Консультация "Копилка добрых дел в группе"
консультация (старшая группа)

Консультация для педагогов

«КОПИЛКА ДОБРЫХ ДЕЛ» в группе

«Детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш».

В. А. Сухомлинский

Актуальность

В наше время, когда людям так не хватает эмоционального контакта и понимания, часто можно встретить агрессивных детей. Взрослые порой не знают, как побороть все возрастающую детскую жестокость и враждебность. Гнев, злоба, месть как формы проявления агрессивности разрушают общество.

У детей старшего дошкольного возраста агрессия становится защитным механизмом, что объясняется эмоциональной неустойчивостью. Детям сложно ориентироваться в мире человеческих отношений, освоить язык чувств. Многого, еще не зная и не умея, дети часто нарушают установленные нормы, ведут себя неадекватно. Этот кризис проявляется, прежде всего, в доминировании материальных ценностей над духовными, что приводит к искажению представлений детей о таких добродетелях, как доброта, отзывчивость, милосердие, великодушие, справедливость. Искажения нравственного сознания, эмоциональная, волевая, душевная и духовная незрелость прослеживаются сегодня у детей дошкольного возраста. Вероятно, такая тенденция прослеживается из-за того, что в обществе отмечается общий рост социальной напряженности и агрессии, а это отражается на детях и проявляется в детской агрессивности и враждебности.

Таким образом, умение справляться с проявлениями собственного эгоизма, уважать мнение других людей, приходить на помощь, сочувствовать и сопереживать другим людям, доброта – вот те необходимые качества, которые необходимо заложить в раннем возрасте. Поэтому работа педагогов ДОУ, главной целью которой является формирование первоначальных представлений о нравственных чувствах и эмоциях, представляется на сегодняшний момент очень актуальной.

Цель:

Одна из главных целей воспитателя и семьи – формирование духовных и нравственных качеств у детей. Группа в детском саду и семья являются первым звеном (коллективом), в котором ребенок знакомится и практикует свои эмоции, волю, сострадание, тем самым осознавая свою ценность для окружающего мира.

Необходимо чтобы у ребёнка была мотивация на совершение добрых поступков, добрых дел во благо других людей.

Для достижения данной цели необходимо изготовить наглядную демонстрацию в своей группе, которую можно будет использовать в качестве «копилки» для сбора материала с добрыми делами.

Это мероприятие поможет укрепить коллектив детского сада, а также развить ответственность и социальные навыки у детей.

Смысл «Копилки добрых дел» для детей в том, чтобы они поняли, что добрые дела — это очень важно, и совершенные ими добрые дела не остаются без внимания. Тем самым подталкивая их на совершение новых дел, и таким образом привить им добродетельность.

Задачи копилки добрых дел:

1. Развивать эмоции и мотивы, способствующие формированию коммуникативных умений и навыков (уважение к окружающим людям);

2. Воспитывать гуманное, эмоционально-положительное, бережное отношение к животным и окружающему миру;

3. Учить детей быть внимательными к своим сверстникам, к близким людям, совершать для них добрые дела;

4. Побуждать детей к положительным поступкам и делам;

5. Учить детей избегать ссор, уступать и договариваться друг с другом.

6. Объяснить детям, что добрые дела доставляют радость.

7. Рассказать детям о полезности и значимости труда.

Вариативность копилок добрых дел:

1. «Копилка добрых» дел может иметь вид дерева, у которого листочки это добрые дела, а ветки дети.

2. Возможен вариант полянки цветов, где каждый цветок - отдельный листочек, а лепестки- их добрые дела.

3. Можно изготовить копилку в виде емкости (коробка), и накапливать в ней добрые дела в виде описания или фотографий, и в конце акции открыть и подвести наглядные итоги.

4. Еще одна форма - адвент-календарь добрых дел. Открывая окошки, они найдут там сердечки, на которых написаны задания сделать что-то доброе и хорошее, что им абсолютно по силам.

5. Очень интересно можно обыграть варианты с ракетой или книжкой

6. Стенд с кармашками или стенгазета

7. В младшем дошкольном возрасте будет актуален дизайн корабль добрых дел, который можно обклеить карманчиками,  или солнышко с лучиками добра

8. В старшем дошкольном возрасте подойдёт дизайн копилки добрых дел в виде почтового ящика, в которые можно  опускать записки с перечислением  добрых дел. Или копилки добрых дел в виде календаря.

В конце каждого месяца в группе можно будут выбирать победителей.  на занятиях доброты в обсуждении будет выбираться лучший добрый поступок. ребенок, который его совершит, в течение месяца будет владеть кубком.

В нашей группе «Копилка добрых дел» представлена в виде панно цветика-семицветика с фотографиями добрых дел, добрых поступков с наглядной демонстрацией добрых дел.

 Внедрение:

• Разместите «копилку» в видимом месте в вашей группе. Объясните детям, что на этой копилке будут размещаться все их добрые дела.
• Поддерживайте интерес предлагая различные тематические недели или месяцы, например, «Добрые дела для семьи» или «Доброта в природе».
• Организуйте время для разговора о добрых делах, которые дети сделали или хотели бы сделать в будущем. Позвольте им поделиться своими успехами и вдохновить друг друга.
• При каждом пополнении добрых дел следует оглашать это, и хвалить ребенка, рассказывая про его поступок.

Мы все хотим, чтобы наши дети стали добрыми, отзывчивыми людьми. Даже маленьким детям мы (не всегда сознательно) прививаем основы эмпатии: учим их дружелюбно общаться в песочнице, не делать больно маме или брату, помогать бабушке и дедушке. Благотворительность вполне вписывается в этот ряд, так что говорить о ней всегда полезно.

Еще более важно показать детям, что они уже занимаются благотворительностью! Улыбаться кому-то на улице, придержать дверь в метро, помочь пожилому человеку подняться по лестнице, навестить больного родственника — это все проявления добра, которое согревает чье-то сердце. Пусть ребенок убедится как можно раньше, что добрые дела приносят радость тому, кто их делает, а добро всегда возвращается.

Таким образом, «Копилка добрых дел» поможет укрепить дружеские связи и развить позитивное отношение в группе. Помните, что основной целью является развитие у детей понимания значимости добрых дел и их способности сделать мир лучше.