотр мультфильмов с детьми «Маша больше не лентяйка», «Встречайте бабушку», «Разноцветная семейка», «Осторожно, обезьянки!», «Мама для мамонтёнка».

2 этап: Основной этап

Познавательное развитие: 

 Рассматривание иллюстраций, картинок с членами семьи;

Беседы:  «Моя семья»; «Работа моих родителей»;  «Как я помогаю маме и папе»,  « Семейных праздники и традиции»;

Загадки на тему :  «Семья»;  «Родной дом»; «Домашние питомцы».

Пословицы, поговорки, по теме.

Речевое развитие: составление рассказа по схеме «Моя семья».

Чтение художественной литературы:

«Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

«Гуси-лебеди»

«Синяя чашка» М. Матвеева

«Теплый хлеб» К. Паустовский

«Сказка об умном мышонке» С. Маршак

«Цветик-семицветик» В. Катаев

«Мамина работа» Е. Пермяк

«Мамина дочка» В. Белов

«Старый дед и внучек» Л. Толстой

«Как Вовка бабушек выручил» А. Барто

«У бабушки дрожат руки» В. Сухомлинский

«Похищенное имя» Шорыгина Т. А.
 

Социально-коммуникативное развитие: 

Сюжетно-ролевые игры:

«Семья»,

«Дочки-матери»

Дидактические игры:

«Что такое хорошо, что такое плохо»,

«Мои хорошие поступки»,

 «Найди предметы»

Художественно-эстетическое развитие:

Рисование на тему:

«Портреты моей семьи»

Лепка:

 «Мой домашний питомец»

 Аппликация:

 «Подарок любимой семье».

Слушание песен по теме

  Физическое развитие: подвижные игры  «Мыши в    кладовой», «Карусель», « Цветные автомобили», «Подбери пару».

м/п игры – «Волшебный мешочек» «Колечко»

3 этап: Заключительный:

-Открытое занятие на тему  «Моя семья».

-Буклет для родителей « Семейные ценности»

Методическое обеспечение проекта:

«Разтие речи в детском саду» О.С. Ушакова;

«Изобразительная деятельность в детском саду» Комарова Т.С.;

   «Сборник подвижных игр» Степаненкова Э.Я.;

   «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка»

   «Гуси-лебеди»

   «Синяя чашка» М. Матвеева

  «Теплый хлеб» К. Паустовский

  «Сказка об умном мышонке» С. Маршак

   «Цветик-семицветик» В. Катаев 

   «Мамина работа» Е. Пермяк

   «Мамина дочка» В. Бело

    Интернет ресурсы;